ПРИНЯТ
на заседании педагогического совета
МБОУ «Веселовская средняя
школаимени Амет-Хан Султана»
Протокол № 12от 28.08.2026 г.
УТВЕРЖДЕН
Директор МБОУ «Веселовская средняя
школа имени Амет-Хан Султана»
___________Э.Б. Аджигапарова
Приказ №248от31.08.2026г.
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Веселовская средняя школа
именидважды Героя Советского Союза
Амет-Хан Султана»
Сакского района Республики Крым
на 2026/2027 учебный год
Веселовка, 2026
Содержание годового плана работы школы на 2026-2027уч.г.:
1. Раздел«Анализ учебно-воспитательной работы за 2025-2026учебный год и задачи на
2026-2027 учебный год»
1.1. Анализ учебной работы. ………………………………………………………….………...3
1.2. Анализ методической работы за 2025-2026 учебный год …………………………….….17
2. Раздел«Организация деятельности, направленная на получение бесплатного общего
образования» ……………………………………………………………………………………30
2.1. Образовательная деятельность………………………………………………….………….33
2.2. План мероприятий, направленных на повышение качества образования……….…........35
2.3. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся……………….37
2.4.Государственная итоговая аттестация…………………………………………..………….38
3.
Раздел«Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации,
аттестация»……………………………………………………………………………….…….41
4. Раздел«План методической работы школы на 2026-2027 уч. г.» ………………….....44
4.1. План работы педагогического совета на 2026-2027 учебный год ………………….……44
4.2. План работы методического совета ……………………………………………………….46
4.3. Работа школьных методических объединений ……………………………………………51
4.4. Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности
педагогов …………………………………………………………………………………….......54
4.5. Предметные недели. ……………………………………………………………………..…55
4.6. Перспективный план повышения квалификации учителей, их самообразование; аттестация
учителей………………………………………………………………………………………….56
4.7. График проведения индивидуальных консультаций в 2026-2027 учебном году ……....58
4.8. Перспективный план ВШК за состоянием и результативностью преподавания учебных
предметов (фронтальный контроль) …………………………………………………………..59
5. Раздел. «Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение
образовательного процесса» ……………………………………………………………….….61
5.1. Организация работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению….….61
5.2. Организация работы с низко мотивированными учащимися………………………….….63
6.
Раздел.«Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание
системы воспитательной работы» …………………………………..…………………….….64
6.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной
работы……………………………………………………………………………………….…….64
6.2. Деятельность Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности……………66
6.3. Работа с родителями (законными представителями)………………………………………68
6.4. План общешкольных и классных родительских собраний………………………………...69
6.5. Информационная безопасность детей………………………………………………………74
6.6. Профориентация школьников……………………………………………………………….74
6.7. План мероприятий по обеспечению психологической безопасности
МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана» ………………………..76
7. Раздел.Управление образовательным учреждением. Работа с родителями………....81
7.1. Тематика совещаний при директоре ……………………………………………………….81
7.2. План работы родительского комитета ……………………………………………………..84
7.3. Тематика общешкольных родительских собраний в 2026-2027 уч. году ………………..85
8. Раздел. Организация системы внутришкольного контроля ………………………………..85
9. Раздел. «Материально-техническое и информационное обеспечение» …………………..116
Приложение 1
План по подготовке и организации участия в ГИА-2027
………………………….…..117
Приложение 2
Плн работы по ОТ и БЖД…………………………………………………………………….….119
2
1. Раздел «Анализ учебно-воспитательной работы за 2025-2026
учебный год и задачи на 2026-2027учебный год»
1.1. Анализ учебной работы.
Образовательный процесс в МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан
Султана» осуществляется в соответствии с уровнями образовательных программ:
1- 4 класс – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4 года;
5-9 класс – основное общее образование - нормативный срок освоения 5 лет;
10-11 класс – среднее полное общее образование - нормативный срок освоения 2 года.
Налажена система организации внеурочной деятельности.
Основными задачами ОО являются:
обеспечение общего образования, установленного федеральными государственными
образовательными стандартами для общеобразовательных школ;
обеспечение охраны здоровья обучающихся;
создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том
числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и
получении дополнительного образования;
подготовка выпускников школык
осознанному
выбору
профессии,самостоятельному
обучению
в
образовательных
учреждениях
профессионального образования;
-взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности.
Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов
здравоохранения.
Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приоритетные направления деятельности МБОУ «Веселовская средняя школа имени
Амет-Хан Султана» определены требованиями модернизации образования, социальным
заказом, возможностями педагогического коллектива и проблемами, выявленными в ходе
анализа:
1.
Организация оптимального учебно-воспитательного процесса на базе личностно
ориентированного подхода с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их
интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
2.
Создание условий, обеспечивающих всестороннее развитие личности обучающихся
и повышение профессиональной компетентности педагогов.
3.
Внедрение новых технологий обучения и воспитания.
4.
Переход к новым образовательным стандартам.
5.
Развитие открытого информационного пространства школы.
6.
Совершенствование системы
воспитательной
работы
и
дополнительного образования как резерва профильной подготовки, социализация
обучающихся.
7.
Обеспечение комплексной безопасности, сохранение и укрепление здоровья
участников образовательного процесса.
8.
Формировать здоровьесберегающую образовательную среду, учитывающую
адаптационные
резервы
школьников
и
обеспечивающие
сохранение
их
психосоматического здоровья и духовно-нравственное развитие.
9.
Развивать систему мотивации педагогических и управленческих кадров к
профессиональному
росту,
совершенствовать
системы
дополнительного
профессионального образования через предметные МО.
Данные о контингенте обучающихся, формах обученияпо состоянию на 26.05.2025 г.
Общая численность обучающихся составила 148 человек.
3
В начальной школе – 63 обучающихся (4 класса), в средней школе – 71 обучающийся (5
классов), в старшей школе – 14 обучающихся (2класса).
Динамика сохранности контингента
2022
2023
2024
2025
кол- колво
во
класс учащ
ов
ихся
колво
класс
ов
колво
учащ
их я
колво
класс
ов
кол- во
учащих
ся
колво
клас
сов
Начальна
я школа
4
62
4
60
4
53
Основная
школа
5
82
5
89
5
Средняя
школа
2
17
2
14
Всего
11
161
11
163
2026
4
колво
уча
щих
ся
54
колво
класс
ов
4
колво
уча
щих
ся
63
89
5
77
5
71
2
19
2
19
2
14
11
161
11
150
11
148
Из представленных таблицы видно, что средняя наполняемость классов в школе стабильна.
Содержание подготовки обучающихся
Реализуемые в учреждении образовательные программы дошкольного, начального
общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.
Содержание дошкольного общего образования определяется основной общеобразовательной
программой дошкольного образования, разрабатываемой и реализуемой ими самостоятельно в
соответствии со стандартами, с учетом особенностей психофизического развития и
возможностей детей. Нормативный срок освоения основной образовательной программы
дошкольного образования – 4 года. Содержание программы соответствует основным
положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено с учетом
современных подходов к воспитанию детей в условиях структурного подразделения. Цели и
задачи программы реализуются в процессе разнообразных видов деятельности: игровой,
коммуникативной,
познавательно-исследовательской,
изобразительной,
музыкальной,
восприятие художественной литературы, конструирование, двигательной, трудовой. Подготовка
обучающихся МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана» осуществлялась в
соответствии с Учебным планом, определяющим общий объем нагрузки и максимальный
объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей.
В соответствии с п.3. ст.5 Закона «Об образовании» школа обеспечивает доступность и
бесплатность начального общего, основного общего и среднего полного образования. Школа
предоставляет очную форму обучения.
По состоянию на конец 2025/2026 учебного года в школе обучается 141 учащихся,
аттестованы 129 учащихся. Высокий уровень учебных достижений показали 23 учащихся
(17,8 %), достаточный – 55 человека (42,6 %), средний 51– учащихся (39,5 %), начальный –нет,
неаттестованные – нет. Средний балл учебных достижений по школе – 3,8. Процент
учащихся, показавших высокий и достаточный уровень учебных достижений, составил 61 %.
Педагогический коллектив школы стремится к тому, чтобы в процессе обучения в
наибольшей степени были реализованы способности, возможности, потребности и интересы
каждого обучающегося, чтобы каждый ученик смог осуществить осознанный выбор
индивидуальной образовательной и профессиональной траектории. При этом:
4
-у обучающихся начальной школы будут сформированы прочные навыки учебной
деятельности, дети овладеют устойчивой речевой и математической грамотностью; -у
обучающихся основной и старшей школы произойдёт становление и развитие познавательных
интересов, расширение круга обще учебных умений, способов деятельности и определение
областей знаний, в рамках которых состоится их профессиональное самоопределение.
Итоги учебных достижений по итогам 2025/2026 учебного года:
Категории обучающихся 2-4 классов (44 обучающихся)
Учебны
е
период
ы
Одн
а
«4»
Две
«4»
«5»
и
«4»
О
дн
а
«3
»
5
1
0
4
0
0
1
0
0
Не
т
от
ме
тк
и
0
10
3
1
0
6
0
1
1
0
0
0
83
21
15
5
1
1
5
3
3
3
0
0
0
57
44
35
13
3
1
15
3
4
5
0
0
0
73
М Вс
от
е
ив. «5»
2
11
11
10
3
12
12
21
44
Год
Все Усп
го
.
Кл
асс
4
Вс
его
Качеств
о на
уровне
Дв
е
«3»
Мн
ого
«3»
Ест
ь
«2»
Ес
ть
«н
/а
»
Ка
ч,
%
91
13 человек (29,6%) – показали высокий уровень учебных достижений;
19 человек (43,2%) – достаточный уровень;
12 человек (27,3%) – средний уровень;
начальный уровень - нет неаттестованных – нет;
Средний балл учебных достижений учащихся на уровне основного общего
составил 4,02.
5-9 КЛАССЫ
Учебны
Вс Од
«5 Од Дв
Ес
Мо
Мно
Кл
е
Вс
е
на Две » и на
е
ть
Усп. ти
го
асс период его
«5 «4 «4» «4 «3 «3
«2
в.
«3»
ы
»
»
»
»
»
»
13
13
7
2
0
1
3
1
1
5
0
5
образования
Ес Нет
ть отм Кач,
«н/ етк
%
и
а»
0
0
46
7
7
4
1
0
0
3
0
0
3
0
0
0
57
23
23
10
0
2
1
4
3
1
12
0
0
0
30
8
16
16
12
3
0
0
9
0
0
4
0
0
0
75
9
12
12
5
1
0
0
4
0
0
7
0
0
0
42
71
71
38
7
2
2
23
4
2
31
0
0
0
48
7
Вс
его
Год
6
Качеств
о на
уровне
7 человек (10%) – показали высокий уровень учебных достижений;
27 человек (38%) – достаточный уровень;
37 человек (52%) – средний уровень;
начальный уровень – нет неаттестованных – нет;
5
Средний балл учебных достижений учащихся на уровне основного общего образования
составил 3,6.
10-11 КЛАССЫ
Кл
асс
10
Учебны
е
период
ы
6
5
1
0
1
3
0
0
1
0
0
8
8
8
2
0
3
2
1
0
0
0
0
0
88
14
14
13
3
0
4
5
1
0
1
0
0
0
86
Вс
Усп.
его
Мо
ти
в.
Од
на
«4
»
Дв
е
«4
»
«5
»и
«4
»
Од
на
«3
»
Дв
е
«3
»
Мно
го
«3»
Ес
ть
«2
»
Ес
ть
«н/
а»
Кач,
%
83
Год
11
Вс
его
6
Не
т
от
ме
тк
и
0
Вс
е
«5
»
Качеств
о на
уровне
3 человек (21,4%) – показали высокий уровень учебных достижений;
9 человек (64,3%) – достаточный уровень;
2 человек (14,3%) – средний уровень;
начальный уровень - нет неаттестованных – нет;
Средний балл учебных достижений учащихся на уровне среднеого общего образования
составил 4,07.
По школе- 61 %учащихся показали высокий и достаточный уровни учебных достижений.
Среди учащихся:
НауровнеНОО-1 место в рейтинге по итогам учебных достижений занимает 2 (классный
руководитель Гафарова Н.Р.) и средний балл по классу 4, качество обучения 91%, успешность –
100%.
На уровне ООО-1 место в рейтинге по учебным достижениям занимают 8 класс (классный
руководительАппазова Э.Н.): средний балл – 4 качество – 75 %, успешность – 100%.
На уровне СОО- 1 место в рейтинге по учебным достижениям занимают 11 класс (классный
руководительБрадулова Л.В.): средний балл – 4,13 качество – 88 %, успешность – 100%.
Анализируя учебные достижения учащихся школы в целом, очевидно, что при невысоком
проценте учащихся, показавших высокий и достаточный уровни учебных достижений,
средний
балл
соответствует
среднему
уровню
учебных
достижений.
Сл
едовательно, учителям-предметникам необходимо обратить внимание на учащихся,
показавших достаточный или средний уровень учебных достижений лишь по некоторым
учебным предметам (мотивированным обучающимся).
6
По итогам 2025/2026 учебного года на высоком уровне закончили
2обучающихся 2-8,10классов,
Похвальными листами за успехи в учении наградили:
1. Аблязизов Алим Рустемович 2 класс;
2. Чашкин Константин Владимирович 2 класс;
3. Николайчук Милана Ростиславовна 2 класс;
4. Муратов Тимур Даниярович 2 класс;
5. Джалилов Рустем Расимович 2 класс;
6. Гусаков Матвей Александрович 2 класс;
7. Джалилова Эмине Сабриевн, обучающаяся3 класса;
8. Бондаренко Алина Евгеньевна, обучающаяся3 класса;
9. Минасова Эмине Суюновна, обучающаяся 3 класса;
10. Асанова СафиеЭдибовна, обучающаяся4 класса;
11. Гафарова ЯсминаЭкремовна, обучающаяся4 класса;
12. Головач Виорика Дмитриевна, обучающаяся 4 класса;
13. Джалилов Таир Расимович, обучающийся4 класса;
14. Карданов Иван Викторович, обучающийся 4 класса;
15. Абдурахманов ЭмранЭльдарович, обучающийся 5 класса;
16. Загородняя Милана Ивановна, обучающаяся5 класса;
17. Алёшин Егор Викторович, обучающийся6 класса;
18. Аджибекирова Севиль Айдеркизи, обучающаяся8 класса;
19. Аппазов Тимур Алимович, обучающийся8 класса;
20. Асанова Фериде Муединовна, обучающаяся8 класса;
21. Аппазов Аким Алимович, обучающийся 10 класса.
Наибольшее количество учащихся, закончивших год на высоком уровне учебных
достижений, обучается во 2м классе- 6 чел. (кл. рук. Гафарова Н.Р.).
Анализируя итоги учебного года можно сделать следующие выводы:
- учителями – предметниками недостаточно эффективно проведена индивидуальная работа с
учащимися. При своевременной и грамотно построенной работе классных руководителей,
учителей – предметников и администрации школы,мотивированные обучающиеся, могут
учиться без итоговых троек и пополнить ряды хорошистов.
- не только учителям – предметникам, но и классным руководителям необходимо уделять особое
внимание работе с резервом хорошистов с целью повышения качества знаний учащихся,
активнее использовать дифференцированную работу, индивидуальный подход в обучении;
- учителям предметникам обратить внимание на необходимость составления ИОМ по
обучающимся, требующим педагогическое внимание не только из категории слабыхмотивированных детей, но и талантливым, для развития их потенциала;
- классным руководителям активизировать работу с родителями учащихся по повышению
качества знаний обучающихся, более тщательной организации учебной и досуговой
деятельности детей.
7
РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ
В течение 2025-2026 учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная,
систематическая подготовка участников педагогического процесса к ГИА-26. В соответствии с
нормативно-правовыми документами по организации и проведению ГИА-26, был разработан
план- график подготовки учащихся к ГИА, который был вынесен на обсуждение методических
предметных объединений школы и утверждён директором школы. В соответствии с данным
планом директор, заместитель директора, методические объединения, также составили планы
работы по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.
В 2026 году государственная итоговая аттестация по образовательным программам
основного общего образования проходила в соответствии с Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения Российской Федерации,
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 232/551«Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования», от 04.04.2023 г. (Зарегистрирован 15.05.2023 № 73314).
В 2026 году государственная итоговая аттестация за курс основной общей школы
проводилась в форме ОГЭ: по русскому языку и по математике и двум предметам по выбору.
В 9 классе обучалось 12 обучающихся, в том числе 1 ребенок ОВЗ. Все они были
допущены к государственной итоговой аттестации, так как не имели академической
задолженности и в полном объёме выполнили учебный план (имеют годовые отметки по всем
учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), все получили
«зачёт» по устному собеседованию.
В соответствии с планом мероприятий МБОУ «Веселовская средняя школа имени АметХан Султана» по организации и обеспечению проведения государственной итоговой аттестации
выпускников 9-го класса в 2025/2026 учебном году администрацией школы была организована
работа по реализации плана подготовки к ГИА-26 по следующим направлениям:
– информационно-разъяснительная работа с учащимися, педагогами, родителями;
– работа с выпускниками по подготовке к государственной итоговой аттестации;
– консультационная работа с учителями предметниками;
– осуществление контроля за подготовкой выпускников и работой педагогов
государственной итоговой аттестации.
В рамках информационно-разъяснительной работы согласно плану подготовки к
государственной итоговой аттестации и плану информационно-разъяснительной работы на
2025/2026 учебный год, в школе был оформлен стенд «Государственная итоговая аттестация 9
класс», предметные стенды в библиотеке, в классных кабинетах, кроме того было оформлено
дополнение к информационным стендам – методические уголки по ГИА, в которых
разместились образцы тестов по русскому языку и математике, правила заполнения бланковтестов ГИА, правила поведения на экзаменах.
Внутришкольный контроль в 2025/2026 учебном году был направлен на повышение
качества подготовки к государственной итоговой аттестации, на изучение уровня
сформированности предметных компетенций у учащихся 9-го класса, на анализ деятельности
учителей математики, русского языка.
8
Итоги государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ-26:
Результаты ОГЭ – 2026 г. по русскому языку и математике:
Кол-во
%
%
Средн
сдававш
успева
качества
ий
Предмет
2
3
4
5
их
емости
знаний
балл
ОГЭ
Математика
ОГЭ
Русский язык
Предмет
12
0
12
0
1
6
10
1
100
90,9
4
3
3
100
50
3,75
Подтвердили
годовую
отметку
Сдавали
Выше
годовой
(чел.)
Ниже годовой
(чел.)
Чел.
%
Чел.
%
Чел.
%
ОГЭ Математика
12
5
41,6
6
50
1
8,3
ОГЭ
язык
12
5
41,6
3
25
3
25
Русский
Результаты ОГЭ – 2026 г. по выбору учащихся
Предмет
Биология
Химия
География
Кол-во
сдававш
их
11
1
10
2
0
0
0
3
1
0
0
4
5
%
успеваем
ости
3
0
2
7
1
8
100
100
100
%
качеств
а
знаний
90,9
100
100
Средни
й балл
4,55
5
4,8
Учителям-предметникам необходимо тщательно изучить критерии оценивания, в начале
года ознакомить сними учащихся, ставить отметки в соответствии с утверждёнными
критериями, не завышать отметки, качественно осуществлять контроль знаний учащихся.
РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ
Согласно ст. 59 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» итоговая аттестация проводится в целях определения соответствия
результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим
требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного
стандарта.
В 2026 году государственная итоговая аттестация проходила в соответствии с Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 26 декабря 2013 года № 1400) по выбору
выпускников в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) или единого
государственного экзамена (ЕГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов,
представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы.
В 2025/2026 учебном году в школе был разработан план мероприятий («Дорожная карта»),
направленный на тщательную подготовку к ЕГЭ. По плану работы школы были проведены
родительские собрания в 11 классе, а также собрания учащихся с обсуждением и разъяснением
9
основных положений Приказа Министерства просвещения Российской Федерации,
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552 "Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования" (Зарегистрирован 15.05.2023 № 73314).
Основными направлениями работы учителей-предметников по подготовке к
государственной итоговой аттестации были изучение и анализ КИМов, проведение
индивидуальных и групповых консультаций по предмету, обучение и тренировка по заполнению
бланков ответов ЕГЭ, работа с Интернет-ресурсами, информирование выпускников о последних
изменениях и особенностях ЕГЭ по предмету, приобретение литературы (с грифом ФИПИ) для
подготовки к итоговой аттестации.
Учителя проводили индивидуальные и групповые консультации по предмету. Расписание
дополнительных занятий и консультаций было доведено до сведения родителей, обучающихся в
сентябре учебного года.
В течение 2025/2026 учебного года, вопросы подготовки и проведения экзаменов
обсуждались на заседаниях методических объединений, родительских собраниях, классных
часах. Проводилась проверка документации по прохождению программ и выполнению
практической части курсов.
Контрольно - аналитическая деятельность проводилась по следующим
направлениям:
• Контроль уровня качества обученности учащихся 11 класса, который осуществлялся
посредством проведения и последующего анализа контрольных работ, контрольных срезов,
тестовых заданий различного уровня, диагностических работ, репетиционного
тестирования. •Контроль качества преподавания предметов школьного учебного плана
путем посещения уроков, проведения тематических проверок со стороны администрации
школы. По итогам посещений уроков, всех проверок проводились собеседования с
учителями, были даны конкретные рекомендации по использованию эффективных методик
и технологий преподавания в выпускных классах, способствующих повышению уровня
качества знаний учащихся;
• Контроль выполнения программного материала по предметам школьного учебного
плана.
• Контроль ведения классных Электронных журналов. Контроль успеваемости и
посещаемости обучающихся 11 класса.
Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников школы
проводился в виде тренировочных и диагностических работ, пробных экзаменов.
Итоги государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ-26:
Предмет
Математика (б)
Математика (п)
Русский язык
Кол-во
сдававш
их
7
3
10
Предмет
Сдавали
Математика (б)
Математика (п)
Русский язык
7
3
10
2
1
0
1
3
2
1
4
4
4
1
3
Подтвердили
годовую
отметку
Чел.
%
5
71,4
2
66,7
3
30
5
0
1
1
%
%
успеваемост качества
и
знаний
86
57
100
67
80
40
Выше годовой
(чел.)
Чел.
0
0
1
3,42
4
3,1
Ниже годовой
(чел.)
%
0
0
10
Средний
балл
Чел.
2
1
6
%
28,6
33,3
60
10
Результаты ЕГЭ – 2026 г. (экзамены по выбору)
№
п/п
Предмет
ФИО
Порог
успешности
Годовая
оценка
Балл
(отметка)
1
Иностранный язык
(английский)
Кузнецова А.
21
5
73(5)
2
Литература
Кузнецова А.
31
5
73(5)
3
Литература
Рожкова Е.
31
5
60(4)
4
Литература
Юнусова Р.
31
4
54(4)
5
Информатика
Донец В.
34
4
43(3)
6
Информатика
Михалко А.
34
5
67(4)
7
Биология
Фенаев С.
35
4
50(3)
Мотивацией выбора общеобразовательных предметов для экзаменов по выбору у
выпускников является перечень предметов-испытаний в форме ЕГЭ для поступления в учебные
заведения высшего профессионального образования на планируемую специальность.
Выпускникам, родителям была своевременно оказана помощь по вопросу определения
количества и состава предметов, выбираемых в качестве экзамена по выбору.
Учителя-предметники при подготовке выпускников к ЕГЭ создают на уроках
интегрированное образовательное пространство, т.е. оптимизацию условий для учебной
деятельности всего контингента обучающихся (от детей со слабыми способностями до
одарённых), эффективно используют учебно-методический комплекс с привлечением
дополнительных материалов, КИМов, различных средств изобразительной наглядности;
благодаря системе диагностических, контрольных работ в формате ЕГЭ и дальнейшей
отработке слабо сформированных умений, дифференцированной системе закрепления, учителяпредметники добиваются высоких результатов.
По результатам государственной итоговой аттестации получили:
–
аттестат о среднем общем образовании – 9 человек;
–
награжденных медалью «За особые успехи в учении»:
1 степении-1 человек -Асанова М.
2 степени – 3 человека: Кузнецова А., Рожкова Е., Михалко А.
Из числа претендентов на медаль не получила медаль 2й степени- Николайчук
Каролина.
В будущем предстоит проводить дополнительную работу по формированию стойкой
мотивации к учению именно у десятиклассников, проводить разъяснения особенностей
выставления итоговых отметок в аттестат за курс 10-11 классов, особенности выдачи
аттестатов и медалей «За особые успехи в учении» 1 и 2 степеней, своевременного
информирования родителей о текущей успеваемости учащихся, организации дополнительных
занятий.
Рекомендациидля успешной подготовки обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации необходимо:
1.Повышение мотивационной составляющей:
– стимулировать
познавательную
деятельность учащихся,
использовать
индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
– активно применять на уроках и дополнительных занятиях здоровье созидающие
технологии, инновационные технологии;
11
– своевременно выявлять учащихся, имеющих слабую мотивационную подготовку,
проводить анализ затруднений в освоении учебного материала, корректировать свою
работу;
– продолжить работу над повышением качества знаний учащихся;
– продолжить работу над повышением собственной методической грамотности; –в
рабочих программах по предметам предусмотреть повторение учебного материала,
проведение диагностических работ по всем предметам;
– повышение мотивации обучающихся, в т.ч. выпускников к учебной деятельности, к
результатам ГИА, к профессиональному самоопределению;
– для успешной сдачи обучающийся должен знать процедуру экзамена, понимать смысл
предлагаемых заданий и владеть методами их выполнения, уметь правильно оформить
результаты выполнения заданий, уметь распределять общее время экзамена на все задания,
иметь собственную оценку своих достижений в изучении предмета; –проведение
диагностики познавательных потребностей обучающихся.
Совершенствование деятельности учителей-предметников по повышению
качества подготовки выпускников к ГИА.
2.
Педагогическому коллективу вести целенаправленную систематическую предпрофильную по
повышению качества образования.
Учителям- предметникам, преподающим в выпускных классах, классным руководителям
строго выполнять план деятельности школы по подготовке к ГИА, план мероприятий по
устранению пробелов в подготовке к государственной итоговой аттестации.
Учителям-предметникам, преподающим в выпускных классах, организовать
разноуровневую систему обучения, осуществлять индивидуализацию обучения, продолжать
проводить индивидуальные и групповые консультации, а также вести систематическую
работу с банком тренировочных материалов демоверсий КИМов по всем предметам.
-
Корректировка в работе администрации школы в рамках подготовки и проведения ГИА.
1.
Осуществлять контроль качества преподавания русского языка, математики и предметов
по выбору, внести в систему ВШК персональный контроль за работой учителей - предметников.
2.
Администрации школы усилить контроль за проведением уроков учителей и занятиями
во второй половине дня, где проводиться подготовка к итоговой аттестации.
3.
Практиковать репетиционные работы в форме ОГЭ и ЕГЭ в рамках промежуточной
аттестации в различных классах с учетом возрастных особенностей учащихся.
4.
Классному руководителю совместно с зам. директора по УВР информировать родителей
о результатах срезов и уровне подготовки учащихся к ГИА на классном собрании.
5.
Продолжить работу по совершенствованию системы организации итоговой аттестации
выпускников школы в форме ГИА через повышение информационной компетенции участников
образовательного процесса;
6.
Внести актуальную корректировку в систему организационно-методических
мероприятий по подготовке и проведению ГИА, в которой необходимо выделить следующие
направления:
-организационное направление деятельности: координация действий администрации и
педагогов школы направленных на повышение качества подготовки к ГИА: администрацияпедагоги- родители- учащиеся- педагоги.
-контрольно-коррекционное направление деятельности: выявление уровня подготовки и
проведения ГИА.
-информационное направление: информационная осведомлённость всех участников
образовательного процесса, как условие включенности в процедуру подготовки и проведения
ГИА: администрация –педагоги- родители -учащиеся.
-аналитическое направление: проведение анализа направлений работы по подготовке к ГИА:
формирование мониторингов, отчётов.
12
-материально-техническое направление: создание благоприятных условий для подготовки
учащихся к ГИА. Подготовка информационных материалов на печатной основе (рекомендации,
инструкции, анкеты и др.). Обеспечение обучающихся учебным оборудованием.
-методическое направление: упорядоченная (осмысленная) и целенаправленная организация
всех участников образовательного процесса при подготовке и проведении ГИА.
Администрация- педагогический коллектив- - учащиеся. Разработка и изучение нормативноправовой базы подготовки и проведения ГИА. Рекомендации, инструкции для педагогов.
Именно при таком комплексном подходе к процессу подготовки обучающихся к итоговой
государственной аттестации возможно достичь хороших результатов ГИА в системе.
Итак, исходя из опыта работы школы, можно предложить следующие рекомендации:
➢ Работа по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации в формате
ОГЭ и ЕГЭ должна начинаться на раннем этапе обучения;
➢ Педагогам
необходимо осуществлять
личностно-ориентированный
и
дифференцированный подход к учащимся по ИОМ;
➢ Учителю-предметнику
необходимо использовать в
учебно-воспитательном
процессе современные образовательные ресурсы, новые методы обучения, активно
привлекать электронные образовательные ресурсы, возможности Интернет-сети;
➢ Необходимо расширять научный кругозор обучающихся, вовлекать их в научноисследовательскую деятельность;
➢ Активно работать над повышением не только квалификации педагогических работников,
но и самообразование учителей.
➢ Постоянно проводить работу с родительской общественностью, качественно и
достоверно информировать родителей обо всем, что связано с подготовкой и
проведением государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ.
ВПР-2025-2026
Одним из видов мониторинга качества знаний обучающихся является проведение
Всероссийских проверочных работ. В соответствии с документами в школе издаётся приказ «О
проведении мониторинга качества подготовки обучающихся МБОУ «Веселовская
средняя школа имени Амет-Хан Султана» в
форме Всероссийских проверочных работ»,
составляется график проведения, формируются школьные предметныекомиссиидля проверки и
оценивания работ.
ПроведениеВсероссийскихпроверочныхработосуществлялосьвсоответствиисинструкцие
йдляобразовательнойорганизациипопроведениюработи системойоценивания ихрезультатов.
По итогам проведения ВПР -2025 в разрезе по русскому языку подтвердили итоговую
отметку 40 учащихся, повысили - 2 учащихся, показали результат ниже итоговой отметки 14
учащихся.
По математике подтвердили результаты 48 учащийся, показали результаты выше
итоговых отметок 1 учащихся, ниже – 6 учащихся.
Общие выводы по итогу выполнения ВПР-2025
Предмет
Количество
Понизали
Подтвердили
Повысили
участников
результаты
результаты
результаты
Русский язык
56
14 (25%)
40 (71,4%)
2 (3,6%)
Математика
55
6 (10,9%)
48 (87,3%)
1 (1,8%)
По итогам проведения ВПР -2026 в разрезе по русскому языку подтвердили итоговую
отметку 37 учащихся, повысили - 6 учащихся, показали результат ниже итоговой отметки 14
учащихся.
По математике подтвердили результаты 64 учащийся, показали результаты выше
итоговых отметок 7 учащихся, ниже – 9 учащихся.
Общие выводы по итогу выполнения ВПР-2026
Предмет
Количество
Понизали
Подтвердили
Повысили
13
Русский язык
Математика
участников
77
80
результаты
17(22%)
9(11,25%)
результаты
52(67,5%)
64(80%)
результаты
8(10,4%)
7(8,75%)
Активность и результативность участия в олимпиадах и конкурсах.
Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Результативность работы педагогов отражается и в участии и победах, их обучающихся
в предметных олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях очно и дистанционно.
В 2025-2026 году в МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана»
была продолжена работа по реализации программы «Одарённые дети», целью которой
является формирование системного подхода к решению проблем поиска, сохранения, развития
и поддержки талантливых детей.
В течение 2025-2026 учебного года в целях выявления и развития у обучающихся
творческих способностей и интереса к научной деятельности, создания необходимых условий
для поддержки одарённых детей, пропаганды научных знаний в школе прошли олимпиады и
конкурсы по всем предметам.
Учителя-предметники старались использовать разные методы и приёмы работ с целью
выявления лучших и способных учащихся для участия в ВсОШ муниципального этапа
предметных олимпиадах, а именно провели предметные олимпиады, тестирования. Задания,
как правило, требовали от учащихся нестандартного подхода к выполнению работ, проявления
творческой индивидуальности.
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.
2020 № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников», от
01.09.2025 № 1297 «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в
2025/2026 учебном году в Республике Крым», приказом Министерства образования, науки и
молодежи Республики Крым от 30.09.2025 года № 1467 «О проведении муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном году в Республике
Крым»,приказом отдела образования администрации Сакского района Республики Крым от
02.10.2025 № 297 «О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
в общеобразовательных учреждениях Сакского района в 2025/2026 учебном году» в ноябре декабре 2025 г. проведен муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников.
Олимпиада проводилась по 21 учебной дисциплине.
Учащиеся МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана» - приняли
участие в 12 олимпиадах МЭ ВсОШ, 22 учащихся 5 - 11 классов, победителями и призерами
стали- 12 человек (36,6 % - качество участия). Показатель качества участия в МЭ ВсОШ
отражены в Приложении 1 к приказу отдела образования Сакского района, Республики Крым №
413 от 22.12.2025 г.
Информация о победителях и призёрах
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
в 2025/2026 учебном году
МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана»
№
ФИО
1
2
Абдурахманов Эмран
АметоваНияра
К
ла
сс
5
7
3
Аджибекирова Гузель
7
Учитель
Предмет
Статус
Гафарова Н.Р.
Аппазова Э.Н.
Математика
Крымскотатарск
ий язык
Крымскотатарск
ий язык
Победитель
Призер
Аппазова Э.Н.
Призер
14
4
Фенаева Динара
8
Зинченко Ю.А.
5
6
7
Асанова Фериде
Аппазов Тимур
Канарин Ильяс
8
8
8
Аппазова Э.Н.
Харченко Л.П.
Сеитягьяева Г.Н.
8
9
10
Аджибекирова Севиль
Аджибекирова Севиль
АппазоваАсибе
8
8
9
Аблялимова Л.Л.
Аблялимова Л.Л.
Зинченко Ю.А.
11
12
Фенаев Селим
Кузнецова Анна
11
11
Джемилева Э.И.
Брадулова Л.В.
Труд
(технология)
Литература
Обществознание
Физическая
культурв
Биология
Химия
Труд
(технология)
Обществознание
Английский
язык
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Победитель
Призер
Призер
Победитель
Информация о победителях и призёрах
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
в 2024/2025 учебном году
МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана»
№
ФИО
1
2
3
Аджибекирова Севиль
Катранян Анаит
Николайчук Каролина
Кл
ас
с
7
8
10
Учитель
Предмет
Статус
Аблялимова Л.Л.
Джемилева Э.И.
Джемилева Э.И.
Биология
Призёр
Обществознание Призёр
Обществознание Призёр
Рекомендации руководителям ШМО:
1. Проанализировать качество подготовки учащихся к олимпиадам по предметам.
2. Учесть вклад учителей подготовивших победителей и призёров муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников при проведении аттестации педагогов.
3. проанализировать качество подготовки обучающихся к предметным олимпиадам;
4. рассмотреть и чётко расставить приоритеты в работе учителей необходимую по повышению
активности и качества по участию обучающихся в ВсОШ 2026-2027 уч.г.
5. Составить планы по подготовке и предстоящей работе.
Результативность участия детей в конкурсах и акциях
2025-2026 уч.г.
№п
/п
ФИ уч-ся
Конкурс (название)
Стату
с
Итоговый приказ
(№, дата)
1
Гусаков
Матвей (2
класс)
2
место
Приказ отдела
образования
№53 от
24.02.2026
2
Джалилов
Рустем (2
класс)
2
место
Приказ отдела
образования
№53 от
24.02.2026
Гафарова
НазмиеР
едвановн
а
3
Николайчу
к Милана
(2 класс)
Муниципальный этап Республиканского
конкурса исследовательских работ и
проектов учащихся младшего школьного
возраста «Я-исследователь» (1-4 класс)
Направление: Научно-техническое
Муниципальный этап Республиканского
конкурса исследовательских работ и
проектов учащихся младшего школьного
возраста «Я-исследователь» (1-4 класс)
Направление: Естественнонаучное
Муниципальный этап Республиканского
конкурса исследовательских работ и
проектов учащихся младшего школьного
ФИО
руководи
теля
Гафарова
НазмиеР
едвановн
а
2
место
Приказ отдела
образования
№53 от
Гафарова
НазмиеР
едвановн
15
4
Джалилов
Таир (4
класс)
5
Громик
Макар (1
класс)
6
Гафарова
Ясмина (4
класс)
7
Юнусова
Рианна (11
класс)
8
Юнусова
Рианна (11
класс)
9
Абдурахма
нов Эмран
(5 класс)
10
Гафарова
Ясмина (4
класс)
11
Джалилов
Таир (4
класс)
12
Ануфриев
Богдан (7
класс)
возраста «Я-исследователь» (1-4 класс)
Направление: Естественнонаучное
Муниципальный этап Республиканского
конкурса исследовательских работ и
проектов учащихся младшего школьного
возраста «Я-исследователь» (1-4 класс)
Направление: Естественнонаучное
Муниципальный этап республиканского
конкурса экологических рисунков «Мир
природы»
Номинация: «Родные пейзажи»
Муниципальный этап республиканского
конкурса природоведческих
исследовательских проектов
«Первооткрыватель»
Номинация : «Краеведение»
Муниципальный этап «Сохраним
можжевельник Крыма»
Номинация: «Агитационная листовка
«Сохраним можжевельник Крыма»»
24.02.2026
а
2
место
Приказ отдела
образования
№53 от
24.02.2026
Малая
Анна
Владими
ровна
3
место
Пр. мин. Обр.
№30 от
04.02.2026
2
место
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №55 от
24.02.2026
Малая
Анна
Владими
ровна
Малая
Анна
Владими
ровна
1
место
Пр. мин. Обр.
№291 от
29.09.2025
Аблялим
ова Лиля
Ленуровн
а
1
место
Пр. мин. Обр.
№335от
28.10.2025
Захарова
Надежда
Владими
ровна
Муниципальный этап Республиканского 1
конкурса «Исследовательский старт» для место
учащихся 5-7 классов в 2025 году
Номинация: Химия в быту
Пр. мин. Обр.
№338 от
31.10.2025
Аблялим
ова Лиля
Ленуровн
а
Итоговая тематическая конференция
«Большие даты. 80 лет Великой Победы
и 90 лет Сакского района» в рамках
муниципального проекта «Я люблю
тебя, Сакский район!» в
образовательных учреждениях Сакского
района
Номинация: «Творчество»
Итоговая тематическая конференция
«Большие даты. 80 лет Великой Победы
и 90 лет Сакского района» в рамках
муниципального проекта «Я люблю
тебя, Сакский район!» в
образовательных учреждениях Сакского
района
Номинация: «Творчество»
Итоговая тематическая конференция
«Большие даты. 80 лет Великой Победы
и 90 лет Сакского района» в рамках
муниципального проекта «Я люблю
тебя, Сакский район!» в
образовательных учреждениях Сакского
района
Номинация: «Творчество»
Призе
р
Пр. отдела
образования
№392 от
11.12.2025
Малая
Анна
Владими
ровна
Призе
р
Пр. отдела
образования
№392 от
11.12.2025
Малая
Анна
Владими
ровна
Призе
р
Пр. отдела
образования
№392 от
11.12.2025
Харченко
Людмила
Павловна
Муниципальный этап Республиканского
конкурса «Космические фантазии» в
2025 году
Номинация: Изобразительное искусство
16
участн Пр. отдела
ик
образования
№392 от
11.12.2025
Абдурахма
нов
Сулейман
(9 класс)
Итоговая тематическая конференция
«Большие даты. 80 лет Великой Победы
и 90 лет Сакского района» в рамках
муниципального проекта «Я люблю
тебя, Сакский район!» в
образовательных учреждениях Сакского
района
Номинация: «Декоративно-прикладное
творчество»
Муниципальный этап республикой
научно-практической конференции
учащихся «Проблемы охраны
окружающей среды»
1
место
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №91 от
24.03.2026г.
Аблялим
ова Лиля
Ленуровн
а
Давыденко
Арина (8
класс)
Муниципальный этап республиканского
конкурса «Сердце, Отданное людям.
Николай Иванович Путилов»
Побед
итель
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №131 от
20.04.2026г.
Аппазова
ЭльмазН
иазиевна
Джалилов
Рустем (2
класс)
Муниципальный конкурс творческих
проектов и исследовательских работ
учащихся 2-4 классов «Любознайкины
вперед»
Муниципальный конкурс творческих
проектов и исследовательских работ
учащихся 2-4 классов «Любознайкины
вперед»
Муниципальный конкурс творческих
проектов и исследовательских работ
учащихся 2-4 классов «Любознайкины
вперед»
Призе
р
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №140 от
24.04.2025г.
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №140 от
24.04.2025г
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №140 от
24.04.2025г
Гафарова
НазмиеР
едвановн
а
Гафарова
НазмиеР
едвановн
а
Малая
Анна
Владими
ровна
Пр. отдела обр.
адмн. Сакского
района №140 от
24.04.2025г
Малая
Анна
Владими
ровна
13
Бондаренк
о Алина (3
класс)
14
15
16
17
18
Николайчу
к Милана
(2 класс)
Джалилов
Таир (4
класс)
Гафарова
Ясмина (4
класс)
Муниципальный конкурс творческих
проектов и исследовательских работ
учащихся 2-4 классов «Любознайкины
вперед»
Призе
р
Призе
р
Призе
р
Османов
а Лятифе
Зикеряев
на
1.2. Анализ методической работы за 2025/2026учебный год
–
–
–
–
–
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее
роли в процессе включения педагогического коллектива в режим развития.
В 2025/2026 учебном году педагогический коллектив МБОУ «Веселовская средняя
школа имени Амет-Хан Султана» работал над методической проблемой:
«Повышение
мотивации
обучающихся
и
педагогическихработниковпосредствоминформатизацииобразовательногопроцесса»Реализац
ияобновлённогоФГОСНОО,ООО СОО в соответствии с ФОП.
Была определена цель работы на год: совершенствование системы повышения
квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка
педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее
развитие личности учащихся, повышение престижа образовательного учреждения.
Для её реализации решались следующие задачи:
совершенствование материально-технических и иных условий реализации основных
образовательных программ, соответствующих ФОП;
использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и пространства;
повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения ФОП;
проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по вопросам
информационной безопасности;
совершенствование форм и методов обеспечения информационной безопасности обучающихся;
17
– проведение
мероприятий,
направленных
на формирование
у
подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
– развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
– проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по вопросам
информационной безопасности;
– организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
– создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для
разностороннего развития обучающихся;
– развитие представлений, обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования.
Передметодическимсоветомшколы была поставленацель:
Создатьусловиядляповышенияпрофессиональногомастерствапреподавателейнаосновеобме
напередовымопытом,самообразованияикурсовойпереподготовки,ориентированнойнаразвитиеи
нтеллектуально-творческого и социально - психологического потенциала личности
ребенка.Методическаяпомощьпедагогическимработникамввопросахреализации
обновленногоФГОССОО,ФОПНОО,ООО,СОО.
В 2025/2026 учебном году было проведены открытые уроки, занятия внеурочной
деятельности, так же ативность возрастала при проведении предметных недель:
№
п/п
1
Название предмета
2
Неделя английского языка
20.04-24.04.
3
Неделя биологии, химии,
функциональной грамотности
Неделя предметов эстетического
цикла
Неделя истории и
обществознания и географии
Неделя математики, физики ,
информатики, финансовой
грамотности
Неделя физической культуры и
ОБЗР
Неделя русского языка и
литературы
27.04-04.05.
Неделя крымскотатарского
языка
18.05-22.05.
4
5
6
7
8
9
Неделя начальных классов
Сроки выполнения
06.04-10.04.
10.03-19.03.
14.04-20.04.
12.05-18.05.
02,03-06.03.
10.03-16.03.
Ответственные
Малая А.В.
Гафарова Н.Р.
Османова Л.З.
Клипикова И.И.
Брадулова Л.В.
Дере Ф.Р.
Аблялимова Л.Л.
Рожкова М.А.
Аджигапарова Э.Б.
Зинченко Ю.А.
Харченко Л.П.
Джемилева Э.И.
Бекирова Л.Р.
Аблялимова Л.Л.
Рожкова М.А.
Сеитягьяева Г.Н.
Аппазова Э.Н.
Клипикова И.И.
Минасова Д.Ш.
Малая А.В.
Аппазова Э.Н.
Проведение Методического совета
В 2025/2026учебном году продолжил свою работу методический совет школы. Органом
внутришкольного управления, координатором инноваций и учебно- методической работы в
школе является методический совет. В него входят заместитель директора по УВР,
руководители ШМО. Работа методического совета основывалась на анализе учебно18
воспитательного процесса, работы структурных подразделений методической службы,
результатов внутришкольного контроля.
Содержание деятельности методического совета было определено общей методической
темой школы. Все запланированные заседания проведены в срок, на них рассматривались
вопросы координации работы педколлектива над проблемой школы, планирование работы и
анализ работы ШМО, организация и проведение школьных олимпиад, предметных недель,
психолого–педагогическое
сопровождение
низкомотивированных
и
неуспевающих
обучающихся; рассмотрение плана мероприятий по обеспечению внедрения ФОП ООП, анализ
его выполнения; работа пед.коллектива по профориентации; организация работы по
преемственности 4-5-х классов, мониторинг адаптационного периода в 1-х, 5-х и 10-х классах;
анализ инновационной работы педагогов. План работы методического совета за год выполнен.
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников,
являются методические объединения школы. В школе действуют три предметных методических
объединения: учителей начальных классов (руководитель Малая А.В.), гуманитарнофиллологического цикла (руководитель Брадулова Л.В.), естественно-математического цикла
(руководитель Харченко Л.П.). Главной задачей методических объединений являлось оказание
помощи педагогам в совершенствовании их собственного педагогического мастерства. Каждое
объединение имело свой план работы, в соответствии с темой и целью методической работы
школы.
На заседаниях методических объединений естественно-математического и гуманитарнофилологического циклов обсуждались вопросы:
- по реализации новых государственных образовательных стандартов, ФОП НОО, ООО,
СОО;
-преемственность в работе «детский сад - начальные классы - среднее звено»;
-методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
-методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебнопознавательной деятельности; формы и методы промежуточного и итогового контроля;
-отчёты учителей по темам самообразования; новые технологии и проблемы их внедрения
в практику; применение активных форм организации деятельности школьников, повышение
уровня интеллекта у учащихся через развитие их творческих способностей.
Анализ работы ШМО показал, что задачи, поставленные перед его членами, выполнены.
Отметим, что при планировании методической работы на 2025/2026 учебный год совместно с
руководителями ШМО было принято уже ставшее традиционным решение о проведении в
течение учебного года тематических семинаров:
➢ Формирование у школьников современных приёмов и культуры работы с информацией в
соответствии с ФГОС, (ответственный – руководитель ШМО);
➢ Метапредметный характер урока. Формирование УУД на уроке. (ответственный –
руководитель ШМО).
Все запланированные семинары были успешно реализованы.
Отметим, что в прошлогодних рекомендациях была отмечена необходимость
планирования работы с одаренными учениками и индивидуальная работа с учениками группы
риска – неуспевающими. Работа по данному направлению велась в течение всего учебного года.
На протяжении всего учебного года педагоги регулярно участвовали в методических
мероприятиях разного уровня в т. ч. проводимых дистанционно. Особо следует отметить
участие и результативность участия педагогов школы в мероприятиях, направленных на
повышение профессионального мастерства в 2025/2026 уч. году.
План курсовой подготовки на текущий 2025/2026 учебный год выполнен в полном объёме,
коллеги своевременно прошли курсы повышения квалификации.
Повышению педагогического мастерства учителей способствует и правильно
организованный внутришкольный контроль. Внутришкольный контроль был спланирован по
принципу гласности и открытости. Вопрос систематического контроля учебновоспитательного
процесса явился одним из основных в управлении ходом этого процесса. Правильно выбранные
формы помогали получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно19
воспитательной работы в школе, каждую проверку администрация школы проводила в
определенной последовательности (подготовительный этап, сбор необходимой информации, ее
анализ и обсуждение, проверка исполнения указаний). Важным моментом любой проверки
было наличие планов заданий и ознакомление с ними контролирующих и контролируемых лиц.
Правильно организованный внутришкольный контроль позволил нам выявить сильные и слабые
звенья в работе того или иного учителя и с учётом этого планировать свою деятельность. При
организации контроля осуществлялся индивидуальный подход к каждому педагогу. Свою задачу
во ВШК мы видим в том, чтобы вместе с учителями найти причины педагогических неудач,
продумать систему мер по их устранению и затем ликвидировать недочёты.
Рекомендации: основным направлением методической работы остаётся повышение мотивации
педагогов школы на участие в освоении и передаче ППО (повышение педагогического опыта),
более активнее принимать участие в конкурсах педагогического мастерства
План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Итоги
контроля отражены в протоколах совещаний, заседаниях ШМО, педсоветах, в справках,
приказах директора.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в2025/2026уч. года осуществлялась в соответствии с программой
духовно-нравственного развития ООП НОО, ООО, СОО и программами воспитания и
социализации по следующим направлениям:
• гражданское воспитание;
• патриотическое воспитание;
• духовно-нравственное воспитание;
• эстетическое воспитание;
• физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия;
• трудовое воспитание;
• экологическое воспитание;
• формирование ценности научного познания,
• осуществлялась работа Совета ученического самоуправления. Воспитательная
работа по ней осуществляется по следующим модулям:
• инвариантные:«Классное руководство», «Школьный урок», «Курсы внеурочной
деятельности», «Работа с родителями», «Самоуправление», «Профориентация»;
• вариативные: «Ключевые общешкольные дела».
В 2025/2026 учебном году в Школе сформировано 11 общеобразовательных классов.
Классными руководителями 1–11-х классов были составлены планы воспитательной работы с
классами на учебный год в соответствии с рабочей программой воспитания и календаря
знаменательных дат.
Праздничное украшение кабинетов к 1 сентября, проведение общешкольной линейки.
Организован и проведен День солидарности в борьбе с терроризмом с демонстрацией
презентаций во всех классах.
Прошли мероприятия, посвященные Дню учителя. Дню народного единства 4 ноября.
Мероприятия по профилактике дорожно-транспортного травматизма школьников в рамках
акции «Внимание, дети!». Ежемесячно школу посещали инспекторы дорожной безопасности,
проводились увлекательные беседы.
В ноябре проводилась неделя правовых знаний.
В рамках, которой классными
руководителями проводились профилактические беседы с приглашением ведущего специалиста
КДН и ЗП. Проводилась дискуссионная игра для детей старшего и среднего звена.
В декабре проводились мероприятия, посвященные Дню Конституции РФ (классные часы,
викторины, конференции), ко Дню прав человека: единый урок «Права человека».
Учащиеся школы постоянно принимают участие в акциях:
-акция «Письмо солдаты», написаны и отправлены письма для солдат, находящихся в зоне
СВО;
20
- был сбор гуманитрной помощи участникам СВО;
-встреча с участниками СВО в рамках школьных мероприятий.
В апреле и мае были проведены массовые мероприятия, посвященные празднованию
Дня Победы в Великой Отечественной войне и праздники, посвященные окончанию учебного
года и «Последний звонок» для выпускников 9-х и 11-хклассов. Мероприятия прошли в
здании школыс приглашением родителей.
Цель воспитания в школе: воспитание здоровой, духовно - развитой личности, с активной
гражданской позицией, сопричастной к делам и достижениям старших поколений, готовой
к активному участию в различных сферах жизни общества.
Педагогический коллектив реализует цель воспитательной работы школы через решение
следующих задач:
• реализация воспитательных возможностей основных школьных дел, поддержание
традиций их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в
школьном сообществе;
• реализация потенциала классного руководства в воспитании школьников, поддерживать
активное участие классных сообществ в жизни школы;
• вовлечение школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
• использование в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
• инициирование и поддерживание ученического самоуправления – как на уровне школы,
так и на уровне классных сообществ;
• поддержание деятельности функционирующих на базе школы детских общественных
объединений и организаций;
• организациядляшкольниковэкскурсий, походовиреализация их воспитательного
потенциала;
• организация профориентационной работы со школьниками;
• организация работы с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленные на совместное решение проблем личностного развития
детей.
Для реализации этой цели в школе разработана единая рабочая программа воспитания,
конкретизирующая воспитательную деятельность календарные планы воспитательной работы
по уровням образования НОО, ООО, СОО.
В начале года был обновлен социальный паспорт школы, (данные по категориям:
многодетные, неполные семьи, группы риска, ОВЗ, дети участников СВО и т.д.)
Численный состав школы уменьшился, однако показатель социально-незащищенных семей и
детей группы риска не изменился.
В школе создана вся нормативно-правовая база для воспитательной деятельности.
82% школьников состоят в Движении первых. Мероприятия проводятся совместно с
участниками Движения первых, школьным волонтерским отрядом.
Определена работа в патриотическом, гражданском, экологическом направлениях и
взаимодействие с детскими общественными объединениями Движение первых, волонтеры,
Орлята России.
С 2024 года в школе введено также трудовое воспитание.
Проблем приобщения детей к труду в школе не возникало. Родители с должным вниманием и
согласием приняли нововведения.Уборка кабинетов, сбор макулатуры, уборка дворовой
территории школы в осенне-весеннее время и работа на клумбах, субботники.
Качество совместной деятельности классных руководителей и их классов (реализация
модуля «Классное руководство»)
Для успешной реализации рабочей программы воспитания создано МО классных
руководителей, оно включает 11 классных руководителей. Все классные руководители прошли
21
курсы повышения квалификации «Организация воспитательной деятельности в условиях
ФГОС».
Классными руководителями использовались различные формы работы с обучающимися
и их родителями в рамках модуля «Классное руководство»:
• тематические классные часы;
• внеурочные занятия «Разговоры о важном»;
• участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков, фотоконкурсы, конкурс чтецов;
• коллективные творческие дела;
• участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах (дистанционно);
• индивидуальные беседы с учащимися;
• индивидуальные беседы с родителями;
• родительские собрания (дистанционно и очно).
В среднем, в каждом классе за год было проведено от 30 до 34 внеклассных
мероприятий по образовательным событиям года.Классные руководители работали в
тесном взаимодействии с учителями предметниками.
Классныеруководители
работали
в тесном
сотрудничестве
и
с
родителями. В каждом классе
создан
родительский комитет.
Принепосредственном участии родителей, обучающихся контролируется школьное
питание, посещение кружков внеурочной деятельности и дополнительного
образования.Классные руководители совмещали работу с родителями онлайн и
офлайн.Инструктажи, рекомендации, информация об учебе детей во всех классах
доносилась своевременно.Проблемной зоной была и остается явка на собрания родителей
(в основном мамы). В среднем 20-25% по школе (по сравнению с предыдущим годом-на
прежнем уровне).К положительным моментам воспитательной работы в классах можно
отнести и следующие показатели:
Психологический климат в классе - комфортный. (опрос детей и родителей).
Буллинг в классах отсутствует или единичные случаи, которые сразу же пресекаются
классными руководителями, учителями, педагогом-психологом, администрацией (по
наблюдению педагогов и информации о подозрении от детей и родителей на агрессию
одноклассников).
Ничто так не содействует сплочению детского коллектива, как
Общешкольные ключевые дела
Анализ реализации модуля «Основные школьные дела» показал, что наиболее
интересными и запоминающимися стали традиционные воспитательные события:
- День знаний;
- День учителя;
- Новогодний праздник; День
защитника Отечества;
- Концертная программа к 8 марта;
- Праздничный концерт ко Дню Победы;
- Праздник Последнего звонка.
С сентября, каждый понедельник, проводятся еженедельные линейки.В начале линейки
осуществляется церемония выноса Государственного флага РФ и Республики Крым с
исполнением гимна России и Крыма. На общешкольной линейке озвучиваются ключевые дела
недели и важные государственные события, затем все приглашаются на внеурочные занятия
«Разговоры о важном», по единым предложенным темам.
Наиболее активное участие в планировании и подготовке основных школьных дел и
событий принимали члены органов ученического самоуправления: Ученическое
самоуправление.
Мероприятия духовно-нравственного содержания были и остаются в приоритете.
Развитие интереса школьников к традициям, обычаям, праздникам русской культуры мы
формируем через организацию интегрированной познавательной деятельности, в которую
22
входят беседы, творческие задания, тематические занятия, мероприятия, посвященные
любимым русским праздникам: Пасхе, Рождеству, Масленице.
Чтобы оставить в душе ребенка яркие впечатления о происходящих событиях, наши педагоги
используют разнообразные выразительные средства: художественное слово, музыка, песня,
знакомство с народными промыслами и др.
Для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, укрепления чувств
сопричастности детей и молодежи к истории и культуре России, обеспечения преемственности
поколений россиян, а также воспитания граждан, любящих свою Родину, имеющих активную
жизненную позицию. Большая часть школьных мероприятий, проводимых в ОО, в настоящее
время, проходят под эгидой Всероссийских, региональных и муниципальных, военнопатриотических акций. Весь коллектив школы (обучающиеся, родители, педагоги) принимает
активное участие в таких мероприятиях и конкурсах:
- Час памяти «День неизвестного солдата»;
- День Героев Отечества;
- День освобождения Сакского района от немецко-фашистских захватчиков;
- Час памяти «Блокада Ленинграда»;
- Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания;
- День Победы, Бессмертный полк;
- Кинолектории «Без срока давности»;
- Зарница;
- Всероссийские акции «Окна победы»,«СтенаПамяти»;
- Песни Победы;
- Единый урок «Без срока давности»;
- Акции «Письмо солдату» (также сбор гуманитарной помощи солжатам).
Размещение различной информации на стендах позволяет акцентировать внимания
школьников посредством элементов предметно-эстетической среды (стенды, плакаты) на
важных для воспитания ценностях школы, ее традициях, правилах.
Воспитательный потенциал урока был и остается неотъемлемой частью воспитательной работы
в школе. На уроках литературы, истории, географии, обществознания обращаются к
знаменательным датам страны и биографии исторических, литературных личностей, широко
используется краеведческий материал. Привлекают внимания к ценностному аспекту
изучаемых на уроке явлений, событий. Особенно это четко прослеживается на уроках
гуманитарного цикла. Например, на истории постоянно проводят параллель с современностью,
акцентируют важность сильного и независимого государства и гражданский долг служения
Отечеству. Используются различные формы урока (урок тестирование, урок с групповыми
видами работы, урок исследование и т.д.).
По результатам анализа посещения уроков педагогов, результатам наблюдения за
формами общения педагогов с обучающимися можно сказать, что большинство учителей не
ограничиваются только передачей предметных знаний. Учителя используют воспитательные
компоненты своих уроков всоответствии с их тематикой, формой организации деятельности
детей, их индивидуальными и возрастными особенностями. Учителя включают в уроки
материалы, способствующие формированию патриотических качеств личности обучающихся.
Однако качество реализации различных форм воспитательного компонента уроков
находится на среднем уровне. Педагоги слабо используют возможности интегрированных
уроков, музейных уроков, уроков-экскурсий и т. п. Не все учителя организуют на своих уроках
интерактивную деятельность обучающихся.
В муниципалитете действует навигатор дополнительного образования.
В ОО зарегистрированы и работают 2 кружка.
Родители произвели запись детей в кружки в онлайн формате.
Направление
Название кружка
Туристко-краеведческое
«Музейное дело»
Количество
учеников
34
23
Эстетическое
Спортивное
Спортивное
«Мир театра»
«Спортивная подготовка «Футбол»
«Спортивная подготовка «Волейбол»
73
35
16
В школе функционирует театральный кружок «Мир театра».
Создание театрального кружка — сложная задача. Подбор материала, костюмы, декорации,
использование современных видео и аудиовизуальных приемов.Школьный театральный
кружок занесен во Всероссийский реестр школьных театральных коллективов.
Главным органом школьного ученического самоуправления является Совет
старшеклассников.
Возглавляет его
Президент
школы.
Срок полномочий: 2 года.
Состав:
• Президент школы
• Заместитель 1 человек
• Учебный комитет
• Комитет по связи с общественностью
• Комитет по культуре
• Комитет по спорту
и здоровью
• Комитет по безопасности
• Комитет по туризму
В тесном партнерстве «Ученическое самоуправление», находится с волонтерским
отрядом школы «Добрые сердца». Самоуправление учащихся выражается в возможности
самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах
ученического коллектива. Как правило, самоуправление проявляется в планировании
деятельности коллектива, организации этой деятельности, анализе своей работы,
подведении итогов сделанного и принятии соответствующих решений образования.
Неизменно по инициативе Ученического Совета совместно с детскими организациями
проводится множество мероприятий: проведение Дня Учителя, мероприятия ко Дню
Защитников Отечества, 8 марта. А также участие в патриотических акциях в поддержку
СВО. Вахта памяти, экологические акции.
Профориентационная работа в нашей школе реализуется по следующим направлениям:
Урочная деятельность
Внеурочная деятельность
Воспитательная работа
В рамках данного направленияв нашейшколе проведены следующие мероприятия:
1. Профориентационные занятия (еженедельные) в течение года, осуществляемые в рамках
внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»;
2. Участие в муниципальном родительском собрании;
3. Включение разделов, блоков, модулей в рабочие программы по предметам (с начала
учебного года);
4. Экскурсия для учащихся начальных классов в сельскую библиотеку;
5. «Классная встреча»
школьников с
работником
Веселовского
ФАПа, на тему: «Медицинский работник: нужная профессия»;
6. Профориентационная квест-игра «Ярмарка профессий» для учащихся 1-9 классов;
7. Участие в родительских онлайн-собраниях;
8. Участие в вебинарах по профориентации.
Подготовка учащихся к самостоятельному, осознанному выбору профессии является
обязательной частью гармоничного развития каждой личности и неотрывно рассматривается в
связке с физическим, эмоциональным, интеллектуальным, трудовым, эстетическим
воспитанием школьника, т.е. интегрирована в весь учебно-воспитательный процесс, а
24
следовательно, профориентационная работа, в настоящее время, в школе является одним из
важнейших компонентов в развитии, как отдельно взятого человека, так и общества в целом.
Координатором деятельности по профориентационной работе является Захарова Н.В.
Выполняющие рекомендации координатора: классные руководители, учителя начальных
классов, учителя - предметники, библиотекарь в образовательной организации.
Степеньготовностикпрофессиональномувыборуиосознанномупланированию
профессионального будущего - средняя, массовая.
своего
Модуль «Профилактика и безопасность»
Для успешного выполнения задач, лежащих в основе профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних, а также воспитания у подростков необходимости
в здоровом образе жизни создана социально- психологического служба (медиации), в
которую вошли: заместитель директора по ВР, педагог - психолог, классные руководители.
В начале года создаются социальные паспорта классов. Они позволяют иметь
расширенные данные о каждом ученике и его семье.
Основные направления работы по реализации проблемы:
Приоритетные направления в работе по профилактике асоциального поведения:
Направление работы
Методы
Количество
проведенных
мероприятий
Ликвидация пробелов
в знаниях учащихся
Индивидуальные беседыПриглашение
на
Совет
профилактики-
9 раз
Контроль за посещением
занятий в школе
Ежедневный
контроль
классных руководителей и
учителей
ежедневно
Организация
внеурочной
деятельности детей.
Пропаганда здорового
образа жизни.
Контроль за внеурочной
деятельностью вне школы
еженедельный
Мероприятия
плана
В течение года
Правовое воспитание
Беседы
о
наиболее
5 раз
распространенныхправонарушениях
в подростковой среде.
Профилактика
наркомании,
токсикомании,
табакокурения
Проведение мероприятий о вреде
курения, в том числе Вейпов,
наркотиков, алкоголя
4 раза
Профилактика дорожнотранспортных
происшествий
Профилактические беседы и акции
Безопасная дорога в школу.
Инструктажи.
Каждую четверть
Соблюдение пожарной и
антитеррористической
безопасности
Проведение учебных тревог,
проведение инструктажей и бесед.
Совместно с педагогоморганизатором ОБЖ
4 раза в год
согласно
25
Работа по выявлению
учащихся и семей,
находящихся в социальноопасном положении.
Составление
и корректировка
социального паспорта школы
2 раза в год
Проведение
индивидуальной
воспитательной работы
Беседы и диагностика с детьми,
склонными к
правонарущениям
По требованию
Информационная работа,
Оформление стендов, размещение
наглядная агитация, работа информации по пропаганде ЗОЖ
в социальных сетях
школы
Ежемесячно.
Профилактика игровой
зависимостии
вредоносных групп в соц.
сетях
По требованию
Разъяснительная работа с
родителями, законными
представителями, приглашение
Специалистов и сотрудников
правоохранительных органов.
Социальное партнерство
Социальное партнерство в образовании – примета нового времени. Современная
школа находится в таких условиях, когда без установления взаимовыгодного социального
партнерства невозможно выжить и развиваться. Образовательное учреждение должно стать
открытой системой, расширяющей сотрудничество с различными социальными
институтами. Дети нуждаются в том, чтобы взрослые разделили между собой
ответственность за их обучение и воспитание.
Большая роль в воспитательной работе школы отводится взаимодействию с нашими
социальными партнерами: работниками КДН и ПДН, сотрудниками ГИБДД.
В этом году количество совместных мероприятий с сотрудниками ГИБДД и ПДН и ЗП
осталось неизменным, по сравнению с предыдущим годом.
Школьники активно принимают участие в олимпиадном и конкурсном движении
сайтов Учи ру., ИФОУРОК и др.
Организация внешкольных мероприятий
Реализация воспитательного потенциала внешкольных мероприятий осуществлялась
через организацию экскурсий, выездных мероприятий и участие в акциях различных
уровней:
1. Экскурсия в сельскую библиотеку;
2. Праздничный концерт ко Дню защитника Отечества;
3. Участие в событийном мероприятии "Без срока давности", в честь празднования
Великой Победы.
Одним из критериев успешности воспитательной работы является участие коллектива
школы в различных конкурсах. В течение учебного года учащиеся под руководством
педагогов и классных руководителей принимали участие в соревнованиях, конкурсах,
выставках разного уровня. В результате проведенного анализа достижений учащихся
установлено следующее.
Всего в мероприятиях различного уровня в 2024/2025 уч.г. приняли участие 78 учащихся
(52,3%).Всего в мероприятиях различного уровня 2025/2026 уч.г. приняли участие 48 учащихся
(40%).Проводя анализ охвата участников мероприятий различных уровней можно заметить, что
в сравнении с прошлым учебным годом наблюдается динамика понижения количества
участников мероприятий муниципального, республиканского уровней.
Анализ достижений учащихся показал, что качество и результативность участия детей в
конкурсах, соревнованиях, выставках на различных уровнях поизилось.
26
Эффективность организации и подготовки детей к участию в конкурсах, соревнованиях,
выставках различных уровней необходимо повышать.Стоит заметить, что в основном
принимают участие и приносят призовые места одни и те же учащиеся у одних и тех же
руководителей.
Таким образом, классным руководителям 1–11х классов, учителям предметникамнеобходимо:
- продолжить работу по повышению уровня интеллектуальной, творческой и
практической деятельности учащихся по различным направлениям;
- привлекать к участию в конкурсах и олимпиадах большее количество участников;
- поощрять активных участников благодарственными письмами;
- усилить работу по активизации сотрудничества с семьями способных учащихся,
привлекать родителей к совместной деятельности.
Анализ удовлетворенности участников образовательных отношений качеством
воспитательной деятельности.
Для изучения мнения родителей и учащихся о качестве воспитательной деятельности
ежегодно проводится анкетирование. По результатам анкетирования выявлено, что в
среднем 96% участников образовательных отношений выразили удовлетворенность
качеством воспитательной деятельности.
Таким образом, исходя из обработки опроса, мы получили достаточно высокие показатели
удовлетворенности по всем предложенным показателям, что позволяет сделать вывод о том,
что большинство участников образовательных отношений удовлетворены воспитательной
деятельностью школы.
Также необходимо отметить те стороны организации воспитательной деятельности, в
отношении которых следует усилить работу, а именно:
- ориентация педагогов на личные достижения ребенка;
- вовлечение большего количества учащихся в воспитательные мероприятия школы;
- организацию взаимодействия педагога с родителями;
- улучшение санитарно гигиенического состояния, материально технического
оснащения и оформления кабинетов для занятий внеурочной деятельностью;
активное привлечение родителей к использованию электронных ресурсов, как средства
получения информации, поддержки связи с педагогами, благодаря чему можно повысить
уровень информированности родителей достижениями ребенка и возникающими проблемами.
Дополнительное образование
Дополнительное образование в 2025-2026 г.велосьпо программам следующей направленности:
–туристско-краеведческое;
–художественное;
- спортивное.
По Навигатору дополнительного образования численность участников составляет 140
чел.
В основном поставленные задачи на 2025/2026учебный год выполнены, формы и методы
контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на
2025/2026 учебный год. Методическая работа проводилась в системе и была направлена на
повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого
ученика и учителя. Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику
методических рекомендаций для учителей оказывали корректирующую помощь учителям.
Образовательный процесс сопровождался дифференцированными и информационнокоммуникативными технологиями. Показатели успеваемости в школе на достаточном уровне.
Большое внимание уделялось мониторингу качества образования. Были использованы
различные формы, которые позволили решить поставленные задачи. Единство урочной и
внеурочной деятельности учителей через внеурочную деятельность, кружки и дополнительное
образования позволило повысить воспитательный потенциал занятий, что положительно
отразилось на качестве образования.
27
Можно сделать вывод, что цели на данном этапе достигнуты, поставленные задачи
решены на удовлетворительном уровне.
Анализ работы с педагогическими кадрами: повышение квалификации, аттестация
Учебно-воспитательная работа в МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан
Султана» в 2025/2026учебном году осуществлялась педагогическим коллективом учителей в
количестве 17человек.
Образование:Высшее образование – 17чел.;
Среднеспециальное-2чел.
Новые образовательные задачи требуют от учителя постоянного повышения
профессионального уровня, который осуществляется через самообразование, посещение
курсов повышения профессиональной квалификации и профессиональной переподготовки. Эта
деятельность направлена прежде всего на повышение профессиональной компетенции и
готовности педагогов работать в инновационном режиме.
Для стимулирования профессионального творческого роста учителей широко
используется возможность аттестации педагогических кадров.
Аттестация
педагогических
работников
в
2025/2026
учебном
году
проходилавсоответствиисФедеральнымзакономРФот29.12.2012г.№273«ОбобразованиивРФ»,
«Порядкомпроведенияаттестациипедагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»(утв.приказом Министерства Просвещения от 24 марта 2023г.
№196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность» (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 2 июня 2023г. №73696).
Аттестацию прошли успешно, повысили либо подтвердили категорию:
№ Ф.И.О.
1
2
3
4
Клипикова
Ирина Игоревна
Гафаровой
НазмиеРедвано
вне
Дере
ФатьмеРемзиев
не
Османовой
Лятифе
Зикиряевне
Дата рожд-я Пед.
стаж
предмет
01.08.1961
45
Начальные классы
09.05.2001
3
Начальные классы
29.03.1989
9
Иностранный язык
(английский)
Категори Результат
я,
аттестации
которую
имеет
первая
Без
категори
и
Без
категори
и
первую
первую
первую
Начальные классы
07.02.1991
12
СЗД
первую
Выводы:педагогисвоевременнопроходятаттестацию,регулярноповышаютуровеньсвоегопедаг
огическогомастерства:проходяткурсыповышенияквалификации,профпереподготовку,
работают
с
планами
самообразования,
осваивают
и
применяют
современныеобразовательныетехнологии.
Общиевыводы:
•
Вцеломучебно-воспитательнуюработувМБОУ « Веселовская средняя школа имени АметХан Султана»в2025/2026учебном году можносчитатьудовлетворительной.
•
Педагогическимколлективомшколысозданыусловиядляполученияучащимисядоступногока
чественного обучения.
•
Обучающимсябылипредоставленывозможностидлявсестороннегоразвитиячерез участие в
28
творческих
конкурсах,
конкурсах
муниципальногоиреспубликанскогоуровней,
школьныхвнеурочныхмероприятиях.
•
Анализобобщённыхданныхпошколепоказал,чтовцеломповысилсяметодическийитехничес
кийуровеньпреподаванияпредметов,какследствие,качество обучения учащихся.
•
Отсутствиекатегории«неуспевающих»вконце2025/2026учебного года свидетельствует о
положительной динамике качестваобразования.
•
Аттестацияпедагогическихработниковпроведенавплановомрежиме.
•
Учителяшколытакжеповышалисвойпрофессионализмпутёмпрохождениякурсовповышени
яквалификации,участиявработеметодическихобъединений.
Цели и задачи на 2026-2027 учебный год.
Цель:повышение качества образования через создание единого образовательного
пространства, обеспечение информационной безопасности и построение системы
профессиональной ориентации обучающихся.
Задачи:длядостижениянамеченныхцелей необходимо:
• использовать
воспитательные возможности единой образовательной
среды и пространства;
• совершенствоватьматериально-техническиеииныеусловияреализацииосновных
образовательных программ, соответствующих ФОП;
• повышатькомпетенциипедагогическихработниковввопросахпримененияФОП;
• проводитьмероприятия,направленныена повышениеграмотностиобучающихся по
вопросам информационной безопасности;
• совершенствоватьформыи
методыобеспеченияинформационнойбезопасности
обучающихся;
• проводитьмероприятия,направленныенаформированиеуподростковнавыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
• развиватьнормативно-правовоеобеспечениепрофориентационнойдеятельности;
• организоватьисистематизироватьпервичнуюпрофориентационнуюпомощь;
• создать условия для полноценного сотрудничества с социальными партнерами
для разностороннего развития обучающихся;
• развиватьпредставленияобучающихсяо современномразнообразиипрофессий и
специальностей, возможностях профессионального образования;
• повыситьуровеньфункциональнойграмотностиобучающихся;
• продолжить
работу
по
совершенствованию
методов
формирования
социокультурных и духовно-нравственных ценностей обучающихся, основ их
гражданственности, российской гражданской идентичности, организацииработы по
введению государственной символикив образовательный процесс;
обеспечениесистемного подхода к созданию условий для развития детей с ограниченными
возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении основной
образовательной программы.
Методическая тема района:
«Профессионально-личностный рост педагога, как одно из условий обеспечения
качества образования» на 2025-2030 годы».
29
Тема воспитательной работы:
«Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, егоуспешной
социализации в обществе с патриотическим взглядом в будущее Российского государства».
Методическая тема школы на 2026/2027 учебный год:
«Повышение мотивации профессионально-личностного роста педагога, как одно из условий
обеспечения
качества
образования
обучающихся
посредством
информатизации
образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и национального проекта
«Образование»».
Цели методической работы школы на 2026/27учебный год:
Повышения качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала,
повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности
педагогов для успешной реализации обновлённого ФГОС и воспитания личности,
подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Обеспечить единое
образовательное пространство, повысить информационную безопасность обучающихся,
выстроить новую систему профессиональной ориентации.
Задачина 2026/27 учебный год:
– совершенствование материально-технических и иных условий реализации основных
образовательных программ, соответствующих ФОП;
– использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и
пространства;
– повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения ФОП, ФГОС;
– проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по
вопросам информационной безопасности;
– совершенствование
форм и
методов
обеспечения информационной
безопасности обучающихся;
– проведение мероприятий, направленных на формирование у подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
– развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
– проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по
вопросам информационной безопасности;
– организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
– создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для
разностороннего развития обучающихся;
– развитие представлений, обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования.
2. Раздел «Организация деятельности, направленная на
получение бесплатного общего образования»
№
объекты,
содержание
контроля
Класс Цель контроля
ы
Вид,
формы,
методы
Кто
осущест
вляе т
контроль
Способы
подведени
я итогов
СЕНТЯБРЬ
30
1 Санитарное
состояние
кабинетов,
проверка
документации
по технике
безопасности
наличие
актовразрешений на
занятия в
кабинетах
2 Посещаемость
занятий
обучающимися
1-11
Своевременность
проведения
инструктажа по
технике безопасности
на рабочем месте
Персонал Директор
ьны й школы
Собеседован
ия,
рекомендаци
и
1-11
Выполнение закона
РФ «Об образовании»
в
части
посещаемости
и
получения
обязательного
образования
в
основной школе
Персона Зам.дир.
льны
по ВР
й
,
наблюден
ие,
беседа
Совещание
при
директора
3
Организация
индивидуальног
о обучения
1-9
Определение
учителей и
графика занятий
Персональ Зам.
ный,бесед директора
а
по УВР
Приказ (при
наличии)
4
Работа с
детьми «группы
риска»
1-11
Формирование банка
данных
учащихся «группы
риска»
и из
неблагополучных
семей
Упорядочение режима
питания
Персональ Зам.
ный,
директора
наблюде по ВР
ние
Совещание
при
директоре
Организация
горячего
питания
6. Месячник
«Всеобуч»
5
1-11
1-11
Уровень организации
учебновоспитательного
процесса (охват всех
детей обучением,
посещаемость)
Тематичес Директор
кий
школы
Приказ
Тематиче Заместите Приказ
ский
ли
директора
по ВР,
УВР
ОКТЯБРЬ
1
Работа с
1- 11
учащимися
«группы риска»
2
Работа с
одаренными
детьми
5-11
Предупреждение
Наблюдение,
неуспеваемости
беседа
учащихся в 1-й
четверти
Индивидуальный
Тематический
подход к
обучающимся
НОЯБРЬ
Зам.
директора
по УВР
ИМС
Зам.
Методический
директора
совет
по УВР
31
1
Индивидуальна
я работа по
ликвидации
пробелов в
знаниях
обучающихся
2- 9 Анализ
Зам.
директора
по УВР
ИМС
Проверка освоения Фронтальный
обучающимися
ФГОС-21
Зам.
директора
по
УВР
Заседание
ШМО
учителей
индивидуальной
работы учителей с
неуспевающими
обучающимися
пробелов в знаниях
Персональный
ДЕКАБРЬ
1
Результаты
освоения ФОП
2
Состояние
техники
безопасности
на уроках
физкультуры
5-11
Соблюдение
Персональный
правил техники
безопасности при
проведении
уроковфизкультур
ы
ЯНВАРЬ
Директор
школы
Справка
1
Посещаемость
занятий
1-11
Зам.
директора
по ВР
Справка
2
Дисциплина на
уроках,
эффективность
усвоения
знаний
5-9
Своевременный
Наблюдение
учет присутствия
учащихся
на
занятиях
По итогам анализа Класснорезультатов УУД за обобщающий
1 полугодие
Зам.
директора
по УВР
ИМС
1-9
ФЕВРАЛЬ
1 Месячник
«Всеобуч»
2. Организация
системы работы
с
обучающимися
по подготовке
к сдаче ГИА
1-11 Уровень
организации
учебновоспитательного
процесса (охват
детей обучением,
посещаемость)
9
Фронтальный
Работа на уроках с
обучающимися по
подготовке к сдаче
ГИА
Зам.
директора
по
ВР
Персональный Зам.
директор
а по
УВР
Приказ
ИМС
МАРТ
1 Работа с
отстающими
обучающимися
2-11 Работа учителя
со
слабоуспевающими
обучающимися на
уроке.
Персональный Зам.
Совещание
директор при директоре
а по
УВР
АПРЕЛЬ
32
1 Посещаемость
занятий
учащимися
1-11 Индивидуальная
работа классного
руководителя
Фронтальный Зам.
директор
а по ВР
Совещан
ие при
директоре
2 Система работы
с отстающими
обучающимися
в начальной
школе
1-4
Проверка
выполнения д/з у
отстающих
обучающихся
Персональный Зам.
директор
а по
УВР
ИМС
1 Работа с
одаренными
детьми
2-8,
10
Анализ результатов
работы с
одаренными
обучающимися,
претендующими на
получение
Похвальных листов
Тематический Зам.
директор
а по
УВР
ИМС
2 Работа с
отстающими
обучающимися
по подготовке к
ГИА
9,
11
Проверить работу
учителей на
консультативных
часах
сослабоуспевающи
ми обучающимися
Тематический Зам.
директор
а по
УВР
ИМС
МАЙ
2.1. Образовательнаядеятельность
Реализация основных образовательных программ по уровням образования в соответствии
с ФГОС и ФОП
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.ОрганизационноеобеспечениереализацииООПуровнейобразования в
соответствии с ФГОС и ФОП
УтверждениеООПуровнейобразования,
приведенных с 1 сентября 2026 года в
соответствиесприказамиМинпросвещения
России от 09.10.2024 № 704 (далее –
обновленныеФОПиФГОС),приказот10ноября
2025 г. N 808 «О внесении изменений в
некоторыеприказыМинистерствапросвещения
РФ, касающиесяФООП НОО, ООО, СОО»
Август
Директор,заместитель
директора по УВР
ПриказМинистерствапросвещения
РоссийскойФедерацииот08.10.2025№729
ПисьмоМинпросвещения Россииот
02.03.2026N03-320"Обизмененияхв ФООП"
Оценкасоответствияучебников
требованиямобновленногоФПУ(приказ
Минпросвещения от 22.06.26 г. № 436)
Август,декабрь
Заместительдиректорапо УВР,
библиотекарь
33
Мониторингобразовательныхпотребностей
(запросов) обучающихся и родителей (законных
представителей) для
проектированияучебныхплановНОО,ООО в
части, формируемой участниками
образовательныхотношений,ипланов внеурочной
деятельности уровней
образованиявсоответствиис
обновленнымиФОПиФГОСна2026-2027 учебный
год
Октябрь—март
Заместительдиректора по
УВР, заместитель
директора по ВР
Мониторингусловийиресурсного
обеспеченияреализацииобразовательных
программ уровней образования в
соответствиисобновленнымиФОПи ФГОС
Октябрь—май
Директор,заместитель
директора по УВР
Разработкаиреализациямоделейсетевого
взаимодействия образовательной
организации и учреждений дополнительного
образования детей,
учрежденийкультурыиспорта,средних
специальныхивысшихучебныхзаведений,
обеспечивающихреализациюООПуровнейобраз
ования в рамкахпереходана ФОП
Октябрь—май
Директор,заместитель
директора
поУВР,заместитель директора
по ВР
Август
ЗаместительдиректорапоУВР
Организация корректировки ООП с целью
внесениявнихизмененийвсоответствиис
обновленнымиФОПиФГОС,вступающих в
силу с 1 сентября 2026 года:
• подготовитьприказовнесениивООП
Составлениерасписаниеурочныхи внеурочных
занятий
ОрганизацияипроведениеВПР-2027
Август, в
течение
учебногогодап
ри
необходимости
заместитель директора по
УР,заместительдиректора по
ВР
апрель-май
директор,заместитель
директора по УВР
поплану
учителя, заместитель
директорапоВР,УВР
Комплектованиеклассов
август
директор,заместитель
директора по УВР
Назначениеклассныхруководителей
август
директор
сентябрь–
октябрь
заместительдиректорапоУВР
Организация участия обучающихся в
олимпиадахпоучебнымпредметамвсех этапов
Обеспечениеадаптацииобучающихся1,5 классов
34
Организациянагражденияпобедителейи
призеровшкольногоэтапавсероссийской
олимпиады школьников по
общеобразовательнымпредметам
февраль
Проведениеитоговогособеседованияпо русскому
языку для обучающихся
Организацияприемав1класс
февраль,март,
май
заместительдиректорапоУВР
апрельсентябрь
заместительдиректорапоУВР
август
заместительдиректорапоУВР
Втечениегода
Заместительдиректорапо УВР,
педагоги
Обновлениесодержания учебных планов,
календарных учебных графиков, рабочих
программпоучебнымпредметамикурсам
Наполнениеинформационнообразовательной среды и электронной
информационно-образовательнойсреды
школы по требованиям ФГОС, ФОП
Организацияиндивидуальнойработыс
обучающимися, имеющими
неудовлетворительныеотметкипопредметам
заместительдиректорапоУВР
Втечениегода
учителя,заместитель
директора по УВР
Внесениеизмененийвлокальные акты
школывсвязисизменениямивобразовании
Август
директор
Разработкагодовогокалендарногоучебного
графика школы на 2026-2027 учебный год
август
директор
Консультированиепедагогических
работниковпоактуальнымвопросам реализации
ФГОС и ФОП
Втечениегода
Заместительдиректорапо
УВР
Консультированиепедагогическихработников по
вопросам реализации
печатныхиэлектронныхобразовательных
ресурсов
Втечениегода
ЗаместительдиректорапоУВР
Информированиеродительской
общественностиореализацииООП
всоответствиисобновленнымиФОПи ФГОС
Ежеквартально
Заместительдиректора по
УВР, заместитель
директора по ВР,
ответственныйзасайт
Изучениеиформированиемнения родителей о
реализации ООП
всоответствиисобновленнымиФОПи ФГОС,
представление результатов
Ежеквартально
Заместительдиректора по
УВР, заместитель
директора по ВР,
ответственныйзасайт
Втечениегода
Ответственный за сайт,
заместительдиректорапо УВР
Размещениенаофициальномсайте
образовательной организации
информационныхматериаловореализации
ООПвсоответствиисобновленнымиФОП и ФГОС
2.2. План мероприятий,
направленных на повышение качества образования
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы
35
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
2
3
Обеспечение преемственности
Сентябрь
образования: адаптация
обучающихся 5-го класса
Посещение учителями начальной
Октябрь
школы уроков в 5-м классе
Посещение учителями будущего 5- Декабрь- март
го класса уроков в 4-м классе
Мониторинг учебной деятельности Март
обучающихся 4-го класса
Посещение уроков
в
Апрель, май
4-м
классе
предметниками,
планируемыми на новый учебный
год
Работа с одаренными детьми
Создание банка данных
Сентябрь
«Одаренные дети»
Собеседование с вновь
Октябрь
прибывшими обучающимися.
Работа по их адаптации к условиям
обучения в образовательном
учреждении
Подготовка обучающихся к
По графику
школьным и районным олимпиадам
Выбор и подготовка тем к научным Ноябрь
конференциям обучающихся
Участие в предметных олимпиадах По графику
Учителя-предметники
Инструктирование обучающихся
Январь
по выборам
экзаменов для итоговой аттестации
Дополнительное образование
Комплектование кружков и секций
Сентябрь
Учителя-предметники
Охват детей группы риска
Октябрь
досуговой деятельностью
Участие кружков и секций в
В течение
подготовке и
года
проведении
школьных
коллективных
творческих дел (по отдельному
плану)
Классные руководители
Учителя начальных
классов
Учителя-предметники
Руководитель ШМО
Учителя-предметники
Заместитель директора
по УВР
Классные руководители
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Классные руководители
Руководители кружков
Руководители кружков
Предупреждение неуспеваемости
1
2
Выявление слабоуспевающих
обучающихся в
классах и изучение возможных
причин неуспеваемости
Организация и проведение
дополнительных занятий для
слабоуспевающих
обучающихся и одаренных детей
Сентябрь
1 раз в 2 недели
Заместитель
директора
по
УВР,учителяпредметники
Учителя-предметники
36
3
4
5
6
7
8
9
Дифференцирование домашних
В течение года
заданий с учетом
возможностей
и
способностей
ребенка
Дополнительные
учебные
Каникулы после
занятия в каникулярное
1-й и
время с обучающимися с ОВЗ и
2-й четверти
слабоуспевающими учащимися
Проведение заседания
Декабрь
оперативного совещания
«Контроль за
посещаемостью
дополнительных
занятий
обучающихся, пропускавших уроки
Сопровождениеобучающихся–детейучастниковСВО
Октябрь,февраль
Разработкапамятокилибуклетов
дляродителейиобучающихсяпо
вопросам предоставления мер
социальной поддержки в сфере
образованияииныхвидовпомощи
обучающимся, родители
(законныепредставители)которых
являютсяветеранами (участниками)
СВО
Ноябрь
Организациямежведомственного
взаимодействия для оказания
необходимой помощи и
поддержки детей, родители
(законныепредставители)которых
являются ветеранами
(участниками) СВО
Мониторингпсихологического
Втечениегода(при
состояния детей ветеранов
наличии согласия
(участников) СВО
родителей)
Оказание адресной
Втечениегода(по
психологическойпомощидетей
запросу)
ветеранов (участников) СВО
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Заместитель директора
по УВР
Заведующийбиблиотекой,
заместитель директора по
УВР
Директор
Педагог-психолог
Педагог-психолог
2.3.Формированиеиразвитиефункциональнойграмотностиобучающихся
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Нормативно-правовоеобеспечение
Изучение нормативно-правовой
документациипоформированию
функциональной грамотности
Август
Заместительдиректора
поУВР,руководителиМО
Информационно-просветительскаяработасучастникамиобразовательных отношений
Созданиеинформационно-справочного
раздела«Функциональнаяграмотность»на
официальном сайте школы
Сентябрь
Ответственный за сайт,
заместительдиректорапо УВР,
37
Организацияродительских
собраний «Функциональная грамотность:
зачемонанужнаученикамиихродителям»
Октябрь—
декабрь
Организацияметодическогосеминарадля
педагогов «Формирование функциональной
грамотности
школьников»
Директор,классныеру
ководители
Октябрь
РуководителиШМ
О
Программно-методическоеобеспечение
Разработкапрограммучебныхкурсов
формируемой части учебного плана:
• «Функциональнаяграмотность»(1–9-е
классы);
Август
Заместительдиректора по
УВР, педагогипредметники
Подготовкапедагогов
Проведениеоткрытыхуроковимастерклассов «Современные приёмы
формированияфункциональнойгра
мотностиобучающихся»
Ноябрь-май
Заместительдиректора
поУВР,руководителиШМО
Организациякурсовойподготовки
педагогов по вопросам формирования и
оцениванияфункциональнойграмотности
школьников
Октябрь—
январь
Заместительдиректора
поУВР,руководителиШМО
Март
Заместительдиректорапо
УВР
Проведениекруглогостола«Оценивание
функциональной грамотности
школьников»
Обновлениеконтрольно-оценочныхпроцедур
Организацияучастияобучающихся8-9-х классов
в диагностике функциональной грамотности (на
сайте РЭШ)
Втечениегода
Формированиебанказаданийпо функциональной
грамотности
Октябрь—
апрель
Прохождение внешней экспертизы
оценочныхматериаловпочитательской и
естественнонаучной грамотности
2.4.
Директор,заместитель
директора по УВР
Заместительдиректора
поУВР,руководителиШМО,уч
ителя-предметники
Втечениегода
Директор,заместитель
директора по УВР
Государственнаяитоговаяаттестация
Мероприятие
Срок
Ответственный
Нормативноеиресурсноеобеспечение
Информированиеучастниковобразовательных
отношений об изменениях в нормативной
правовойбазеГИА
Обновлениеинформацииопорядкахпроведения ГИА на
информационном стенде и странице
«Государственнаяитоговаяаттестация»насайте школы
Сентябрь
Заместительдирект
орапоУВР
Дооктября
Ответственныйза
сайт, заместитель
директорапо УВР
38
Информирование обучающихся о сроках
проведенияГИА-9,срокахиместахподачи заявлений об
участии в ГИА-9
Проведениеитогового собеседования по
русскомуязыкудляобучающихсяпоООПООО
Регулированиепроцедурныхвопросовподготовки и
проведения государственной
итоговойаттестациичерезизданиесистемы приказов по
школе
Изучениеинструкцийиметодическихматериалов на
заседаниях МО:
• изучение демоверсий, спецификации,
кодификаторов,методическихиинструктивных
писем по предметам; изучение технологии
проведенияОГЭ
до 1 февраля
2027
По приказу
Втечениегода
заместитель
директорапоУВР,
ответственныйзасайт
заместительдиректорапо
УВР
заместительдиректорапо
УВР
Январь-апрель
заместитель
директорапоУВР,
руководитель МО
Октябрь,апрель
заместитель
директора по УВР,
руководительШМО
Октябрь,апрель
заместитель
директора по УВР,
руководительШМО
Сентябрь-май
Учителя-предметники
Кадры
Проведениеинструктивнометодическихсовещаний:
• -анализ результатов ОГЭ в 2025-2026 учебном
годуназаседанияхМОучителей-предметников;
• -изучение проектов КИМов на 20262027учебныйгод;изучениенормативно-правовойбазы
проведения государственной итоговой аттестации в
2026-2027 году
Проведениеинструктивнометодическихсовещаний:
• изучение проектов КИМов на 20262027учебныйгод;изучениенормативно-правовойбазы
проведения государственной итоговой аттестации в
2026-2027 году
Участиеучителейшколы,работающих в9
классах,вработесеминаровразногоуровняпо вопросу
подготовки к ГИА
Рассмотрениепедагогическимсоветомвопросов,
отражающих проведение государственной итоговой
аттестации:
• одопускеобучающихсякгосударственной
Апрель-июнь
(итоговой) аттестации; анализ результатов
государственной (итоговой) аттестации и
определениезадачна2026–2027учебныйгод
Организация.Управление.Контроль
Сборпредварительнойинформацииовыборе
предметовдляпрохождениягосударственной
итоговой аттестации через анкетирование
выпускников9классов
Октябрь
заместительдирект
орапоУВР
Классныйруковод
итель
39
Подготовкавыпускников9классовк
государственнойитоговойаттестации:
- проведениесобранийобучающихся;
- ознакомление нормативно-правовой базы,
регулирующейпроведениегосударственной
итоговой аттестации;
- практическиезанятиясобучающимисяпо
обучениюзаполнениябланковиознакомление
процедуры проведения ГИА на ППЭ
Проведениемастер-классов«Психологическая
подготовка учащихся к сдаче к ГИА»
Октябрь,
декабрь,февраль,
апрель
Заместитель
директорапоУВР,
классные
руководители
Ноябрь,январь,
апрель
Педагог-психолог
Подготовкаиобновлениесписковподокументам,
удостоверяющим личность, для формирования
электронной базы данных выпускников
До31 декабря
Заместительдирект
орапоУВР
Контрользасвоевременнымпрохождением рабочих
программ
1раз вчетверть
Заместительдирект
орапоУВР
До 1 марта
Заместительдирект
орапоУВР
Октябрь
Заместительдирект
орапоУВР
Подачазаявленийобучающихся9классана экзамены
Подготовкаспискаобучающихся9класса,
подлежащихпосостояниюздоровьяитоговой аттестации
в особых условиях
Организациясопровожденияиявкивыпускников на
Май,июнь
экзамены
Ознакомлениевыпускниковиихродителейс
Июнь
результатами экзаменов
Информационноеобеспечение
Оформление информационных стендов (в
кабинетах)сотражениемнормативно-правовой базы
проведения государственной итоговой аттестации
выпускников 9 классов в 20262027учебномгоду
Проведение разъяснительной работы среди участников
образовательного процесса о целях,
формахпроведениягосударственной(итоговой)
аттестации выпускников 9 классов
Проведениеродительскихсобраний:
• нормативно-правоваябаза,регулирующая
проведениегосударственнойитоговойаттестации в
2026-2027 учебном году;
• подготовкаучащихсякгосударственной
итоговой аттестации;
• проблемы профориентации и правильного
выбора предметов для экзаменов в период
• государственной итоговой аттестации.
Классныйруковод
итель
Заместительдирект
орапоУВР
Октябрь,март
Заместительдирект
орапоУВР
Втечениегода
Заместительдирект
орапоУВР
Классныйруководитель
Октябрь,апрель
40
Информированиеобучающихсяиродителейо портале
информационной поддержки ГИА,
размещениенеобходимойинформациинасайте школы
ФормированиеотчетовпорезультатамГИАв 2026-2027
учебном году
Сентябрь-май
Июнь-июль
Учитель информатики,
заместитель
директорапо УВР
Заместительдиректорапо
УВР
3. Раздел «Работа с педагогическими кадрами, повышение
квалификации, аттестация»
№
1
2
1
2
1
2
Объекты,
содержание
контроля
Цель контроля
Вид,
формы,
методы
АВГУСТ
Тарификация
Уточнение
Тематическ
корректировка
и
нагрузки на учебный
й
год
Работа
Планирование работы Тематическ
методических
МО на новый учебный и
объединений
год
й
СЕНТЯБРЬ
Повышение
Своевременное
Персональн
квалификационнооформление
ый
й категории
необходимой
документации
Работа с
План
работы
с
Тематическ
молодыми
молодыми
ий
специалистами
специалистами
и
организация работы
по наставничеству
ОКТЯБРЬ
Работа с вновь
Контроль за работой Персональн
прибывшими
вновь прибывших
ый
учителями
учителей
Аттестация
Уточнение списков
Тематическ
учителей
учителей, желающих
ий
повысить
квалификационную
категорию
Кто
Способы
осуществляе подведения
т контроль итогов
Директор
школы
Совещание
при директоре
Зам.
МС
директора по
УВР
Директор
школы
Зам.
директора по
УВР
Собеседования
МС
Зам.
Собеседования
директора по
УВР
Зам.
Собеседования
директора по
УВР
41
Работа коллектива
Тематическ Зам.
Семинар
над
основными
ий
директора,
задачами
руководители
методической темы
ШМО,
данного
учебного
педагоггода
психолог
НОЯБРЬ
Протоколы
1 Организация
Знакомство с
Тематическ Руководител
заседаний
обмена опытом
применением новых
и
и ШМО
ШМОучителей
форм и методов на
й
предметников
уроках
2 Самообразование Реализация темы по Посещение
Зам.
МС
учителей
самообразованию
в уроков
директора по
работе учителя
УВР
Составление
3
Контроль
за Персональн Зам.
Собеседования
перспективного
выполнением
ый
директора по
плана прохождения перспективного
УВР
курсовой подготовки
графика
курсовой
педагогов
подготовки учителей
ДЕКАБРЬ
1 Контроль знания Выполнение требований Тематическ Директор
Справка
действующих
нормативных
ий
школы
Собеседовани
нормативных документов
документов
я
3
Организация
методических
семинаров (в
течении года по
отдельному
графику)
по предметам
2
Повышение
Соответствие уровня
квалификационнопрофессиональной
подготовки учителя
й категории
заявленной
квалификационной
категории
1
Работа с
аттестуемыми
учителями
1
Работа
предметных
ШМО
Индивидуальная
работа с
учителями
2
1
Посещение
Зам.
уроков
директора по
УВР
ФЕВРАЛЬ
Оказать помощь учителю Персональн Руководител
Заседание
в оформлении
ый
и МО
аттестационной
результатов деятельности
комиссии
МАРТ
Анализ
работы Персональн Директор
предметных МО
ый
школы
Обобщения и
Персональн
распространения их
ый
опыта
АПРЕЛЬ
Организация
Выявление степени
Тематическ
контроля и анализа реализации задач,
ий
профессиональной
подготовки
учителей
Справка
поставленных
методической службой
школы.
Совещание
при директоре
Директор
школы
Справка
Директор
школы
Совещание
при директоре
42
2
Самообразование Анализ реализации
учителями тем по
учителей
самообразованию на
практике
1
Аттестация
учителей
Тематическ
Зам.
Заседание
директора
по
методического
и
совета
УВР
й
МАЙ
Анализ заявлений
Персональн
Зам.
Совещание
учителей на
ый
директора по при директоре
повышение или
УВР
подтверждение
квалификационной
категории
43
4.Раздел «План методической работы школы на 2026/2027 уч.г.»
4.1. План работы педагогического советана 2026/2027 учебный год
Актуальной формой коллективной проектно-методической работы всегда был иостаётся
педагогический совет.
Педагогический совет решает вопросы, которые касаются организации образовательной
деятельности:
-определяет основные направления развития ОО, направления повышения качества образования
и эффективности образовательной деятельности;
-рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы и
дополнительные общеразвивающие программы, программы развития ОО;
-утверждает календарный учебный график;
-определяет порядок реализации платных образовательных услуг;
-обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и учебных
пособий, которые используют в образовательной деятельности;
-рассматривает и согласовывает отчет по результатам самообследования ОО;
-обсуждает вопросы реализации программы развития образовательной организации.
Также педагогический совет вносит предложения и ходатайствует о поощрении и награждении
педагогических работников, об их участии в профессиональных конкурсах.
Цель работы Педагогического совета заключается в координации деятельности всех
участников педагогического процесса, создания оптимальных условий для творческого поиска
педагогов, стимулирования инновационных подходов к решению образовательно-воспитательных
задач.
Главными задачами Педагогического совета являются:
а) определение путей реализации выбранного содержания воспитания и обучения;
б) мобилизация усилий педагогического коллектива на повышение качества; образовательного
процесса, развитие способностей и интересов детей;
в) повышение научно-педагогической квалификации педагогов, развитие их творческой
активности;
г) внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Будут проведены и традиционные организационные педсоветы:
➢ Анализ работы школы за прошедший год, стратегия развития МБОУ «Веселовская средняя школа
имени Амет-Хан Султана» на новый учебный год.
➢ Итоги обучения по четвертям.
➢ О допуске к итоговой государственной аттестации выпускников 9,11 классов.
➢ О завершении учебного года в 1-4,5-8,10,9-ом,11-ом классах.
➢ Об окончании основной общеобразовательной школы.
➢ Об окончании средней общеобразовательной школы.
Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие технологии:
➢ работа творческой группы по подготовке к педсовету;
➢ тематические мастер классы (по домашнему заданию, проблемному обучению, интеграции
предметов и т.д.)
➢ анкетирование обучающихся и учителей;
➢ деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования
совместно принятых решений.
44
Тематика педагогических советов в 2026 – 2027 учебном году
Тема
Срок
Ответственный
«Единоеобразовательноепространство:новые
возможностидлякачественногообразованияи
воспитания»
1.
Анализ
результативности
образовательной
деятельностив2025-2026 учебномгоду
2. Общие
тенденции
российского
образования
(информациясавгустовскойконференции)
3.Планированиеработына2026-2027учебныйгод:
постановкацелейизадач,согласованиегодового
планаработышколы
4.Согласованиеосновныхобразовательныхпрограмм
начальногообщего,основногообщегоисреднего
общегообразования(по ФГОСиФОП)
5. Согласование
локальных
актов, касающихся
организации
образовательно-воспитательной
деятельности
август
Директор,
заместители
директорапоУВР,
ВР
«Качествообразованиякакосновнойпоказатель
работышколы»
1.Внешниеивнутренниеоценочныепроцедурыкак
инструментмониторингакачестваобразования.
2.ПреемственностьмеждуначальнойшколойиДОУ,
начальнойшколойиосновнойшколой/
3.Изучениекачествазнаний учащихсянаоснове
системногоанализа,подведениеитоговIчетверти.
Мониторингобученностиикачестваобучения.
4.МониторингработысдетьмиОВЗ.
5.Подготовкакпроведениюсамообследования
школы
«Развитиепрофессиональныхкомпетенций
педагогов».
1.Путиповышенияуровняпрофессиональных
компетенцийиквалификацииучителейшколы.
2.Цифроваяграмотностькакключевая составляющая
профессионализмаучителя.Осваиваемиприменяем
ЭОР,ЦОР,УБЦОКицифровые инструменты
обучения
3.Анализобразовательныхрезультатовдеятельности
обучающихсязаIIчетверть,учѐт посещаемости
ноябрь
Директор,
заместители
директорапоУВР,
ВР
январь
Директор,
заместители
директорапоУВР,
ВР
45
обучающимисязанятийза1полугодие2026-2027 учебного
года
4. Основныеформыиметодыпрофилактической
работы во внеурочной деятельности.
5. Отчетосамообследовании
«Патриотическоевоспитание»
1. Новыевоспитательныетехнологии.Семьяишкола: пути
эффективного сотрудничества в современных условиях.
2. НовыенаправлениявреализацииЕдиноймодели
профориентации: профессиональные пробы и
навигация школьников на рынке труда региона
3. Организацияисодержаниеработыпопрофилактике
правонарушений, безнадзорности, суицидальных
проявлений.
4. Результатыпроверки«РаботасОдаренными
детьми»
«Профилактиканеуспеваемости.Новыеподходык
организации психолого-педагогического
сопровождения»
1. Причиныучебнойнеуспешностишкольников.
2. Успешныепрактикиработыснеуспевающими
школьниками.
3. Деятельностьшкольнойслужбымедиации.
Основныемероприятияпсихолого-педагогического
сопровождения.
4. Мониторингкачествауспеваемостиза3четверть
5. ПодготовкавпроведениюВПР-2027
Итогиучебногогода.
- Одопускеобучающихся9-11классовк
государственной итоговой аттестации
- Опереводеобучающихся 1-8,10 классов
- Онагражденииучащихсяпохвальнымилистами
«Заособыеуспехив учении»
февраль
март
Май
Овыпускеобучающихся9,11классов
июнь
Директор,
заместители
директорапоУВР, ВР
Директор,
заместители
директорапоУВР, ВР
Директор,
заместители
директорапоУВР, ВР
Директор,
заместители
директорапоУВР, ВР
4.2.План работы методического совета на 2026-2027уч.г.
Методическая тема школы на 2026/2027 учебный год:
«Повышение мотивации профессионально-личностного роста педагога, как одно из условий
обеспечения качества образования обучающихся посредством информатизации
образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и национального проекта
«Образование»».
Цели методической работы школы на 2026/27 учебный год:
Повышения качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала,
повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности
педагогов для успешной реализации обновлённого ФГОС и воспитания личности,
подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Обеспечить единое
образовательное пространство, повысить информационную безопасность обучающихся,
выстроить новую систему профессиональной ориентации.
Задачи на 2026/27 учебный год:
– совершенствование материально-технических и иных условий реализации основных
образовательных программ, соответствующих ФОП;
– использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и
пространства;
– повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения ФОП,
ФГОС;
– проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по
вопросам информационной безопасности;
– совершенствование
форм и
методов
обеспечения информационной
безопасности обучающихся;
– проведение мероприятий, направленных на формирование у подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
– развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
– проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности обучающихся по
вопросам информационной безопасности;
– организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
– создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для
разностороннего развития обучающихся;
– развитие представлений, обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования.
Мероприятие
Заседанияметодическихобъединений
Составлениеспискаучителей,которыеаттестуются в
2026-2027 учебном году
Составление списка учителей, которые будут
проходитькурсыповышенияквалификациив20262027учебном году
Срок
Втечениег
ода
Июнь
Сентябрь
Ответственный
Заместительдиректорапо
УВР,
руководителиШМО
Заместительдиректорапо
УВР
заместитель
директорапоУВР
Сентябрь
Заместительдиректо
рапоУВР,
руководителиШМО
Участиевметодическихмероприятиях
Втечениег
ода
Заместительдиректорапо
УВР,
руководителиШМО
Посещениекурсовповышенияквалификации
Втечениег
ода
Заместительдиректо
рапоУВР,
руководителиШМО
Моделированиесистемыработысодаренными обучающимися
Предметныенедели
По
РуководителиШМО,
отдельномуплан
у
47
Итоговыйанализметодическойработызаучебныйгод
Май-июнь
Заместительдиректо
рапоУВР,
руководителиШМО
Планорганизационно-методическихмер
Мероприятие
Срок
Ответственный
Формированиеметодическойсреды
Обновлятьинформациюнаофициальномсайтешколы
втечениегода
Отв.за сайт
Сопровождениереализациифедеральныхосновныхобщеобразовательныхпрограмм
Составлятьпереченьвопросов,возникающихв процессе
реализации ФОП для обсуждения на консультационных
региональных вебинарах
Сентябрь–
октябрь,
февраль–март
Заместительдирек
торапоУВР
заместитель
директорапоУВР,
педагоги
Апробироватьвработеуспешныепрактикиреализации ФОП,
ФГОС
март–май
Обеспечитьинформационно-просветительскую
деятельностьсродительскойобщественностьюпо вопросам
реализации ФОП, ФГОС
ежемесячно
Создатьипополнятьбанкэффективных
педагогическихпрактикреализацииФОП, ФГОС
втечениегода
заместительдирек
торапоУВР
Знакомитьпедагогическихработниковс
информационнымииметодическимиматериаламипо
вопросам реализации ФОП, ФГОС
втечениегода
заместительдирек
торапоУВР
Консультироватьпедагогическихработниковпо актуальным
вопросам реализации ФОП, ФГОС
втечениегода
заместительдирек
торапоУВР
классныеруково
дители
Аналитическаяработа
Заместитель
директорапоУВР
Подвестиитогидеятельностишколызапрошедший учебный
год
Июньсе
нтябрь
Определитьключевыенаправленияработышколына
предстоящий учебный год
Июньсе
нтябрь
заместительдирек
торапоУВР
сентябрь
заместитель
директорапоУВР
Работасдокументами
Уточнить:
–графикповышенияквалификациииаттестации
педагогических работников;
–графикаттестациипедагогическихработниковна
соответствие занимаемой должности
Работаспедагогическимиработниками
Определитьтемыпосамообразованиюпедагогических
работников, оказать помощь в разработке планов
профессиональногоразвития
Сентябрь
Заместитель
директорапоУВР
48
Сопровождатьмолодыхпедагогическихработников, вновь
поступивших на работу педагогическихработников (при
наличии)
Организовать индивидуальную работу с
педагогическимиработникамипозапросам
втечениегода
Позапросам
заместитель
директорапоУВР
заместитель
директорапоУВР
Перед методическим советом школы поставлена цель: создать условий для повышения
профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом,
самообразования
и
курсовой
переподготовки,
ориентированной
на
развитие
интеллектуально-творческого и социально - психологического потенциала личности ребёнка.
Методическая помощь педагогическим работникам в вопросах реализации обновлённого
ФГОС НОО, ООО СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
Формы методической работы:
1.
Тематические педсоветы.
2.
Методический совет.
3.
Работа учителей по темам самообразования.
4.
Открытые уроки.
5.
Творческие отчеты.
6.
Предметные недели.
7.
Семинары.
8.
Консультации по организации и проведению современного урока.
9.
Организация работы с одаренными детьми.
10.
Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной
документации,
организации,
проведению
и
анализу
современного
урока.
Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов.
11.
Педагогический мониторинг.
12.
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
Приоритетные направления методической работы
•
Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями,
которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности
ребёнка.
•
Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
•
Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности,
способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи.
•
Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе педагогической
деятельности, в реализации обновлённого ФГОС НОО, ООО, СОО, ФООП НОО, ООО, СОО.
•Непрерывное самообразование преподавателя и повышение уровня профессионального
мастерства.
•
Включение преподавателя в творческий поиск, в инновационную деятельность.
•
Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития
обучающихся.
49
В 2026 - 2027 учебном году на заседаниях МС будут рассмотрены следующие
вопросы:
1.
Итоги методической работы за 2026-2027 учебный год, основные задачи на новый
учебный год.
2.
Инструктивно-методическое совещание (координационный совет по проектной
деятельности 9 класса).
3.
Организация и анализ проведения предметных школьных и районных олимпиад, в
рамках ВсОШ.
4.
Работа с учащимися, имеющими слабую мотивацию к учебно-познавательной
деятельности.
5.
Промежуточный анализ реализации школьных и муниципальных проектов.
6.
Аттестация учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки.
7.
Подготовка к итоговой аттестации в 9-х,11 классах.
8.
Обсуждение плана работы на 2025-2026 учебный год.
9.
Реализация обновленного ФГОС НОО, ООО,СОО и ФООП НОО, ООО,СОО с
01.09.2025 г.
Работа педагогов над темами самообразования.
У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по
самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов,
семинаров, практикумов, создание личных сайтов.
Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собственных
планов. Планы предусматривают: подбор литературы, затрату времени на изучение данных
по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершаться
самообразование будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной
работы. Результатом самообразования будут являться открытые уроки, доклады, выступления
перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, повышение компетенции и как
следствие, повышение профессиональной категорийности или ее подтверждение.
1.
2.
Курсы повышения квалификации
Важным направлением методической работы школы является постоянное совершенствование
педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения
квалификации на базе КРИППО и стимулирование педагогов школы к аттестации.
3. План работы, заседаний методического совета
Тематика мероприятия
1
Сроки
проведения
Методические советы
Итоги методической работы за 2025-2026 учебный
год.
Задачи методической работы по повышению
эффективности и качества образовательного
процесса в новом 2026 - 2027 учебном году.
сентябрь
Реализации ФГОС НОО, ООО, СОО и ФООП
НОО, ООО, СОО с 01.09.2026 г.
Утверждение плана методической работы школы
на 2026 - 2027 уч. г.
Ответственный
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
50
2
3
4
Заседание расширенного координационного
совета школы с приглашением классных
руководителей и учителей предметников,
октябрь
работающих в 9 классах, педагогов
дополнительного образования.
Создание комфортных
психологических
условий в работе с детьми со слабой мотивацией
март
Зам. директора
УВР школы
по
Творческие отчеты МО учителей предметников
по реализации методической темы.
апрель
Руководители ШМО
Зам. директора по УВР,
руководитель ШМО
Педагог- психолог
4.3.Работа школьных методических объединений
Планирование работы на год. Составление плана работы над
август
План мероприятий по
методической темой и проведения
реализации
организационных, творческих
ФГОС НОО, ООО, СОО и и отчетных мероприятий.
ФООП НОО, ООО, СОО с
01.09.2026 г.
Участие в муниципальных, Организация участия и проведения сентябрьрегиональных, всероссийских конкурсов
май
интеллектуальных конкурсах.
Участие в предметных
неделях
Организация участия и
проведения предметных недель
Муниципальный, школьный Проведение муниципального,
тур Всероссийской
школьного тура
олимпиады школьников.
предметных олимпиад
Руководители
ШМО
Руководители
ШМО
в течении Руководители
года
ШМО
по плану Руководители
ШМО
Подготовка
Подготовка материалов
ноябрь, Руководители
материаловпромежуточной промежуточной аттестации
март
ШМО
аттестации.
обучающихся
Анализ результатов работы Отчет о работе над методической
Руководители
за год, мониторинг качестватемой.
май
ШМО
обучающихся по предметам. Отчет о выполнении плана работы
ШМО
и
степени
участия
педагогов в реализации плана
методической работы школы.
Работа с педагогическими кадрами
Тематика
мероприятия
Консультации
Содержание
деятельности
Планируемый
Сроки
Ответственны
результат проведени
й
я
Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь
принятых учителей.
Работа учителя
Оказание
сентябрь зам.
сошкольнойдокументацие методической
директора по
й.
помощи в
УВР
51
Подготовкаи проведение
промежуточной
аттестации по предмету.
Анализ результатов
профессиональной
деятельности
исполнении
функциональны
х обязанностей.
декабрь,
апрель
октябрь,
май
зам.
директора по
УВР
зам.
директора по
УВР
Повышение уровня квалификации педагогических кадров
Аттестация
педагогически
х кадров
Подготовка и проведение аттестационных
мероприятий. Экспертиза уровня
профессиональной подготовки
по
аттестующийся педагогов. Повышение
графику
уровня
профессиональной деятельности
педагогов.
Прохождение Обучение учителей школы на курсах
по
курсовой
повышения
квалификации
по
графику
подготовки
обновленным ФГОС НОО, ООО, СОО
Презентация Информирование педагогов и их участие в Согласно
опыта работы профессиональных смотрах, конкурсах.
планам
Публикация методической продукции
работы
Представление
результатов
МО
методической деятельности.
Работа с ООП Внесение коррективов в ООП НОО, ООО,
СОО
Зам. директора
по
УВР
зам.
директора по
УВР
Руководители
МО
Рабочая группа
Управление методической работой
График контроля за школьной документацией и выполнением программ.
08
Классные электронные
журналы
Календарнотематическое
планирование
Выполнение учебных
программ
Рабочие тетради
Личные дела
обучающихся
Электронные дневники
обучающихся
09
10
11
*
12
01
02
*
*
*
03
*
05
*
*
*
*
*
06
*
*
*
*
*
04
*
*
*
*
52
ЦЕЛЬ ПРОВЕРКИ ДОКУМЕНТАЦИИ
Классные электронные журналы
Октябрь: оформление журналов, организация повторения, накаляемость оценок,
посещаемость, система опроса, накаляемость оценок.
Декабрь:выполнение программ, объективность выставления оценок, выполнение
практической части программы и графика контрольных работ, система выполнения
письменных работ, накаляемость оценок.
Март: выполнение программ, посещаемость, система опроса, работа со
слабоуспевающими
учащимися,
выполнение
практической
части
программы,
использование ТСО, выполнение программы, система опроса слабоуспевающих
обучающихся.
Май:проведение итогового контроля, организация повторения, выполнение программы.
Календарно-тематическое планирование
Сентябрь: планирование на учебный год, график контрольных работ, практическая часть
программы.
Выполнение учебных программ
Декабрь:анализ выполнения программ по соответствию тематического планирования
госпрограмме за 1, 2 четверть. Собеседования с учителями.
Май:анализ выполнения программ посоответствию тематического планирования
госпрограмме за 3, 4 четверть и год. Собеседования с учителями.
Рабочие тетради
Октябрь: соблюдение орфографического режима.
Декабрь: объем классной работы и домашнего задания.
Февраль:качество проверки, работа над ошибками.
Апрель: работа над каллиграфией, соблюдение норм оценок. Виды письменных работ,
индивидуальная работа.
Личные дела обучающихся
Сентябрь: состояние личных дел обучающихся.
Май:документы в личном деле.
Дата
Август
Ноябрь
Тематика заседаний
Заседание №1
1.
Утверждение плана работы на 2026-2027 учебный год
2.
Утверждение рабочих программ, программ элективных
курсов, кружков
3.
Разное
Заседание №2
1.Итоги мониторинга учебного процесса за 1-ючетверть
2.Работа по развитию детской одарённости; отчёт
руководителей ШМО о проведении Всероссийской
олимпиады школьников
3.
Работа по подготовке к ГИА 2027
4.
Классно-обобщающий контроль в 5,10 классах
5.
Разное
Ответственные
Рук. МС
Рук. МО
53
Февраль
Март
Май
Заседание №3
1. Анализ использования учителями школы ЭОР и ЦОР.
2. Анализ внеурочной деятельности.
3. Разное
Заседание №4
1.Анализ деятельности ОО по совершенствованию
содержания и оценки качества образования естественноматематического цикла.
2.Качество подготовки к ГИА с учётом индивидуальных
особенностей обучающихся.
3. Подведение итогов методической работы
4. Разное
Заседание №5
1.
Анализ работы школы за год.
2.
Подведение итогов аттестации учителей, анализ
реализации системы курсовой подготовки.
3.
Анализ итогов обучения по уровням обучения в
2026/2027уч.году.
4.Разное
Рук. МС
Рук. МС
Рук. МС
4.4.Информационно-методическое обеспечение профессиональной
деятельности педагогов
Задача:
обеспечить
методическую
поддержку
деятельности
педагогов
по
совершенствованию качества образования через освоение современных технологийв
обучении, воспитании, развитии обучающихся.
Сроки
Тематика мероприятий
проведения
Методические семинары
Сентябрь
Подготовка к проведению школьных олимпиад
Декабрь
Работа по проектно-исследовательской деятельности
учителей и обучающихся
«Метапредметный характер урока. Формирование
УУД и функциональной грамотности на уроке»
Психолого - педагогические семинары
Апрель
ноябрь
«Стрессоустойчивость, как важное качество
устойчивой личности»
февраль
«Психологическое здоровье школьников как
одно из главных условий образовательного
процесса»
Ответственный
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. дир.,
руководители ШМО,
Педагог-психолог
Классные
руководители
54
4.5.Предметные недели.
Цель: Развитие интереса и раскрытие творческого потенциала обучающихся, повышения
интереса обучающихся к учебным предметам, формирования познавательных
способностей, мотивации к расширению кругозора и воспитания патриотизма
№
п/п
1
Название предмета
2
3
4
5
Неделя финансовой грамотности
Неделя английского языка
Неделя биологии, химии
Неделя предметов эстетического цикла
6
7
8
9
10
Неделя истории и обществознания
Неделя математики, физики,
информатики
Неделя физической культуры и ОБЖ
Неделя русского языка и литературы
Неделя крымскотатарского языка
11
12
Неделя географии и крымоведения
Книжна неделя
№
п/п
1
Сроки
выполнения
Неделя начальных классов
Исполнители
Учителя
начальных классов
По
утверждённому
плану
Учителя
предметники
Педагогбиблиотекарь
Содержание работы
Исполнители
Неделя начальной школы
2
Неделя предметов
художественно-эстетического цикла
Учителя
начальныхклассов
Учителяпредметники
3
Неделя предметов естественноматематического цикла
Учителяпредметники
Прогнозируемый
результат
Развитие учебной,
информационной и
коммуникативной
компетентностей
обучающихся
55
4
5
6
Минасова
ДляраШев
кетовна
Вы
сш.
Аблялимо
ва Лиля
Ленуровн
а
Малая
Анна
Владимир
овна
Клипиков
а Ирина
Игоревна
Вы
с.
«Менеджмен
тв
образовании»
-«Педагогика
и методика
среднего
образования.
История»
Педагогическ
ое
образованиеУчитель
русского
языка и
литературы
-Биохимия
-Учитель,
преподавател
ь биологии
-Учитель
математики
Зам.дир.
по УВР
Нач. классы
Нач.
классы
21
8.04.
2021
04.05.2
022г.
Нач. классы
А
Музыка
01.12
1992
32
История
Общество
знание
Зам.дир.
ВР
Русский
язык,
Литератур
а
Химия
31.05.
2025
14
К
А
2025
Брадулова
Лариса
Викторов
на
К
01.09
2009
16
Биология
2025
А
2022
К
2023
К
2023
К
Физика
10.11
1987
ОРКСЭ
Нач.
классы
15.08
1980
38
2024
45
2023
А
К
2022
К
К
2025
К
К
45
Вы
с.
Учитель
англ.яз и
нем..яз
Вы
с.
Физика
Математ
.
Англ.яз
18.09
1982
8
2023
2024
2025
2022
Математ
25.08
1993
К
А
К
К
34
Бекирова
ЛутфиеРу
стемовна
К
К
2024
ОРКСЭ
7
К
2022
2025
02.09
.2019
К
А
11.10.
2023
2025
Ср/
спе
ц
2025
2026
2027
2028
2029
09.02
2004
Предыдущая
аттестация
Директор
Предыдущие
курсы
Вы
с.
Нач.классы/
Педагог
музыки и
ИЗО
Стаж работы
Джемилев
а
Эльвира
Ибраимов
на
Специальность
по диплому
Вы
сш.
Работает в
школе
3
Аджигапа
рова
Эльвира
Бектимир
овна
Аттестация и курсы
Занимаемая
должность
2
Образование
1
Фамилия, имя.
отечество
№ п/п
4.6. Перспективный план повышения квалификации учителей, их
самообразование; аттестация учителей.
К
К
А
К
56
9
Сеитягьяе
ваГульше
нНусретов
на
Вы
с.
Вы
с.
-Учитель
русского
языка
Физкульт
ура
26.01
2004
26
ОБЗР
2022
2022
А
К
2024
-Физ. вос.и
спорта
10
11
12
13
14
15
16
17
Харченко
Людмила
Павловна
Аппазова
ЭльмазНи
язиевна
Рожкова
Мария
Александр
овна
Османова
Лятифе
Зикиряевн
а
Вы
с.
Вы
сш.
Вы
сш
Вы
с.
Кравец
Анжела
Васильевн
а
Захарова
Надежда
Владимир
овна
Вы
с.
Зинченко
Юлия
Андреевн
а
Вы
сше
е
Дере
ФатмаРем
зиевна
Вы
сше
е
Ср.
спе
ц.
-География.
-История.
Преподавани
е
фил.дисципл
ин
Русский язык
и лит-ра
- Педагогика
образование.
Начальное
образование
-Учитель
информатики
«Педагогичес
кое
образование»
, учитель
начальных
классов
-Учитель
математики.
-Менеджмент
в
образовании
Психологопедагогич.
Русск.яз
Нач.кл.
К
География
История
Общество
зна-ние
Русский
язык и
лит-ра
Крымскот
атар
язык и
литер
Информат
ика
«Педагогика
и методика
среднего
образования.
Трудовое
обучение»
«Педагогика
и методика
среднего
25.07
1983
53
2025
2025
2025
01.12
2016
8
2020
А
К
К
К
К К
А
2021
18.09
.2017
7
2023,
2024
30.08
.2018
2025
К
А
12
2014
К
К
К
с2021
Учитель
начальных
классов
А
2025
Фин.гр.
2026
К
К
А
К
К
А К
2026
2021
Учитель
начальных
классов
Пед.орг.
Учитель
начальных
классов
К
Учитель
надомник
а
Учитель
труда
(технолог
ии).
ИЗО
учитель
английско
го языка
2024
2024
2026
01.09
.2022
01.12
2024
21.09
.2020
г
2
11
9
К
Дипл
ом
выда
н
2022
-
Дипл
ом
выда
н
2009
2025
2025
2026
К
А
К
А
К
А
К
К
К
К
А
К
57
Специальность
по диплому
01.09
.2026
Занимаемая
должность
Работ
ает в
школе
К
А
Ста
ж
рабо
ты
Преды
дущие
курсы
Предыд
ущая
аттеста
ция
2029
Обр
азов
ание
математик
а
К
А
2028
Фамилия,
имя.
отечество
01.09
.2026
2027
Вы
сше
е
Вы
сше
е
2026
19
Шевчук
Татьяна
Ивановна
Иванова
Ирина
Анатольев
на
2025
18
образования.
Язык и
литература
(английский)
Филолог
Русск.яз
Пед.психолог
Математика:
теория и
методика
4.7. График проведения индивидуальных консультаций
в 2026/2027 учебном году
№
п/п
1
Кто проводит
индивидуальные
консультации,
оказывает
методическую помощь
Директор
2
Заместитель по УВР
3
Заместитель по ВР
4
Руководители ШМО
6
Педагог-библиотекарь
7
Педагог-организатор
8
Учителя-предметники
Когда проводит
Для кого
Каждую пятницу
с 15.00-16.00
Родители, обучающиеся,
педагогический коллектив,
работники школы
Родители, обучающиеся,
педагогический коллектив,
работники школы
Родители, обучающиеся,
педагогический коллектив,
работники школы
Члены ШМО
Каждый понедельник
с 15.00-16.30
Каждую среду
с 16.00-17.00
Каждая среда с
15.00-16.00
Каждый понедельник
с 15.10-16.00
Каждый четверг
с 16.00-17.00
Каждую пятницу
с 15.00-16.00
Обучающиеся,
педагогический коллектив
Родители, обучающиеся,
педагогический коллектив
Обучающиеся
*Все графики согласовываются с заместителем директора по УВР и
утверждаются директором школы
58
4.8. Перспективный план ВШК за состоянием и результативностью
преподавания учебных предметов (фронтальный контроль) 2024-2029
ГОД
ПРЕДМЕТ
Русский язык
Английский язык
Литература/
Литературное чтение
Крымскотатарский
язык
Математика
Классы
20242025
20252026
20262027
20272028
Справка, п/с
ноябрь
1-11
Справка, п/с
март
2-11
Справка, п/с
март
1-11
Справка, п/с
декабрь
1-11
Справка, п/с
декабрь
1-6
Алгебра
7-11
Геометрия
7-11
Окружающий мир
2-4
ОРКСЭ/ ОДНКНР
4-6
Музыка
1-8
ИЗО
1-7
Труд (технология)
1-9
Физическая культура
1-11
История
5-11
Обществознание
6-11
Информатика
7-11
География
5-11
Физика
7-11
Химия
8-11
Биология
5-11
ОБЗР
8-11
20282029
Справка, п/с
февраль
Справка, п/с
ноябрь
Справка, п/с
декабрь
Справка, п/с
октябрь
Справка, п/с
ноябрь
Справка, п/с
декабрь
Справка, п/с
октябрь
Справка, п/с
февраль
Справка, п/с
декабрь
Справка, п/с
октябрь
Справка, п/с
апрель
Справка, п/с
апрель
Справка, п/с
февраль
Справка, п/с
апрель
Справка, п/с
март
Справка, п/с
декабрь
Справка, п/с
февраль
59
5.Раздел «Деятельность педагогического коллектива,
направленная на улучшение образовательного процесса»
№
Объекты,
содержания
контроля
Классы Цель контроля
Вид,
Кто
Способ
формы, осуществляе
ы
метод т контроль подведения
ы
итогов
СЕНТЯБРЬ - ОКТЯБРЬ
1 Работа по
преемственности
Выполнение
Темати
Зам.
Совеща
1, 5, 10 учителями
чески й директора ние при
работы по
по
директо ре
обеспечению
УВР
преемственности
обучения;
сохранение
контингента
обучающихся
2 Совершенствова
1-11 Выявление
Темати ПедагогСобеседования
ниедополнительног о
количества
чески й организатор
образования
обучающихся,
охваченных
системой доп.
образования
с
3 Работа
1-11 Реализация
Темати
Зам.
Совеща
одаренными детьми.
плана работы с чески й
директора ние при
Школьный этап
одаренными
по
директо ре
всероссийских
детьми
УВР
предметных олимпиад
НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ
4 Работа с одарёнными
детьми.
Школьные смотры,
конкурсы.
1-11
Реализация
Темати
плана работы с чески й
одаренными
детьми
Зам.
директора
по
ВР
Совеща
ние при
директо ре.
5 Работа с одаренными
1-11
Реализация
Темати
плана работы с чески й
одаренными
детьми
Зам.
директора
по
УВР
Инструктивнометодическое
совещание
Зам.
директора
по
УВР
Инструктивнометодическое
совещание
детьми.
Муниципальный этап
всероссийских
предметных олимпиад
ЯНВАРЬ - МАЙ
6 Проведение текущей
аттестации
обучающихся
2-11
Объективность
выставления
оценок
Темати
чески й
60
ФЕВРАЛЬ
Эффективность
использования
кабинетов ЦОС
5-11
Анализ
занятости
кабинетов ЦОС
Темати
чески й
Совеща
Зам.
ниепри
директора
директо ре
по
УВР
ДЕКАБРЬ - МАРТ
8 Уровень
подготовки
школьников
участию в ГИА
9, 11
Проведение
пробного ГИА
Темати
чески й
Зам.
директора
по
УВР
Совеща
ние при
директо ре
Темати
чески й
Зам.
директора
по
ВР
Совеща
ние при
директо ре
Формы, качество Темати
работы по
чески й
профориентации
обучающихся.
Организация
сотрудничества с
вузами
Зам.
директора
по
ВР
Справк
а
к
АПРЕЛЬ
9 Работа школьной
библиотеки по
пропаганде чтения.
Библиотечные уроки
2-11
Эффективность
работы
библиотеки
МАРТ-МАЙ
10
Профориентационная 9-11
работа
5.1.Организация работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию
кобучению.
№
п/п
Цель: выявление детей, мотивированных на учёбу, и создание
способствующих их оптимальному развитию.
Содержание работы
Сроки
Исполнители
условий,
Работа с учащимися
1.
Определение контингента и составление плана сентябрь
работы по организации исследовательской
деятельности с обучающимися.
Заместитель
директора по УВР,
руководители ШМО.
2.
Разработка плана реализации программы
работы с одаренными детьми. Включение в
план работы ШМО раздела «Работа с
обучающимися, мотивированными на учебу».
Руководители ШМО
сентябрь
61
3.
Проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады
Сентябрь - Зам. дир. по
октябрь
УВР, рук-ли ШМО
4.
Участие в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиадЫ школьников
ноябрь декабрь
Зам. дир. по УВР,
руководители ШМО
5
Поощрение одаренных учащихся по итогам
учебного года
май
Администрация
Обеспечение индивидуализации,
В течение
дифференциации учебной нагрузки учащихся в года
зависимости от уровня развития их
познавательной сферы, мыслительных
процессов.
Учителяпредметники
7
Создание условий, обеспечивающих тесную
взаимосвязь учебного процесса с системой
дополнительного образования через кружки,
секции.
В течение
года
Классные рук-ли
Педагоги
дополнительного
образования
8
Участие
школьников в
дистанционных
конкурсах, викторинах, курсах на районном,
региональном,
Всероссийском
и
Международном уровнях.
Участие во всероссийских олимпиадах и
интеллектуальных конкурсах, интернетконкурсах и викторинах, дистанционных
олимпиадах и т.п.
Проведение внеклассных мероприятий по
предмету в рамках предметных недель.
В течение
года
Клас. руководитель
Педагоги
доп.образования
в течение
учебного
года
Руководители ШМО,
учителяпредметники,
зам.
директора по УВР.
Руководители ШМО
6
9
10
11
Конкурс чтецов
по плану
работы
МО
В течении
года
Учителя литературы,
классные
руководители
Работа с учителями
12.
Пополнение банка педагогической
информации по работе с одаренными детьми олимпиады по предметам,
-разработки интеллектуальных мероприятий.
в течение
года
учителяпредметники,
классные
руководители
13
Разработка системы поощрений победителей сентябрь
олимпиад, конкурсов, фестивалей
Администрация,
Совет школы
14
Размещение на школьном сайте материалов по в течение
работе с одаренными детьми
года
администрация
62
15
16
17
Обобщение опыта работы учителей,
работающих с одаренными детьми: выступление учителей на семинарах,
педагогических советах; -участие в
работе РМО
Расширение системы дополнительного
образования для развития творческих
способностей одаренных детей
в течение
года
администрация,
учителя предметники
В течение
года
администрация,
учителя предметники
Анализ работы с одарёнными детьми,
перспективы в работе на следующий учебный
год.
Май
Зам. директора по
УВР
Кл-ые руководители
Работа с родителями мотивированных детей
Организация необходимой психологов течение
педагогической работы среди родителей
года
способных учащихся:
-определение рекомендаций по оказанию
помощи со стороны родителей одаренным
детям
-привлечение родителей для совместного
проведения интеллектуальных мероприятий
на уровне учреждения образования
18
учителя предметники
5.2.Организация работы с низкомотивированными учащимися.
Цель: систематизировать работу школы с учащимися, имеющими низкую учебную
мотивацию
№ Мероприятия
Сроки
Ответственный
1
Формирование банка данных учащихся школы, Сентябрь
Учителяпредметники,
составляющих группу риска.
классные рук-ли
2
3
4
5
Организация работы классных руководителей
со слабоуспевающими учащимися. Составление
индивидуального плана работы.
Организация совместной деятельности
учителей – предметников с советом по
профилактике.
Привлечение учащихся к участию в классных и
общешкольных мероприятиях
Осуществление контроля за посещаемостью
слабоуспевающих учащихся учебных и
дополнительных занятий
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Ежедневно
Классные
руководители
Зам. дир. ВР
Зам. директора ВР
классные
руководители
63
6
7
8
10
Оказание методической
квалификационной помощи молодым
учителям, работающим с учащимися
«группы риска»
Организация дополнительных занятий,
индивидуальных консультаций
учителями- предметниками
Проверка ведения тетрадей
В течение
года
Зам. директора
УВР
В течение
года
Учителяпредметники,
классные рук-ли
В теч. года
Рук-ли ШМО
Посещение уроков:
-организация повторения в ходе урока;
-осуществление ифференцированного
и индивидуального подходов в
обучении
Проведение консультаций в
предэкзаменационный период в 9,11 - х классах.
Сентябрь,
май
Зам. директора
УВР
Январь май
Учителяпредметники,
классные рук-ли
6.Раздел«Деятельность педагогического коллектива, направленная на
создание системы воспитательной работы»
6.1.
Реализациярабочейпрограммывоспитанияикалендарногоплана
воспитательной работы
Мероприятия
Организациясетевоговзаимодействияпо
вопросам воспитательной работы с
обучающимися
Сроки
Ответственные
Сентябрь
ЗаместительдиректорапоВ
Р
Организацияработывнеурочныхкружков,
секций:
• сформироватьучебныегруппы;
• составитьрасписаниезанятий
Организациямассовыхмероприятийко Дню
учителя
Сентябрь, в
течениегода(по
необходимости)
Заместителидиректорапо
УВР и ВР, педагоги
До 5 октября
Заместитель директора по
ВР,педагог- организатор
Направлениепедагогическихработников на
повышение квалификации в области
обеспечениябезопасностииразвитиядетей в
информационном пространстве
Декабрь
Директор
До 27 апреля
Заместительдиректорапо
ВР, учителя физической
культуры
Организациямассовыхмероприятий,
посвященныхПраздникуВесныиТруда
64
Организациясубботников
Апрель-май
ЗаместительдиректорапоВ
Р
Заместитель директора по
ВР,советникдиректорапо
воспитанию
Организациямассовыхмероприятийко Дню
Победы
До 5 мая
Проведение легкоатлетической эстафеты,
посвященнойкпразднованиюДняПобеды
Май
Заместительдиректорапо
ВР, учитель физической
культуры
Обновлениесодержаниярабочихпрограмм
внеурочной деятельности в целях
реализацииновыхнаправленийпрограмм
воспитания
Май—август
Педагоги,заместитель
директора по ВР
ОрганизацияПраздничногомероприятия
«Последнийзвонок»
Май
Классныеруководители911классов,заместитель
директора по ВР
Организациямассовыхмероприятий
«Вручение аттестатов»
Июнь
Классныеруководители911классов,заместитель
директора по ВР
Организацияподнятия/спуска
Государственногофлагавшколе
Организациявстречсмолодымилидерами в
целях формирования у подростков
представленийо социальной
ответственностизадеструктивныедействия,
транслирования социально приемлемых
ценностей, возможно также привлечение
ихкобучениюипроцессаммедиации
Еженедельно
ЗаместительдиректорапоВ
Р
Нережеодного
разавчетверть
Заместительдиректора
поВР,советникдиректора
повоспитанию,инспектор
по ОПД
65
6.2.
Деятельность
безнадзорности
Совета
по
профилактике
Мероприятия
1. Выявлениешкольниковисемейгруппыриска,
социально запущенных детей.
2. Формированиебанкаданных-социальной
картотеки, в которую включаются:
• малообеспеченные,многодетные,неполныесемьи;
• безнадзорные,«трудные»дети;
• опекаемыедети;
• дети-инвалиды;
3. ПроведениезаседанийСоветапрофилактикипо
плану работы школы, результатам педсоветов.
4. РейдыклассныхруководителейичленовСовета
профилактики.
правовых знаний по профилактике
правонарушений:
• классныечасы«Внимание!Подросток»
• выпуск бюллетеней «Тебе, подросток!», «Мы
выбираем здоровый образ жизни»;
• индивидуальнаяработасдетьмииих родителями;
• лекцииповопросампрофилактикинаркомании,
алкоголизма, ВИЧ-инфекции и т.д.
• встречисработникамиОВД,комиссииподелам
правонарушений
Сроки
Ответственные
Сентябрь–
ИнспекторпоОПД,
классные
руководители,
зам.директорапоВР
и
1. Месячник
несовершеннолетних;
• мероприятия, посвященные Всемирному
борьбы со СПИДом; с табакокурением;
• конкурсплакатов«Спасибо,жизнь!»
октябрь
дню
1. Единый профилактический день (работа с
семьями,уклоняющимисяотвоспитаниядетей).
2. ПроведениезаседанийСоветапрофилактикипо
плану работы школы, результатам педсоветов.
3. Проведениеакцийимероприятийпоплану
школы.
4. Единыйденьправовойпомощидетям.
1. Единыйпрофилактическийдень (учет
успеваемости,посещаемости,выполнениярежима
дня).
2. ПроведениезаседанийСоветапрофилактикипо
плану работы школы, результатам педсоветов.
3. Проведениеакцийимероприятийпоплану
школы.
ИнспекторпоПДН,
классные
руководители
Зам.директорапоВР
Нояб
рьдека
брь
Янва
рьфевр
аль
ИнспекторпоОПД,
классные
руководители
Зам.директорапоВР
ИнспекторпоОПД,
классные
руководители
Зам.директорапоВР
66
1. Единыйпрофилактическийдень.
2. ПроведениезаседанийСоветапрофилактикипо
плану работы
3. Проведениеакцийимероприятийпопланушколы
4. Собеседованиясошкольникамигруппырискаи их
родителями по вопросу летней занятости.
5. Месячникправовыхзнаний
Март -апрель ИнспекторпоОПД,
классныеруководител
и
Зам.директорапоВР
1. Анализработышколыпопрофилактике
правонарушений.
2. Планированиелетнегоотдыхашкольников.
Май
ИнспекторпоПДН,
классные
руководители
Зам.директорапоВР
Изучениеиприменениегосударственнойсимволикивобразовательном процессе
Мероприятия
Сроки
Ответственные
ИзучениегосударственнойсимволикиРФ
Воспитательнаяработа
Организацияобразовательныхсобытий,
посвященных празднованию Дня
ГосударственногофлагаРФ
Сентябрь
Заместительдиректора
поВР,педагог- организатор,
классные руководители
Организацияобразовательныхсобытий,
посвященных празднованию Дня
ГосударственногогербаРФ
Ноябрь
Заместительдиректора
поВР,педагог- организатор,
классные руководители
Организацияобразовательныхсобытий,
посвященных празднованию Дня
КонституциииДняутверждениятрехФКЗ: о
Государственном флаге, гербе и гимне
России
Декабрь
Заместительдиректора
поВР,педагог- организатор,
классные руководители
ИспользованиегосударственнойсимволикиРФвобразовательномпроцессе
Оформлениеинформационныхстендов,
посвященныхгосударственнойсимволикеРФ
Поддержаниешкольнойтрадиции
еженедельного поднятия флага
Сентябрь
Втечениегода
Заместительдиректора
поВР,педагогорганизатор,
классные
руководители
Заместительдиректора
по ВР
67
Проведениешкольныхлинеексприменением
государственной символики РФ «Итоги
мероприятий (спортивные соревнования,
олимпиады, награждение и т.д.)
Втечениегода
Заместительдиректора
по ВР
Проведениемероприятийиобразовательных
событий в соответствии с календарным
планомвоспитательнойработы
сиспользованиемгосударственнойсимволики
РФ
Втечениегода
Заместительдиректора
по ВР
Использованиегосударственнойсимволики
РФ во время школьных спортивных
соревнований
Втечениегода
Заместительдиректора
поВР,учительфизической
культуры
6.3.
Работасродителями(законнымипредставителями)
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Оформлениеи обновление
информационныхуголковистендовдля
родителей
Нереже1раза в
четверть
Педагоги,заместитель
директора по УВР,
заместительдиректора
по ВР
Подготовкаивручениераздаточного
материала для родителей
Померенеоб
ходимости
Педагоги,заместитель
директора по УВР,
заместительдиректора
по ВР
Май
ЗаместительдиректорапоВ
Р
Организацияиндивидуальныхобсуждений
текущих вопросов
Втечениегода
Директор,педагоги
Организацияанкетированияпотекущим
вопросам
Втечениегода
Заместительдиректора
по ВР, педагоги
ПроведениеДняоткрытыхдверей
68
6.4. Планобщешкольныхиклассныхродительскихсобраний
Темы
Сроки
Ответственные
Общешкольныеродительскиесобрания
Результаты работы школы за 2025-2026
учебныйгодиосновныенаправленияучебновоспитательной деятельности в 2026-2027
учебном году.
Сентябрь
Директор,заместитель
директора по УВР,
заместительдиректора
по ВР
Особенностизадачсемьиишколыввоспитании и
социализации ребёнка.
Ноябрь
Директор,заместитель
директора по ВР,
педагог-психолог
Профилактикаправонарушенийсреди
несовершеннолетних:Какуберечьребенкаот
неприятностей
Январь
Директор,заместитель
директора по ВР,
инспектор ПДН
Причиныимотивыпроблемногоповедения
детей
Февраль
Директор,заместитель
директора по ВР,
инспектор ПДН,
педагог-психолог
Май
Директор,заместитель
директора по ВР
Организацияотдыха,оздоровленияизанятости
учащихся в период летних каникул
Классныеродительскиесобрания
1 класс
«Трудностиадаптационногопериодапервоклассников.
Телевизор и книги в жизнисемьи и первоклассника.
РеализацияООПвсоответствиисФГОСНООиФОПНОО»
Сентябрь
«Значение эмоцийдля формирования положительного
взаимодействияребёнкасокружающиммиром.Режимпервокласс
ника»
Декабрь
«Родителямовниманиии внимательности.
Правилавыполненияразныхвидовписьменныхработ»
«Подведениеадаптационногопериода.Правила безопасности
жизни ребёнка»
«Перелистываястраницыучебного
года»-итогигода.Результатыобученияпоитогамучебного года
Февраль
Классныйру
ководитель
Март
Май
2 класс
«Первыеурокишкольнойотметки.Особенностиобученияво 2
классе. Система и критерииоценок»
Сентябрь
«Законыжизнисемьи,законыжизникласса.
Предварительныерезультатыобученияучащихся.
Октябрь
Классныйру
ководитель
69
Отслеживаниеуспеховизатруднений в
обучении».
«Причиныипоследствиядетскойагрессии»
Совместныеправилаобщениядетейдомаив школе.
Декабрь
«Поощрениеинаказаниедетейв семье».
Помощьродителейпривыполнениид/з.Обсуждениеучебных
проблем.
Февраль
«Ролькнигивразвитииинтеллектуальныхуменийребёнка»
«Хорошо,чтоестьсемья,котораяотбедвсегда хранитсебя».
Апрель
«Перелистываястраницыучебного
года».«Праздникиибуднинашейжизни».Результаты обучения
по итогам учебного года
Май
3 класс
«Ознакомительноесобрание(вводное).
Сентябрь
«Результаты1четверти.Семейныетрадиции
испособностьребёнкатрудитьсяв коллективе,в семье.
Чтонужнознатьродителямофизиологиимладшего школьника».
Ноябрь
«Результаты2четверти.
Рекомендацииродителямвпомощьпреодолениятрудностейв
обучении. Мойребёнокстановитсятрудным.»
Декабрь
«Родителямовниманииивнимательности.
Правилавыполненияразныхвидовписьменныхработ»
Февраль
«Результаты3четверти. Эстетическоевоспитаниеребёнкав
семье. Домашняяшколаинтеллектуальногоразвития
ребёнка»
Апрель
«Перелистываястраницыучебногогода»итогигода. Результаты
обучения по итогам учебного года
Классныйру
ководитель
Май
4 класс
«Особенностиобученияв4-выпускномклассе. Эффективное
общение – залог успеха.
Составлениеобщихзадачицелейвоспитания»
Сентябрь
«Роль семьи и школы в формированию интересак чтению.
Значениепамятивинтеллектуальномразвитиишкольника.
Итоги 1 четверти.»
Октябрь
«О родных и близких людях с любовью. Особенности
переходауч-сяв5класс.Результатыполугодия.Помощьдетям,
испытывающимзатруднения в обучении».
Декабрь
Классныйру
ководитель
70
«Какуберечьребёнкаотнасилия.Какподготовитьдетейк
итоговым, переводным работам».
«Школемынеговорим:«Прощай!»,мыговорим:«Доновой
встречи!». Ознакомление с педагогами среднего звена.
Результатыобученияпоитогамучебногогода
Апрель
Май
5 класс
Адаптацияпятиклассниковвсреднейшкол.РеализацияООП в
соответствии с ФГОС ООО и ФОП ООО
Сентябрь
Воляипутиее формирования
Ноябрь
Одетскомодиночестве
Февраль
Культурныеценности семьииихзначениедляребенка
Рольдополнительногообразованиявразвитиитворческих
способностей личности
Результатыобученияпоитогамучебногогода
Март
Классныйру
ководитель
Апрель
Май
6 класс
Возрастныеличностныеособенностишестиклассникови
причины детской агрессии
Сентябрь
Нравственныеурокимоейсемьи
Октябрь
Рольсемьивпрофилактикепреступленийиправонарушений
Ноябрь
Какорганизоватьсвободноевремя ребенка
Февраль
Социальныесети.Результатыобученияпоитогамучебного года
Классныйру
ководитель
Май
7 класс
Здороваясемья:нравственныеаспекты
Сентябрь
Рольсамооценкивформированииличностиребенка
Возрастныеииндивидуальныеособенностиразвития подростков
Какпредотвратитьпреступлениеребенка
Ноябрь
Январь
Март
Компьютервжизниподростка:пользаиливред
Каквзаимодействоватьсребенкомвконфликтнойситуации.
Результаты обучения по итогам учебного года
Классныйру
ководитель
Апрель
Май
8 класс
Психологиястаршеговозраста.Социально-психологическое
тестирование школьников
Сентябрь
71
Стилисемейноговоспитания
Ноябрь
Какстатьуспешныминенарушитьэтическиетребования
Январь
Кодекссемейногоздоровья
Март
Правовыеаспекты,связанныесответственностью родителей
завоспитаниедетей.Результатыобученияпоитогамучебного
года
9 класс
Май
Особенностиорганизацииучебногопроцессаучащимисяв9
классе и роль родителей в процессе.
Сентябрь
Предметныйвыборэкзаменовповыборув9классе.
Ноябрь
Итоговоесобеседование,какдоступкОГЭ,процедура
проведения.
Январь
Итоговоеродительскоесобраниев9классе.Готовность
выпускников к сдаче ОГЭ.
Классныйру
ководитель
Классныйру
ководитель
Март
10 класс
Сотрудничествошколыисемьивподготовке
выпускников.
Сентябрь
Учимсяобщатьсябезконфликтов.Проблема
детей и родителей в современных семьях.
Ноябрь
Рольсемьивразвитииморальныхкачеств
подростка.
Март
Выборпрофессии –делосерьёзное.
Май
Классныйруководитель
11 класс
Оборганизацииипроведениигосударственной
итоговой аттестации выпускников.
Итоговоесочинение (изложение)
Сентябрь
Причинысниженияуспеваемостиучащихся и
пути их устранения
Ноябрь
Результатыитоговогосочинения(изложения).
Нормативно-правовыеосновыпроведения
государственной итоговой аттестации
Март
«ПодготовкакГИАивыпускному».Результаты
обучения по итогам учебного года
Май
Классныйруководитель
Собраниядляродителейбудущихпервоклассников
72
Организационноесобраниедляродителей
будущих первоклассников
Профилактикатруднойшкольнойадаптации.
Ребенок в среде сверстников (психологопедагогическиеаспекты)
Особенности содержания начального общего
образования.УМК,используемыев1-мклассе
Апрель
Директор,классный
руководитель
Июнь
Директор, классный
руководитель,педагогпсихолог
Директор,классный
руководитель
73
6.5.
Информационнаябезопасностьдетей
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Сентябрь—
октябрь
Классныеруковод
ители, педагогпсихолог
Сентябрь,
декабрь,апрель
Заместительдир
екторапоВР
Декабрь
Директор
Участиеобучающихся8-хклассоввпроекте«Код
будущего»
В
течениеучебн
огогода
Заместитель
директорапоУВР,
учитель
информатики
Анализипринеобходимостиобновлениесодержания
рабочих программ в целях обучения детей
иподростковвопросам:
- защитыперсональныхданных;
- информационнойбезопасностиицифровой
грамотности
Май—август
Заместительдир
екторапоУВР
Проведениебеседсобучающимисяповопросам
информационной безопасности
Втечениегода
Классныеруко
водители,
учитель
информатики
Обеспечениегрупповоговзаимодействияподростков
при посредничестве педагогических работников или
психолога для формирования коммуникативных
умений и развития навыков разрешения
межличностныхконфликтов
Обеспечениеучастияобучающихсявпроектах,
направленных на продвижение традиционных
ценностей в информационной среде
Направлениепедагогическихработников
наповышениеквалификациивобластиобеспечения
безопасности и развития детей в информационном
пространстве
ИнструктажпоТБ,информационнойбезопасности
обучающихся 7-9 классов с фиксацией в журнале
Оформлениеинформационногостендасотражением
вопросов информационной безопасности, цифровой
грамотности, дополнение информационносправочногоразделанаофициальномсайте
образовательнойорганизациисведениямио
информационной безопасности
6.6.
Вначалекаждой
четверти
Втечениегода
Учительинфо
рматики
Заместитель
директорапоУВР,
ответственный за
ведениесайта
Профориентацияшкольников
Мероприятия
Сроки
Ответственные
74
Ознакомлениесметодическимирекомендациями по
реализации единой модели профориентационного
минимума из письма Минпросвещения от
21.02.2024 № АЗ-323/05
Август
Директор,
заместитель
директора
по ВР
Назначениеответственногопореализации
профориентационного минимума
Август
Директор
Регистрациявпроекте«Билетвбудущее»
Август
Зам.дир.поВР
Втечениегода
Зам. дир. по
ВР
Определениеответственныхзаорганизацию
профориентационной работы из числа
педагогическихработников
Август
Директор,
заместитель
директора
по ВР
Проведениеинструктажапоорганизации
ипроведениюпрофориентационнойработыдля
ответственных
Август
Заместительдире
ктора
поВР
Включение в расписание занятий
профориентационныхуроковдля6–9-хклассов на
еженедельной основе в четверг
Август—сентябрь
Заместительд
иректорапо
УВР
Включениевтематическоепланированиерабочих
программ по учебному предмету «Труд
(технология)» в 6–9-х классах уроков
профориентационнойнаправленности
Август—сентябрь
Зам. дир. по
УВР
Составление диагностического конструктора:
наборвариантовпрофориентационныхдиагностик
исходя из потребностей обучающихся
Август—сентябрь
Педагогпсихолог
Проведениепрофориентационныхдиагностикдля
обучающихся 8-9 классов
Ноябрь-декабрь
Педагогпсихолог
Проведениебеседпрофориентационнойнаправленн
ости
Согласноплану
воспитательной
работы класса
Классныерук
оводители
Август—сентябрь
Заместительди
ректора
Участиевпроекте«Билетвбудущее»
Подготовкаизаключениедоговоровосетевом
взаимодействии
75
поУВР
Подготовкапланапрофориентационныхэкскурсий в
организации ВО и СПО
Август—сентябрь
Заместительдире
ктора
поВР
Проведениеэкскурсийдляобучающихся8-9 классов
в различные организации
Втечениегода
Заместительдире
ктора
поВР
Организациявстречспредставителямиразличных
профессий с целью популяризации своей
профессии
Втечениегода
Заместительдире
ктора
поВР
6.7. План мероприятий по обеспечению психологической безопасности
МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан Султана»
№
п/п
I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Содержание
Сроки
На кого
направлена
Ответствен
ные
Психолого-педагогическая диагностика
Исследование
стартового уровня
первоклассников
Изучение процесса
адаптации к обучению в
старшем звене
Комплекс методик для
исследования процесса
адаптации к обучению в
среднем звене
Диагностика готовности к
школьному обучению
Социально-психологическое тестирование
Выявление
уровня
адаптации к школьному
обучению
Исследование
индивидуальных
особенностей,
эмоционального
состояния,
интеллектуальных
способностей и пр.
Исследование
психологической
готовности учащихся к
ГИА, ЕГЭ
Изучение
профессиональных
склонностей и интересов
Сентябрь
1 класс
Сентябрь
10 класс
Педагог-психолог
Октябрь
5 класс
Педагог-психолог
Октябрь Март
Сентябрь
– ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Март
Ноябрь
Январь
Февраль
Педагог-психолог
Будущие
Педагог-психолог
первоклассники
7-11 классы
Педагог-психолог
1 класс
Педагог-психолог
Дети ВШК, Педагог-психолог ,
ТЖС, СОП
Родители
9 класс
11 класс
Педагог-психолог
11 класс
Педагог-психолог
76
Выявление уровня
профессионального
выгорания педагогов
Исследование
интеллектуальных
способностей
Определение
уровня
воспитанности учащихся
1 – 9 классов
Октябрь
Апрель
Педагоги
Педагог-психолог
Апрель
4 класс
Педагог-психолог
Декабрь
Февраль
Март
Апрель
1-9
Педагог-психолог
13
Тест «Ваша уличная
компания»
Декабрь
Январь
Март
7
8
10 класс
Педагог-психолог
II
1
Коррекционно-развивающая работа
Сказкотерапия
Сентябрь
«Лесная школа»
Тренинг на формирование
Сентябрь
групповой сплоченности
Май
1 класс
Педагог-психолог
10 класс
Педагог-психолог
Октябрь
Февраль
Педагоги
Педагог-психолог
Ноябрь
Февраль
11 класс
9 класс
Педагог-психолог
10
11
12
2
3
4
5
6
7
Тренинг по
преодолению
профессионального
выгорания
Цикл
тренингов
«Психологическая
готовность к
сдаче
экзаменов»
Коррекционноразвивающие занятия по
преодолению трудностей
адаптации к обучению в
школе
Коррекционноразвивающие
занятия
по
снятию тревожности
Профориентационные
занятия:
«Стратегия выбора
профессии»; «Искусство
самопрезентации».
8
Профориентационные
консультации
с
привлечением сотрудников
отдела трудоустройства
9
Тренинг «Дружба – что
это?»
Индивидуальные
коррекционноразвивающие занятия
10
Январь
Учащиеся 1
Педагог-психолог
класса с низким
уровнем
адаптации
Декабрь
Учащиеся 5
Педагог-психолог
класса с высоким
уровнем
тревожности
Декабрь Март 8 класс
Педагог-психолог
9 класс
Февраль-май
8-11 классы
Педагог-психолог
(индивидуальны
е консультации)
Март
3 класс
Педагог-психолог
По запросу
Учащиеся
Родители
Педагоги
Педагог-психолог
77
11
12
III
1
2
IV
2
3
Тренинг «Я и мое
Октябрь
4 класс
здоровье»
Апрель
Тренинг
«Как
себя
Октябрь
6 класс
контролировать»
Апрель
Психолого-педагогическое консультирование
Индивидуальные
По запросу
Учащиеся
особенности ребенка,
Родители
мотивация к обучению,
Педагоги
профессиональное
Администраци
самоопределение и другие
я
темы (индивидуальные или
групповые консультации)
Профориентационные
Февраль-май 8- 11классы
консультации
с
(индивидуальные
привлечением сотрудников
консультации)
отдела трудоустройства
Профилактическое и просветительское направление
Тематические
По запросу
Родители
выступления
на
классных
родительских собраниях:
руководителей
-«Возрастные психологопедагогические
особенности
(младший
школьник,
подросток)»;
-«Причины подросткового
суицида. Роль взрослых в
оказании
помощи
подросткам
в
кризисных
ситуациях»;
-«Родители меня не
понимают или как
услышать подростка»;
-«Как подготовиться к
экзаменам и сохранить
здоровье»;
-«Серьезный
мир
несерьезных подростков»;
-«Доброе начало, или как
помочь первокласснику
адаптироваться к школе»;
Заседания Совета
По плану СР
Родители
родителей
Интерактивные занятия:
Октябрь 6 класс
«Наркотики.
декабрь
7 класс
Секреты
Январь-май
8 класс
Манипуляции»
9 класс
«Табак.
Секреты
10,11 класс
Манипуляции»
2
класс
«Алкоголь.
Секреты
3
класс 4
манипуляции»
класс
«История одного обмана»
5 класс
(алкоголь)
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
78
4
5
6
7
8
9
10
«Команда Познавалова.
Опасное погружение»
«Команда
Познавалова.
Тайна едкого дыма»
Тренинг «Конфликты в
нашей жизни»
Тренинг «Ценности жизни»
Декабрь
6 класс
Педагог-психолог
Ноябрь
8 – 10 классы
Педагог-психолог
Родительские собрания
Сентябрь
и классные часы по
организации социальнопсихологического
тестирования
Тематические
По запросу
классные часы:
классных
-«Как научиться жить без
руководителей
драки»;
-«Я–уникальная
и
неповторимая личность»;
-«Мир глазами
агрессивного человека»;
-«Подросток
и
конфликты»;
-«Проблема отцов и детей
в современном обществе»;
-«Расскажи мне обо мне»;
-«Проступок.
Правонарушение.
Преступление»;
-«Дисциплина и
наказание»;
-«Вредные привычки»;
-Интерактивное
занятие
-«Тайна природы
женщины»;
-Интерактивное занятие «5
секретов
настоящего
мужчины»
Интерактивное
занятие,
Май
направленное на
профилактику ВИЧ/СПИД
Индивидуальные
По запросу
профилактические беседы
Родители 7 – 8
классов
9 – 11 классы
Педагог-психолог
Кл. руководители
Учащиеся
Педагог-психолог
Кл. руководители
Заседания
профилактики
Учащиеся
Педагог-психолог
Родители
Педагоги
Администрация
Совета
Ежемесячно
8 – 10 классы
Педагог-психолог
Учащиеся
Родители
Педагог-психолог
79
11
Проведение
просветительских
мероприятий
по
профилактике
правонарушений с
приглашением сотрудников
ГИБДД, КДН и ЗП на темы:
«Подросток и закон»
(ответственность
несовершеннолетних
за совершение);
2. «Права и обязанности»;
3. «Здоровый образ жизни»
1.
12
V
1
2
VI
1
2
3
4
5
6
Педагог-психолог
Сентябрьоктябрь
Январьфевраль
Интерактивное
занятие
Ноябрь«Безопасность
в сети декабрь
Интернет»
Февраль
Экспертное направление
Составление
По запросу
характеристик, проведение
диагностики,
консультирования
Участие в работе ППк
По плану
работы ППк
Методическое направление
Подбор
и
анализ В течение года
литературы, методик для
организации работы.
Подготовка материала для
диагностик
Посещение
МО,
семинаров
педагоговпсихологов, социальных
педагогов
Участие в конференциях и
семинарах разного уровня.
Оформление
кабинета,
ведение документации
Саморазвитие, повышение
уровня профессионализма,
самообразование
5-11 классы 14 классы 5-11
классы 1-4
классы
2 класс
3 класс
4 класс
Педагог-психолог
Учащиеся
Родители
Педагоги
Администрация
Педагог-психолог
Учащиеся
Родители
Педагоги
Администрация
Педагог-психолог
Учащиеся
Родители
Педагоги
Администрация
Педагог-психолог
80
7.Управление образовательным учреждением.
Работа с родителями.
7.1. Тематика совещаний при директоре
Цель: организация и координация учебно-воспитательного процесса и
административно-хозяйственной деятельности, анализ работы по результатам
внутришкольного контроля.
Задачи:
1.
Осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования.
2.
Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности
педагогических работников.
3.
Выявление отрицательных и положительных тенденций в организации
образовательного процесса, разработка на этой основе предложений по
устранению негативных тенденций и распространение педагогического опыта.
4.
Контроль за выполнением приказов, распоряжений в образовательном учреждении.
5.
Контроль за соблюдением охраны труда и техники безопасности.
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Тематика совещаний при директоре
Санитарно-гигиенический
режим
и
безопасности труда
Распределение функциональных
обязанностей между членами администрации
Организованное начало учебного года
(состояние учебных кабинетов, пищеблока,
укомплектованность кадрами)
Учебно-методическое обеспечение УВП
Адаптация 1,5 классов
Ответственны
е
техника Директор
Директор
Директор
Директор
Директор
Кл. рук.,
Наличие инструкций по технике безопасности на Ответственны
рабочем месте учителей, классных руководителей;
й за ПБ и ОТ
наличие документов, подтверждающих проведение
инструктажа
Соблюдение правил и норм санитарно- гигиенического Директор
режима в школе
Мониторинг охвата всеобучем.
Директор
Сохранность контингента обучающихся. Социализация
выпускников
Требования к ведению документацию
Директор
строгой отчётности. Ведение электронного
журнала «ЭлЖур»
Планирование деятельности психологоДиректор
педагогической службы
Работа школы по обеспечению безопасности
Директор
обучающихся и сотрудников в процессе
образовательной деятельности.
81
Организация досуговой деятельности обучающихся Директор
(школьные кружки).
Подготовка школы к зимнему (отопительному) сезону
Директор
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Эффективность форм и методов работы с детьми
«группы риска».
Состояние документации по охране труда
Директор
Анализ работы по охвату детей горячим питанием
О
ходе
курсовой
подготовки
и
аттестации
педагогических работников школы
О качестве проведения классных часов
Изучение нормативно - правовой базы проведения
государственной (итоговой) аттестации
Эффективность физкультурно- оздоровительных
мероприятий в режиме учебных и внеклассных
занятий.
Соблюдение санитарно-гигиенического, теплового,
светового режимов в столовой, библиотеке
Директор
Директор
Ответственны й
за ПБ и ОТ
Анализ проведения школьных олимпиад
Директор
Работа школьного сайта
Ответственны
й
Состояние электронных журналов
Директор
Каникулярная занятость обучающихся (кружковая Педагогорганиз
работа, работа с одарёнными детьми)
атор
Мониторинг охвата обучающихся дополнительным
Классные
образованием
руководители
Порядок и организация проведения инструктажей с Ответственны й
обучающимися во внеурочное время.
за ПБ и ОТ
Выполнение правил техники безопасности в спортивном Учитель
зале на уроках физкультуры
физкультуры
О мерах безопасности во время
Директор
проведения новогодних праздников изимних каникул
О выполнении программ по учебным
Директор
предметам и выявление причин отставания
обучающихся во 2-ой четверти
Соблюдение санитарно-гигиенического, теплового,
Ответственны й
светового, противопожарного режимов, правил ТБ в
за ПБ и ОТ
учебных
кабинетах.
Режим
проветривания
кабинетов
Анализ выполнения мероприятий по профилактике Ответственны й
детского травматизма и пожарной безопасности
за ПБ и ОТ
Результаты контроля за состоянием организации Зам. директора
дежурства в школе, классах обучающимися и учителями по УВР
Анализ посещаемости занятий 1-9 классов
Классные
руководители
Наличие инструкций по технике безопасности и
Ответственны й
своевременность проведения инструктажа
за ПБ и ОТ
Директор
Директор
Директор
Директор
82
Март
Апрель
Работа по подготовке к экзаменам в 9 классе
Директор
Прохождение медосмотра сотрудниками школы. О ходе
выполнения мероприятий по подготовке и проведению
ГИА в текущем учебном году
Директор
Итоги пробных экзаменов по русскому языку и Директор
математике в 9 классе
Планирование работы по организации активного
Директор
отдыха, эффективного оздоровления и занятости
обучающихся в летний период
Подготовка школы к новому учебному году: ремонтные Директор
работы, материально – техническое оснащение
Май
Состояние дежурства по школе
Работа методического совета
Проверка состояния учебно-материальной базы школы.
План проведения ремонтных работ
Отчет руководителей кружков о проделанной работе в
20265-2027 учебном году.
Об оформлении личных дел обучающихся.
Директор
Директор
Директор
Все
руководители
кружков
Классные
руководители
Директор
Об итогах работы школы за год, составление
отчетов,
анализ
успеваемости,
оформление
портфолио учителей и учащихся.
О выполнении образовательныхпрограмм.
Директор
Ведение
электронного
журнала,
объективность Директор
выставления оценок, ихнакопляемость.
Организация работы лагеря дневного пребывания
Директор
Июнь
Итоги работы школы во II полугодии
Аттестация учителей в новом году
Состояние школьной документации
Анализ работы школы за прошедший учебный год и
планирование работы на следующий учебный год
Директор
Директор
Директор
Директор
Анализ итоговой аттестации обучающихся 9 класса
Директор
Планирование
на
2027-2028
учебный
год Директор
администрацией школы.
Итоги государственной итоговой аттестации.
Директор
Техника безопасности в лагере дневного пребывания
Директор
83
7.2.
План работы родительского комитета
Цель работы: укрепление связей между семьей и общеобразовательным учреждением
в целях установления единства воспитательного влияния на учащихся школы.
Задачи:
Привлечение родительской общественности к организации внеклассной и
нешкольной воспитательной работы.
Оказание помощи педагогам школы в организации пропаганды педагогических
знаний среди родителей.
Установление взаимодействия школы, семьи и общественных организаций по
профилактике правонарушений среди учащихся и семейного неблагополучия.
Направления деятельности:
1 Взаимоотношения с родителями учащихся.
2 Работа
с
нестандартными
семьями
(многодетными,
неполными,
неблагополучными) через администрацию школы, инспектора КДН.
3 Организация досуга учащихся.
4 Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности
школы.
5 Пропаганда здорового образа жизни.
Месяц
Содержание работы
Ответственные
В течение
года
1. Беседы членов родительского комитета с родителями, Админист
не обеспечивающими контроль за своими детьми
рация, Кл.рук2.Контроль за выполнением санитарно- гигиенического ли, родительс
режима в школе, за организацией питания школьников, кий комитет
медицинского обслуживания.
3.Работа с семьями, находящимися в СОП.
Сентябрь Заседания родительского комитета
Директор
. Обсуждение и утверждение плана работы родительского
комитета на 2026/2027 учебный год.
2.Анализ воспитательной работы школы за 2025-2026 уч.
год.
3.Выборы председателя общешкольного родительского
. комитета.
О режиме работы школы на 2026/2027 учебный год.
5.Утверждение состава родительского комитета школы.
Декабрь
1.
Условия организации учебно-воспитательного
Директор
процесса в условиях распространения вирусоных
заболеваний.
2.
Обеспечение антитеррористической безопасности.
3.
Питание учащихся начальных классов.
Март
1. Ознакомление родительской общественности с Директор
результатами мониторинговых исследований.
3.
Организация летнего отдыха учащихся.
4.
Соблюдение правил по технике безопасности
вовремяучебновоспитательного процесса, предупреждение
травматизма.
Май
1.Обеспечение учебниками и учебными пособиями на
Педагог2026-2027 учебный год.
библиотек арь
2.Организация работы по подготовке школы к новому
директор
2027-2028 учебному году.
84
7.3. Тематика общешкольных родительских собраний в 2026/2027 уч.году
№
1.
Тема
-Публичный отчет директора за 2025/2026уч.год.
Организация «Всеобуч - 2026»
«Воспитание чувства ответственности за свою
безопасность»
«Безопасный маршрут школьника» -Права и
обязанности родителей в системе
общеобразовательной школы.
-Выборы родительского комитета школы и классов.
-Организация питания на 2026/2027 уч. год.
-Разное
Сроки
Ответственные
сентябрь Директор школы
Зам. директора по
ВР
2.
-Об итогах I полугодия 2026/2027 уч. год.
декабрь
- Работа со слабоуспевающими учащимися
- Анализ работы по профилактике правонарушений и
безнадзорности.
-О профилактике простудных заболеваний.
-О профилактике безопасности во время новогодних
и рождественских праздников.
- Как помочь своему ребенку быть успешным в учебе?
-Разное
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Медицинская
сестра
Педагог-психолог
3.
- О ходе подготовки выпускников 9 и 11 классов
к государственной (итоговой) аттестации;
-О помощи родителей при подготовке детей к
экзаменам 2027;
-«Выбор дальнейшего пути: за и
против»профориентация старшеклассников».
-Проблемы воспитания в семье трудного ребенка.
-Разное
март
Директор школы
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Педагог-психолог
4.
-Итоги 2026/2027 уч. года.
-О комплектовании 1-х классов на 2027/2028
учебный год.
-О порядке выдачи разрешения на прием ребенка на
обучение по образовательным программам НОО в
более раннем и более позднем возрасте.
-О порядке приема граждан в школу.
-О программе преемственности между дошкольным
общеобразовательным учреждением «Спутник» и
МБОУ «Веселовская средняя школа имени Амет-Хан
Султана».
-Организация оздоровления обучающихся
на каникулах.
-Разное.
май
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Медицинская
сестра
85
8.Организация системы внутришкольного контроля
Цель внутришкольного контроля: Совершенствование учебно-воспитательного процесса,
отслеживание динамики развития обучающихся, реализация их образовательного
потенциала, учитывая индивидуальные особенности, интересы, образовательные
возможности, состояние здоровья каждого ученика.
Задачи внутришкольного контроля:
1. Осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования;
2. Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических
работников;
3. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и
отрицательных тенденций в организации
образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению
педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
4. Оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля;
Основные функции внутришкольного контроля:
-Диагностическая – оценка степени усвоения учебных программ, уровня обученности
школьников, уровня профессиональной компетентности педагогов; - Обучающая
– повышение мотивации и индивидуализации темпов обучения;
- Организующая – совершенствование организации образовательного процесса за счёт
подбора оптимальных форм, методов и средств обучения;
- Воспитывающая – выработка структуры ценностных ориентаций.
План внутришкольного контроля на 2026/27 учебный год
Контрольн
ое
мероприят
ие
Вид
О
Цель и содержание
Ответств Ожидаемыерезультат
контро
выпол
контроля
енный ыконтроля
ля
нении
АВГУСТ
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Проверить
выполнение
санитарноПроверка
гигиенических
готовности
требований
помещений
к организации
школы
образовательного
к новому
процесса
учебному году
и соблюдение
требований
к безопасности
Контроль санитарного
состояния помещений
школы отражена в
справке по итогам
Директор
проверки состояния
Фронт , завхоз,
учебных кабинетов
альны зам.дире
и спортзала и справке
й
ктора по
по итогам контроля
УВР
соблюдения
санитарных
требований в учебных
кабинетах
Проверка
обеспеченност
и учебниками
и учебными
пособиями
Зам.дире
Темат ктора по
ическ УВР
ий
директор
, педагог-
Проверить, что все
ученики обеспечены
учебниками.
Проверить, что
учебники и пособия,
Проверка УМК,
которые используются
в школе, отражена в
справке по итогам
контроля готовности
86
которые
используются
в школе, входят
в ФПУ с учетом
изменений,
внесенных приказом
Минпросвещения
от 26.06.2025 №495
библиоте школьной библиотеки
карь
к учебному году
Проверка
обеспечения
специальных
условий
обучения
и воспитания
для
обучающихся
с ОВЗ (при
наличии)
Проверить
организацию
специальных
образовательных
условий
в соответствии
с потребностями
учеников с ОВЗ
и требованиями
ФАОП
Директор
,
Темат
зам.дире
ическ
ктора по
ий
УВР,
завхоз
Контрольрасп
исания
Проверить
расписание учебных
занятий на 2025/26
учебный год.
Убедиться, что
расписание
составлено
в соответствии
с требованиями
СанПиН к
расписанию, а также
с учетом
Методических
рекомендаций
Роспотребнадзора
Результаты контроля
Темат Зам.дире
отражены в справке
ическ ктора по
по итогам проверки
ий
УВР
расписания занятий
Специальные
образовательные
условия соответствуют
потребностям
учеников с ОВЗ
и требованиям ФАОП
(по необходимости)
Контроль соответствия структуры и содержания ООП уровней образования
требованиям ФГОС и ФОП
Проанализировать
ООП уровней
образования.
Проконтролировать,
Директор
Проверка
что в ООП уровней
,
ООП уровней образования внесены
зам.дире
Темат
образования
изменения
ктора по
ическ
на соответстви в соответствии
УВР,
ий
е требованиям с приказами.
руководи
ФГОС и ФОП Убедиться, что
тели
программы всех
ШМО
уровней
соответствуют
требованиям ФОП
В ООП уровней
образования внесены
корректировки
в соответствии
с обновленными
ФГОС и ФОП
87
и действующих
ФГОС по уровням
образования
Проверка
рабочих
программ
по учебным
предметам
Проанализировать
рабочие программы
на соответствие
ФОП: содержание
и планируемые
результаты должны
быть не ниже
планируемых
результатов ФГОС
и ФОП
Зам.дире
ктора по
Темат
УВР,
ическ
руководи
ий
тели
ШМО
Контроль
готовности
рабочих
программ
новых
учебных
предметов
Проанализировать
рабочие программы
на соответствие
ФОП: содержание
и планируемые
результаты должны
быть не ниже
планируемых
результатов ФГОС
и ФОП
Результаты контроля
Темат Зам.дире
отражены в справке
ическ ктора по
по итогам проверки
ий
УВР
рабочих программ
Проверка
рабочих
программ
курсов
внеурочной
деятельности
Проконтролировать,
как педагоги
составили программы
курсов внеурочной
деятельности
по ФГОС, что
включили
обязательные
компоненты:
результаты освоения
курса, содержание
курса с указанием
форм организации
Темат Зам.дире
и видов
ическ ктора по
деятельности,
ий
УВР
тематическое
планирование, в том
числе с учетом
рабочей программы
воспитания.
Проконтролировать,
что в программы
курсов внеурочной
деятельности для2-х
и 5-6 классов
педагоги включили
обязательные
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам проверки
рабочих программ и
справке по итогам
контроля качества
оценочных материалов
рабочей программы
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам проверки
рабочих программ
внеурочной
деятельности
88
компоненты
по ФГОС НОО
и ООО: содержание
учебного курса,
планируемые
результаты освоения
учебного курса,
тематическое
планирование
с указанием
количества
академических часов,
отводимых
на освоение каждой
темы и возможность
использования
по этой теме
электронных
(цифровых)
образовательных
ресурсов.
Проконтролировать,
что программы
учебных курсов
внеурочной
деятельности
содержат указание
на форму проведения
занятий
и формируются
с учетом рабочей
программы
воспитания
Проанализировать
рабочие программы
воспитания
и календарные планы
Проверка
воспитательной
рабочих
работы. Убедиться,
программ
что их структура
Темат Зам.дире
воспитания
и содержание
ическ ктора по
и календарных
соответствуют
ий
ВР
планов
требованиям ФОП
воспитательно
и действующих
й работы
ФГОС по уровням
образования
Проверкадопо Проверить
лнительныхоб соответствие
Анализ соответствия
структуры рабочих
программ воспитания
и календарных планов
воспитательной
работы требованиям
ФОП и действующих
ФГОС отражен в
справке по итогам
контроля качества
рабочих программ
воспитания
и календарных планов
воспитательной
работы
Темат Зам.дире Дополнительные
ическ ктора по общеразвивающие
89
щеразвивающ
ихпрограмм
дополнительных
ий
общеразвивающих
программ
требованиям
Концепции развития
дополнительного
образования детей,
Порядка организации
и осуществления
образовательной
деятельности
по дополнительным
общеобразовательны
м программам и др.
ВР
программы составлены
в соответствии
с требованиями
нормативных
правовых актов
в сфере образования
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических
работников
Проверить
организацию работы
ШМО, составление
планов работы ШМО
на учебный год,
проконтролировать,
Проверкаорган
Темат Зам.дире
что в них включены
изацииработы
ическ ктора по
вопросы по контролю
ШМО
ий
УВР
качества
образовательных
результатов
и по контролю
оценочной
деятельности учителя
Контроль организации
работы методических
объединений отражена
в справке по итогам
проверки
документации
школьных
методических
объединений
Проверить
соответствие
школьной
документации
об аттестации
Проверка
педагогических
готовности
работников Порядку
к проведению проведения
Руководи
аттестации
аттестации
тели
Темат
педагогов по
педагогических
ШМО
ическ
Порядку
работников.
зам.дире
ий
проведения
Подготовить списки
ктора по
аттестации
педагогов, кому
УВР,
педагогически рекомендовано
х работников пройти аттестацию
на квалификационны
е «педагог-методист»
и/или «педагогнаставник».
Скорректироватьплан
Проведен контроль
готовности
к проведению
аттестации педагогов
по Порядку
проведения аттестации
педагогических
работников.
Педагоги получили
рекомендации
по прохождению
аттестации на новые
категории в 2025/26
учебном году.
Скорректирован план
аттестации
на 2025/26учебный год
90
аттестациина 2025/26
учебныйгод
СЕНТЯБРЬ
Контроль образовательных результатов обучающихся
Анализ результатов
стартовой диагностики
отражен:
- в справке
по результатам
Провести стартовые
проведения стартовой
диагностические
диагностики в 1-х
Стартовые
работы в 1-х, 5-х
классах;
Темат Зам.дире
диагностики
и 10-х классах, чтобы
- справке
ическ ктора по
в 1-х, 5-х и 10- выявить готовность
по результатам
ий
УВР,
х классах
учеников к обучению
проведения стартовой
на новом уровне
диагностики в 5-х
образования
классах;
справке
по результатам
проведения стартовой
диагностики в 10-х
классах
Организовать
входные
Входная
контрольные работы
диагностика
во 2–4-х, 6–9-х и 11-х
во 2–4-х, 6–9-х классах, чтобы
и 11-х классах определить уровень
предметных
результатов учеников
Собрать и обобщить
информацию
о продолжении
Контрольвостр
обучения
ебованностив
выпускников 9-х
ыпускников
и 11-х классов
предыдущего года
обучения
Контроль
посещаемости
уроков.
Месячник
Всеобуч-26
Анализ результатов
входной диагностики
отражен в справке
по итогам входных
Зам.дире диагностических работ
ктора по и справке
УВР
по результатам
проведения входной
диагностики учеников,
которых оставили
на повторное обучение
Зам.дире
ктора по
Темат
УВР,
ическ
классне
ий
руководи
тели
Проанализировать
данные классных
руководителей
Темат Зам.дире
об учениках.
ическ ктора по
Выявление учащихся, ий
УВР
не приступивших
к занятиям
Контроль
распределения
выпускников отражен
в справке
о распределении
выпускников 9-х и 11х классов
Проверка
посещаемости
отражена в справке
по итогам контроля
посещаемости
91
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Контроль
ведения
личных дел
учеников
Проверить
выполнение
требований
к оформлению
личных дел учеников
Темат Зам.дире
1-го класса.
ическ ктора по
Проверить
ий
УВР
выполнение
требований
к оформлению
личных дел
прибывших учеников
Контроль
оформления
журналов
учета
успеваемости
(внеурочной
деятельности,
дополнительн
ого
образования),
электронных
журналов
Проконтролировать,
Проверкаоформления
что педагоги ведут
журналовотражена:
журнал успеваемости
только в одном
• в справке по итогам
виде — электронном.
проверки
Темат Зам.дире
Проверить,
электронного
ическ ктора по
соблюдают ли
классного журнала;
ий
УВР
педагоги единые
• справке по итогам
требования
проверки журналов
к оформлению
внеурочной
и заполнению
деятельности
журналов
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам контроля
ведения личных дел
учеников
Проанализировать
Техничес
состояние сайта
Анализ состояния
кий
Контрольсосто школы
Темат
сайта школы отражен в
специали
янияшкольног на соответствие
ическ
справке по итогам
ст,
осайта
требованиям приказа ий
анализа школьного
зам.дире
Рособрнадзора
сайта
ктора по
от 04.08.2023 № 1493
УВР
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверка
оценочной
деятельности
педагогов
с учетом
Методических
рекомендаций
из письма
Минпросвеще
ния
от 13.01.2023
№ 03-49
Проверка организации
оценочной
Посетить уроки,
деятельности отражена
чтобы проверить, как
в справке по итогам
Темат Зам.дире
педагоги
посещения урока и
ическ ктора по
организовали
справке по итогам
ий
УВР
оценочную
проверки
деятельность
накопляемости
и объективности
отметок в журналах
Проверка
организации
Посетить уроки
истории,
Темат Зам.дире Контроль внедрения
ическ ктора по изучения
92
изучения
обществознания,
государственн русского языка
ых символов
и литературы.
Проверить, как
педагоги организуют
изучение
государственных
символов РФ
на уроках
Проанализировать
данные
Проверкаорган
комплектования
изациидополн
школьных кружков
ительногообра
и секций
зования
дополнительного
образования
Проверка
выполнения
санитарных
требований
на уроках
Проконтролировать,
как педагоги
соблюдают
требования
действующих СП,
СанПиН, ФГОС
и ФОП
ий
УВР
государственных
символов РФ отражен
в справке по итогам
посещения урока
Результаты контроля
отражены в справке
Темат Зам.дире
по итогам контроля
ическ ктора по
организации
ий
УВР
дополнительного
образования
Результаты контроля
отражены в справке
Темат
по итогам контроля
ическ
Зам.дире соблюдения
ий
ктора по санитарных
(персо
УВР
требований на уроках
нальн
и карте анализа урока
ый)
по позициям
здоровьесбережения
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Контроль
деятельности
вновь
прибывших
педагогов,
молодых
специалистов
Посетить уроки
вновь прибывших
педагогов, молодых
специалистов, чтобы
проконтролировать,
как они организуют
урочную
деятельность
Посетить уроки
педагогов, которые
Контроль
показали
педагогов,
необъективные
которые
результаты на ВПР
показали
и ГИА, проверить,
необъективны
как они организовали
е результаты
оценочную
на ВПР и ГИА
деятельность и учли
результаты ВПР
Контроль урочной
деятельности вновь
прибывших педагогов
и молодых
Темат Руководи
специалистов отражен
ическ тели
в справке по итогам
ий
ШМО,
персонального
(персо зам.дире
контроля деятельности
нальн ктора по
вновь прибывших
ый)
УВР
учителей и справке
по итогам
персонального
контроля учителя
Контроль качества
Темат
уроков педагогов,
ическ
которые показали
Зам.дире
ий
необъективные
ктора по
(персо
результаты на ВПР
УВР
нальн
и ГИА, отражена в
ый)
справке по итогам
посещения урока
93
и ГИА
I(школьный )
этап
Всероссийско
й олимпиады
школьников
по учебным
предметам
Результаты контроля
отражены в справке
Темат Зам.дире
Подготовка учащихся
по итогам школьного
ическ ктора по
к олимпиаде
этапа Всероссийской
ий
УВР
олимпиады
школьников
ОКТЯБРЬ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Контроль адаптации
учеников 1-х, 5-х и 10х классов отражен:
• в справке по итогам
Зам.дире
контроля адаптации
Темат ктора по
учеников 1-го класса;
ическ УВР,
• справке по итогам
ий
педагогконтроля адаптации
психолог
учеников 5-го класса;
• справке по итогам
контроля адаптации
учеников 10-го класса
Контроль
адаптации
учеников 1-х,
5-х и 10-х
классов
Проанализировать
степень адаптации
учеников,
перешедших
на новый уровень
образования
Проверка
организации
подготовки
обучающихся
к ГИА
Результаты контроля
отражены
в следующих
документах:
• справке по итогам
Посетить уроки в 9-х
контроля качества
и 11-х классах.
Темат Зам.дире образовательных
Убедиться, что
ическ ктора по результатов учеников
учителя используют
ий
УВР
перед ГИА-9;
учебные задания
•
справке по итогам
в формате ГИА
контроля качества
образовательных
результатов
выпускников перед
ГИА-11
Контроль
подготовки
к итоговому
сочинению
Посетить уроки
русского языка в 11-х
классах, чтобы
проверить, как
педагоги готовят
Темат Зам.дире
учеников
ическ ктора по
к итоговому
ий
УВР
сочинению:
разбирают темы
из разделов
и подразделов Банка
Результаты
контроля подготовки
учеников к итоговому
сочинению отражены в
справке по итогам
контроля качества
подготовки
к итоговому
сочинению
94
тем, выстраивают
оценочную
деятельность
по критериям
Проверка
организации
работы
со слабоуспева
ющими
и неуспевающ
ими
учениками,
учениками
группы риска
Проконтролировать
Темат Зам.дире
работу педагогов
ическ ктора по
со слабоуспевающим ий
УВР
и и неуспевающими
учениками,
учениками группы
риска по реализации
дорожных карт
и ликвидации
пробелов в знаниях
Посетить уроки,
чтобы проверить, как
педагоги развивают
Контроль
функциональную
работы
грамотность
по формирова
учеников на уроках,
нию
в том числе
и развитию
цифровую
функциональн
грамотность, которая
ой
помогает
грамотности
обеспечивать
информационную
безопасность детей
Проверка развития
навыков читательской
Темат
грамотности отражена
ическ
в справке
Зам.дире
ий
по результатам
ктора по
(персо
диагностики
УВР
нальн
познавательных
ый)
умений по работе
с информацией
и чтению
Проверить, как
на уровне СОО
организуется
Проверка
деятельность
реализации
по выполнению
подготовитель индивидуального
Темат Зам.дире
ного этапа
проекта
ическ ктора по
индивидуальн на подготовительном
ий
УВР
ых проектов
этапе:
на уровне
выбор направления,
СОО
предметной области
и темы проекта;
выборруководителяп
роекта
Контроль
преподавания
Проверить
выполнение
Проверка работы
педагогов
со слабоуспевающими
и неуспевающими
учениками, учениками
группы риска
отражена в справке
по итогам контроля
работы
с неуспевающими
и слабоуспевающими
учениками и справке
по итогам контроля
деятельности педагога
с учениками группы
риска
Проверка реализации
подготовительного
этапа индивидуальных
проектов на уровне
СОО отражена в
справке по итогам
контроля
подготовительного
этапа индивидуальных
проектов СОО
Темат Зам.дире Результаты контроля
ическ ктора по отражены в справке
95
учебного
предмета
«ИЗО»
требований ФГОС
и ФОП к реализации
учебного предмета
«ИЗО»
ий
УВР
по итогам контроля
преподавания «ИЗО»
Контроль реализации ООП уровней образования
Контроль
реализации
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов в 1-й
четверти
Проверка реализации
рабочих программ
Проконтролировать
учебных предметов,
объем выполнения
Темат Зам.дире курсов в 1-й четверти
рабочих программ
ическ ктора по отражена в справке
учебных предметов, ий
УВР
по итогам контроля
курсов в 1-й четверти
качества выполнения
рабочих программ
учебных предметов
Контроль
объема
домашних
заданий
Проанализировать
записи в журналах
о домашнем задании, Темат Зам.дире
чтобы
ическ ктора по
проконтролировать, ий
УВР
не перегружают ли
педагоги учеников
Контроль
состояния
тетрадей
учеников
Проконтролировать,
как часто педагоги
проверяют тетради,
как ученики
соблюдают единый
орфографический
режим, соответствие
записей в тетрадях
тематическому
планированию
Результаты контроля
Темат Зам.дире
отражены в справке
ическ ктора по
по итогам проверки
ий
УВР
тетрадей
Контроль
реализации
рабочих
программ
внеурочной
деятельности
в 1-й четверти
Проконтролировать
объем выполнения
рабочих программ
внеурочной
деятельности в 1-й
четверти
Контроль объема
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности в 1-й
Темат Зам.дире
четверти отражен в
ическ ктора по
справке по итогам
ий
ВР
контроля качества
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности
Реализация
рабочих
программ
воспитания
и календарных
планов
воспитательно
Проконтролировать
объем реализации
рабочих программ
воспитания
и календарных
планов
воспитательной
Контроль объема
реализации рабочих
Темат Зам.дире программ воспитания
ическ ктора по и календарных планов
ий
ВР
воспитательной
работы уровней
образования отражен в
Контроль объема
домашних заданий
отражен в справке
по итогам контроля
нормы домашнего
задания
96
й работы
работы уровней
уровней
образования в 1-й
образования
четверти
в 1-й четверти
Проверить
реализацию
профориентационног
о минимума.
Убедиться, что
профориентацию
организовали
в соответствии
с методическими
рекомендациями из
письма
Минпросвещения
от 01.06.2023 № АБ2324/05.
Проконтролировать
проведение
Контрольреал
тематических
Темат Зам.дире
изациипрофор
классных часов
ическ ктора по
иентационного
по вопросам
ий
ВР
минимума
профориентации
согласно
календарным планам
воспитательной
работы и планам
воспитательной
работы классных
руководителей.
Проанализировать
профессиональные
намерения учеников
9-х и 11-х классов
по результатам
анкетирования
справке по итогам
контроля
воспитательной
работы за 1-ю четверть
Результаты контроля
отражены в
справке по итогам
контроля реализации
профориентационного
минимума
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Проверка
оформления
информационн
ых стендов
по подготовке
к ГИА
с учетом
новых
Порядков
проведения
Проанализировать
оформление
информационных
стендов: качество
Темат Зам.дире
и полноту
ическ ктора по
представленной
ий
УВР
информации с учетом
новых Порядков
проведения ГИА-9 и
ГИА-11
Коррекция
и обновление стендов.
Оформление
информационных
стендов по подготовке
к ГИА проверено
с учетом новых
Порядков проведения
ГИА-9 и ГИА-11
97
ГИА-9 и ГИА11
Проконтролировать
Зам.дире
работу педагогов
ктора по
по контролю
УВР,
Контроль
занятости учеников
классные
работы
группы риска,
Темат руководи
с учениками
привлечение
ическ тели,
группы риска, их к участию
ий
социальн
неблагополучн в школьных делах.
ый
ыми семьями Проанализироватьраб
педагог,
оту
педагогс неблагополучнымис
психолог
емьями
Контроль работы
с учениками группы
риска
и неблагополучными
семьями отражен в
справке по итогам
контроля деятельности
педагога с учениками
группы риска и
справке по итогам
профилактической
работы
с неблагополучными
семьями
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Убедиться, что
повышение
квалификации
Проверка
педагогов
организации
организовано
повышения
в соответствии с
квалификации
перспективным
педагогически
планом повышения
х работников
квалификации
педагогических
работников
Диагностикап
рофессиональ
ныхзатруднен
ийпедагогов
Персональный
контроль
учителей,
которые
аттестуются
на квалификац
ионную
категорию
По результатам
проверки
актуализирован
Темат Зам.дире
перспективный план
ическ ктора по
повышения
ий
УВР
квалификации
педагогических
работников
Провести
диагностику
Темат Зам.дире
педагогов, чтобы
ическ ктора по
выявить, какие
ий
УВР
трудности они
испытывают в работе
Установить
соответствие
деятельности
работника
утвержденным
показателям
Мониторинг
затруднений педагогов
отражен в справке
по итогам анализа
профессиональных
затруднений педагогов
при работе по ФОП
Подготовка ходатайств
для аттестации
на категорию ,
характеризующих
Темат Зам.дире деятельность педагога,
ическ ктора по направленную
ий
УВР
на совершенствование
методической работы
или наставничества
в образовательной
организации
НОЯБРЬ
98
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Итоги проведения
и анализ результатов
Организовать
Контроль
отражены в справке
и провести
работы
по результатам
практическую работу
по формирова
проведения
в сочетании
Темат Зам.дире
нию
практической работы
с письменной
ическ ктора по
и развитию
в сочетании
(компьютеризованно ий
УВР
функциональн
с письменной
й) частью для
ой
(компьютеризованной)
проверки цифровой
грамотности
частью для проверки
грамотности .
цифровой
грамотности.
Проанализировать
индивидуальные
образовательные
Организация
траектории
работы
высокомотивированн Темат Зам.дире
с высокомотив ых учеников.
ическ ктора по
ированными
Посетить уроки,
ий
УВР
учениками
проверить, как
педагоги включили
в уроки задания
олимпиадного цикла
Контроль работы
педагогов
с высокомотивированн
ыми учениками
отражен в справке по
итогам контроля
организации работы
с высокомотивированн
ыми учениками
Посетить уроки,
проверить, как
педагоги
организовали работу
Темат Зам.дире
с низкомотивированн
ическ ктора по
ыми учениками
ий
УВР
и учениками,
у которых есть
трудности в усвоении
материала
Проверка подготовки
к ГИА учеников,
имеющих трудности
в усвоении материала,
отражена в справке
по итогам контроля
результатов работы
с низкомотивированны
ми учениками 9-х, 11-х
классов
Контроль
подготовки
к ГИА
учеников,
имеющих
трудности
в усвоении
материала
Организовать
и провести пробное
итоговое сочинение
Контроль
(изложение).
проведения
Проконтролировать,
тренировочног
как педагоги
о итогового
проанализировали
сочинения
его результаты
(изложения)
и скорректировали
план подготовки
выпускников
Контроль
подготовки
учеников 11-х
классов
Проверка подготовки
учеников 11-х классов
Зам.дире к итоговому
ктора по сочинению
Компл
УВР,
(изложению) отражена
ексны
руководи в справке по итогам
й
тель
контроля качества
ШМО
подготовки
к итоговому
сочинению
Посетить уроки
Темат Зам.дире
русского языка в 11-х
ическ ктора по
классах, чтобы
ий
УВР
проверить, как
Проверка подготовки
учеников 11-х классов
к итоговому
сочинению
99
к итоговому
сочинению
(изложению)
педагоги учли
результаты пробного
итогового сочинения
(изложения).
Проконтролировать
подготовку учеников
к итоговому
сочинению: разбор
тем из разделов
и подразделов Банка
тем, выстраивание
оценочной
деятельности
по критериям и др.
(изложению) отражена
в справке по итогам
контроля качества
подготовки
к итоговому
сочинению
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверка
воспитательной
работы классных
руководителей
и учителейпредметников за 1-ю
четверть отражена
в формах анализа:
советника директора
по воспитанию,
руководителя ШМО
классных
руководителей и
руководителей
предметных ШМО
Контроль
работы
классных
руководителей
и учителейпредметников
по реализации
рабочей
программы
воспитания
Проконтролировать
воспитательную
работу классных
руководителей
и учителейпредметников за 1-ю
четверть
Зам.дире
ктора по
УВР,
советник
Темат директор
ическ а по
ий
воспитан
ию,
руководи
тели
ШМО
Проверкаднев
никовученико
в
Проконтролировать,
как педагоги
выставляют отметки
в дневники
Результаты контроля
Темат Зам.дире
отражены в справке
ическ ктора по
по итогам проверки
ий
УВР
дневников
Проверка
тетрадей для
контрольных
работ
на предмет
периодичност
и выполнения
работы над
ошибками
Проконтролировать,
как учителя
корректируют знания
Темат Зам.дире
учеников с помощью
ическ ктора по
работы над
ий
УВР
ошибками после
проведения
контрольных работ
Контроль
проведения
внеурочных
занятий
«Разговоры
о важном»
Проверить, как
учителя проводят
занятия «Разговоры
о важном»
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам проверки
тетрадей для
контрольных работ
Результаты контроля
Темат Зам.дире отражены в справке
ическ ктора по по итогам контроля
ий
УВР
проведения занятий
«Разговоры о важном»
100
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Проконтролировать,
как ШМО обобщает
Проверкадеяте
и распространяет
льности ШМО
опыт работы
педагогов
Проверка
деятельности ШМО
отражена в справке
Председа по итогам анализа
тель
профессиональных
Темат
МСШ,
затруднений педагогов
ическ
зам.дире при работе по ФОП
ий
ктор по
и справке по итогам
УВР
контроля
методической помощи
молодым
специалистам
ДЕКАБРЬ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Организовать
проведение
административных
контрольных работ
в разных классах
по графику, чтобы
определить,
достигли ли ученики
образовательных
результатов
Проверка организации
административных
контрольных работ для
определения
Темат Зам.дире
образовательных
ическ ктора по
результатов учеников
ий
УВР
разных классов
отражена в справке
по итогам проведения
контрольных работ
Определение
готовности
учеников
к ВПР
Проконтролировать
результаты учеников
перед ВПР
Проверка готовности
учеников к ВПР
отражена:
•
в справке
по итогам контроля
качества результатов
учеников 4-х классов
Руководи
перед ВПР;
Фронт тели
•
справке
альны ШМО,
по итогам контроля
й
замдирек
качества результатов
тора по
учеников 5–7-х
ВР
классов перед ВПР;
•
справке
по итогам контроля
качества результатов
учеников 8-х классов
перед ВПР
Контроль
работы
по формирова
нию
и развитию
Организовать
и провести
комплексную
письменную работу
на межпредметной
Проверка развития
Темат Руководи функциональной
ическ тели
грамотности отражена
ий
ШМО,
в справке по итогам
замдирек диагностики
Организация
административ
ных
контрольных
работ
по графику
оценочных
процедур
101
функциональн основе для проверки
ой
читательской
грамотности
грамотности в 6-х и
10-х классах
Контроль
подготовки
учеников 9-х
классов
к итоговому
собеседовани
ю
Контроль
подготовки
учеников
к ГИА
Посетить уроки,
чтобы проверить
уровень
образовательных
Темат Зам.дире
результатов учеников ическ ктора по
9-х классов при
ий
УВР
подготовке
к итоговому
собеседованию
Проконтролировать
работу учителей
по подготовке
учеников к ГИА
по предметам,
оценить
образовательные
результаты учеников
и их динамику
Проанализировать
Контроль
результативность
проведения
участия учеников
муниципально в муниципальном
го этапа
этапе Всероссийской
Всероссийско олимпиады
й олимпиады школьников
школьников
по учебным
предметам
Мониторинг
личностных
и метапредмет
ных
результатов
учеников
на уровне
НОО
тора по
ВР
Проанализировать,
как ученики
достигают
личностных
и метапредметных
результатов
на уровне НОО, как
педагоги реализуют
программу
формирования УУД
на уровне НОО
функциональной
грамотности
Проверка подготовки
учеников 9-х классов
к итоговому
собеседованию
отражена в справке
по результатам
контроля качества
подготовки
к итоговому
собеседованию
Проверка подготовки
учеников к ГИА
отражена в справке
по итогам контроля
Зам.дире качества
ктора по образовательных
Темат
УВР,
результатов учеников
ическ
руководи перед ГИА-9, справке
ий
тели
по итогам контроля
ШМО
качества
образовательных
результатов
выпускников перед
ГИА-11
Контроль итогов
муниципального этапа
Зам.дире Всероссийской
ктора по олимпиады
Темат
УВР,
школьников отражен в
ическ
руководи справке по итогам
ий
тели
муниципального этапа
ШМО
Всероссийской
олимпиады
школьников
Компл Зам.дире Контроль достижения
ексны ктора по личностных
й
УВР,
и метапредметных
руководи результатов на уровне
тели
НОО отражен в
ШМО
справке по итогам
мониторинга
личностных
результатов учеников
и справке по итогам
мониторинга
102
метапредметных
результатов учеников
на уровне НОО
Контроль достижения
Проанализировать,
личностных
как ученики
и метапредметных
Мониторинг
достигают
результатов на уровне
личностных
личностных
Зам.дире ООО отражен в
и метапредмет и метапредметных
ктора по справке по итогам
Компл
ных
результатов
УВР,
мониторинга
ексны
результатов
на уровне ООО, как
руководи личностных
й
учеников
педагоги реализуют
тели
результатов учеников
на уровне
программы
ШМО
и справке по итогам
ООО
формирования/развит
мониторинга
ия УУД на уровне
метапредметных
ООО
результатов учеников
на уровне ООО
Контроль
проведения
итогового
сочинения
и анализ его
результатов
Результативно
сть участия
учеников
в творческих
конкурсах
Проконтролировать
проведение
итогового сочинения
и проанализировать
результаты
Результаты итогового
Компл Зам.дире сочинения отражены в
ексны ктора по аналитической справке
й
УВР
о результатах
итогового сочинения
Проконтролировать
результативность
участия учеников
в творческих
конкурсах
Проверка
результативности
участия учеников
в творческих
конкурсах отражена в
Темат Зам.дире
справке по итогам
ическ ктора по
контроля результатов
ий
УВР
участия учеников
в предметных
конкурсах,
соревнованиях,
олимпиадах
Контроль реализации ООП уровней образования
Контроль
преподавания
предметов
учебного
плана,
по которым
проводятся
ВПР
Посетить уроки,
чтобы
проконтролировать,
как педагоги учли
результаты ВПР
в работе и включили
сложные задания
в уроки
Контроль
преподавания
Темат
предметов учебного
ическ
Зам.дире плана, по которым
ий
ктора по проводится ВПР,
(персо
УВР
отражен в справке
нальн
по итогам проверки
ый)
качества преподавания
учебного предмета
Проверка
реализации
рабочих
Проконтролировать
выполнение рабочих
программ учебных
Темат Зам.дире Проверка реализации
ическ ктора по рабочих программ
ий
УВР
учебных предметов,
103
программ
учебных
предметов,
курсов
за первое
полугодие
предметов, курсов
за первое полугодие
курсов отражена в
справке по итогам
контроля выполнения
рабочих программ
за первое полугодие
Контроль объема
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности в первом
Темат Зам.дире
полугодии отражен в
ическ ктора по
справке по итогам
ий
ВР
контроля качества
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности
Проверка
реализации
рабочих
программ
внеурочной
деятельности
в первом
полугодии
Проконтролировать
выполнение рабочих
программ
внеурочной
деятельности
в первом полугодии
Проверка
реализации
рабочих
программ
воспитания
и календарных
планов
воспитательно
й работы
уровней
образования
в первом
полугодии
Контроль объема
реализации рабочих
Проконтролировать
программ воспитания
выполнение рабочих
и календарных планов
программ воспитания
воспитательной
и календарных
Темат Зам.дире
работы уровней
планов
ическ ктора по
образования в первом
воспитательной
ий
ВР
полугодии отражен в
работы уровней
справке по итогам
образования в первом
воспитательной
полугодии
работы за первое
полугодие
Контроль
реализации
плана
мероприятий
к Году
……2026
Результаты контроля
Оценить выполнение Темат Зам.дире
отражены в справке
плана мероприятий
ическ ктора по
по итогам реализации
к Году……………..
ий
ВР
плана к Году семьи
Проверка
организации
индивидуальн
ого обучения
и обучения
на дому
в первом
полугодии
Проконтролировать,
как педагоги
организуют
индивидуальное
обучение и обучение
на дому, как ведут
документацию
в первом полугодии
Проверка реализации
индивидуального
обучения и обучения
на дому, ведения
документации
в первом полугодии
Компл Зам.дире
отражена в справке
ексны ктора по
по итогам контроля
й
УВР
организации
индивидуального
обучения и справке
по итогам контроля
организации обучения
на дому
104
Фронтальный
контроль
предмета
математика111 классы
Результаты
Зам.дире
промежуточной
ктора по
Темат
аттестации учащихся.
УВР,
ическо
Выполнение
руководи
е
практической части
тель
программ
ШМО
Результат по итогам
контроля
преподавания
учебного предмета
математика
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Контроль урочной
деятельности вновь
прибывших педагогов
и молодых
Темат Руководи
специалистов отражен
ическ тели
в справке по итогам
ий
ШМО
персонального
(персо зам.дире
контроля деятельности
нальн ктора по
вновь прибывших
ый)
УВР,
учителей и справке
по итогам
персонального
контроля учителя
Контроль
деятельности
вновь
прибывших
педагогов,
молодых
специалистов
Посетить уроки
вновь прибывших
педагогов, молодых
специалистов, чтобы
проконтролировать,
как они организуют
урочную
деятельность
Контроль
работы
методических
объединений
в первом
полугодии
Проверка выполнения
плана работы
Проконтролировать,
методических
как выполняется план
Зам.дире
объединений в первом
работы методических
ктора по
Темат
полугодии отражена в
объединений,
УВР,
ическ
справке по итогам
выявить
руководи
ий
проверки
несоответствия,
тели
документации
внести коррективы
ШМО
школьных
на второе полугодие
методических
объединений
Результаты проверки
выполнения
Зам.дире
программы
ктора по
Темат
наставничества
УВР,
ическ
отражены в справке
руководи
ий
по итогам
тели
мониторинга
ШМО
реализации программы
наставничества
Контрольреал
изациипрогра
ммынаставнич
ества
Проконтролировать,
как выполняется
программа
наставничества
Фронтальный
контроль
предмета
биология 5-11
классы
Результаты
Зам.дире
промежуточной
ктора по
Темат
аттестации учащихся.
УВР,
ическо
Выполнение
руководи
е
практической части
тель
программ
ШМО
Результат по итогам
контроля
преподавания
учебного предмета
биология
ЯНВАРЬ
105
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Проанализировать,
Мониторинг
как ученики
личностных
достигают
и метапредмет личностных
ных
и метапредметных
результатов
результатов
учеников
на уровне СОО, как
на уровне
педагоги реализуют
СОО
программу развития
УУД на уровне СОО
Контроль достижения
личностных
и метапредметных
результатов на уровне
Руководи СОО отражен в
тели
справке по итогам
Компл
ШМО
мониторинга
ексны
зам.дире личностных
й
ктора по результатов учеников
УВР,
и справке по итогам
мониторинга
метапредметных
результатов учеников
на уровне СОО
Контроль
подготовки
учеников 11-х
классов,
которые
получили
«незачет»
по итоговому
сочинению
(изложению)
Проконтролировать,
как педагоги готовят
к итоговому
сочинению
(изложению)
учеников 11-х
классов, которые
получили «незачет»
по итоговому
сочинению
(изложению)
Контроль
подготовки
учеников 9-х
классов
к итоговому
собеседовани
ю
Посетить уроки,
чтобы проверить
уровень
образовательных
Темат Зам.дире
результатов учеников ическ ктора по
9-х классов при
ий
УВР
подготовке
к итоговому
собеседованию
Проверка подготовки
учеников 11-х классов,
Темат Зам.дире которые получили
ическ ктора по «незачет»
ий
УВР
по итоговому
сочинению
(изложению)
Результаты контроля
отражены в справке
по результатам
контроля качества
подготовки
к итоговому
собеседованию
Результаты проверки
отражены в справке
Проконтролировать
по результатам
организацию
диагностических работ
Контроль
диагностических
по русскому языку
проведения
работ в форме КИМ Темат Зам.дире и математике в 11-х
диагностическ ГИА по предмету,
ическ ктора по классах, справке
их работ
провести анализ
ий
УВР
о динамике
в форме ГИА результатов, выявить
результатов
учеников группы
диагностических работ
риска
в форме ЕГЭ
по предметам
по выбору
Организациятр Организовать
Темат Зам.дире Проверка подготовки
106
енировочного пробное итоговое
итоговогособе собеседование в 9-х
седования
классах, чтобы
проанализировать
и предотвратить
ошибки
ическ
ий
ктора по
УВР
учеников 9-х классов
к итоговому
собеседованию
отражена в справке
по итогам контроля
качества подготовки
к итоговому
собеседованию
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверка
работы
по предпрофи
льной
подготовке
учеников 9-х
классов
Проверка организации
предпрофильной
Проконтролировать
подготовки учеников
организацию
Темат Зам.дире
9-х классов отражена в
предпрофильной
ическ ктора по
справке по итогам
подготовки учеников ий
УВР
контроля
9-х классов
предпрофильного
обучения
Проверкареал
изациисистем
ыоценивания
Проконтролировать,
как педагоги
организуют
оценочную
деятельность.
Результаты проверки
Фронт Зам.дире отражены в справке
альны ктора по по итогам контроля
й
УВР
качества системы
оценивания
Проверка
организации
обучения
на дому (при
необходимост
и)
Проконтролировать,
как организовали
обучение на дому
Результаты проверки
Темат Зам.дире отражены в справке
ическ ктора по по итогам контроля
ий
УВР
организации обучения
на дому
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Проверка
состояния
помещений,
учебных
кабинетов
Проверить
готовность учебных
кабинетов к началу
второго учебного
полугодия
и соблюдение
режима
образовательной
деятельности
в соответствии
с санитарногигиеническими
нормами
Проверка санитарного
состояния помещений
школы отражена в
справке по итогам
Директор
проверки состояния
Фронт , завхоз,
учебных кабинетов
альны зам.дире
и спортзала и справке
й
ктора по
по итогам контроля
УВР
соблюдения
санитарных
требований в учебных
кабинетах
Проверка
обеспечения
специальных
условий
обучения
Проверить
организацию
специальных
образовательных
условий
Директор
Темат ,
ическ зам.дире
ий
ктора по
УВР,
Специальные
образовательные
условия соответствуют
потребностям
учеников с ОВЗ
107
и воспитания
для
обучающихся
с ОВЗ
в соответствии
с потребностями
учеников с ОВЗ
и требованиями
ФАОП
завхоз
и требованиям ФАОП
ФЕВРАЛЬ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Контроль
подготовки
к ЕГЭ
по новым
КИМ
Проконтролировать,
как учителя проводят
подготовку
Темат Зам.дире
одиннадцатиклассник ическ ктора по
ов к ЕГЭ с учетом
ий
УВР
изменений в КИМ
2025 года
Результаты проверки
отражены в справке
по итогам контроля
качества
образовательных
результатов
выпускников перед
ГИА-11
Результаты проверки
Контрольрезул
Проанализироватьрез Темат Зам.дире отражены в справке
ьтатовитогово
ультатыитоговогособ ическ ктора по о результатах
гособеседован
еседования
ий
УВР
итогового
ия
собеседования
Результаты контроля
отражены в справках:
• справка по итогам
контроля качества
результатов учеников
4-х классов перед
ВПР;
Фронт Зам.дире
• справка по итогам
альны ктора по
контроля качества
й
УВР
результатов учеников
5–7-х классов перед
ВПР;
• справка по итогам
контроля качества
результатов учеников
8-х классов перед ВПР
Контроль
готовности
обучающихся
к ВПР
Подвести итоги
контроля готовности
учеников к ВПР
Контроль
работы
с неуспевающ
ими
учениками
Проверить, как
учителя организуют
Фронт Зам.дире
работу
альны ктора по
с неуспевающими
й
УВР
и слабоуспевающими
учениками
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам контроля
работы
с неуспевающими
учениками
Контроль
посещаемости
уроков.
Месячник
Всеобуч-26
Проанализировать
данные классных
Темат Зам.дире
руководителей
ическ ктора по
об учениках.
ий
УВР
Выявление учащихся,
Проверка
посещаемости
отражена в справке
по итогам контроля
посещаемости
108
не приступивших
к занятиям
Фронтальный
контроль
предмета
«Труд
(технология)»
1-9 классы
Оценка уровня
усвоения
обучающимися
материала тем при
видах
промежуточного и
итогового контроля
Результат по итогам
Темат Зам.дире контроля
ическ ктора по преподавания
ий
УВР
учебного предмета
«Труд (технология)»
Контроль реализации ООП уровней образования
Проконтролировать
реализацию
Проверкаработ программы
ышкольноготе школьного театра,
атра
комплектование
и движение
контингента
Результаты проверки
Темат Зам.дире отражены в справке
ическ ктора по по итогам контроля
ий
УВР
деятельности
школьного театра
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Проверкаучеб
ныхкабинетов
Проконтролировать
соответствие
оснащения кабинетов Компл Зам.дире
требованиям ФГОС
ексны ктора по
и перечню,
й
УВР
утвержденному
приказом
Результаты проверки
отражены в справке
по итогам проверки
состояния учебных
кабинетов и спортзала
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Результаты проверки
отражены в справке
Проверкаработ Проконтролироватьр Персо Зам.дире
по итогам
ымолодыхспец аботумолодыхспециа нальн ктора по
персонального
иалистов
листов
ый
УВР
контроля деятельности
молодого специалиста
МАРТ
Контроль образовательных результатов обучающихся
Контроль
качества
образовательн
ых
результатов
учеников 9-х
классов перед
ГИА
Зам.дире
Результаты проверки
ктора по
Оценить качество
отражены в справке
УВР
образовательных
Фронт
по итогам контроля
результатов учеников альны
качества
9-х классов перед
й
образовательных
ГИА
результатов учеников
перед ГИА-9
Контроль
Проанализировать
образовательн итоги учебного
ых
периода
Фронт Зам.дире Результаты проверки
альны ктора по отражены в справке
й
УВР
по итогам учебного
109
результатов
обучающихся
за учебный
период
периода
Проверкаорган Проконтролировать
изации ВПР
организацию ВПР
Зам.дире
Темат ктора по
ическ УВР
ий
Анализ результатов
ВПР отражен в
справке
по результатам
проведения ВПР
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверить
Зам.дире
исполнение Порядка
ктора по Результаты проверки
Проверкаорган организации
УВР
отражены в
Компл
изациидополн допобразования
справке итогам
ексны
ительногообра и проконтролировать
контроля организации
й
зования
качество
дополнительного
дополнительного
образования
образования
Проверка
работы
по профилакти
ке буллинга
Проверкаорган
изациивнеуроч
нойдеятельнос
ти
Проконтролировать
работу
по профилактике
буллинга
Зам.дире Результаты проверки
Темат ктора по отражены в справке
ическ УВР
по итогам работы
ий
по профилактике
буллинга
Оценить качество
организации
и проведения
внеурочных занятий
Зам.дире Результаты проверки
ктора по отражены в справках:
УВР
• справка
по итогам контроля
организации
внеурочных занятий
по обновленному
ФГОС НОО и ФОП;
• справка
Компл
по итогам контроля
ексны
организации
й
внеурочных занятий
по обновленному
ФГОС ООО и ФОП;
• справка
по итогам контроля
организации
внеурочных занятий
по обновленному
ФГОС СОО и ФОП
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Проверка
соблюдения
требований
Проконтролировать
Темат Зам.дире Результаты проверки
соблюдение
ическ ктора по отражены в справке
требований о запрете ий
УВР
по итогам контроля
110
о запрете
мобильников
в школе
и санитарных
требований
к использован
ию ЭСО
мобильников в школе
и санитарных
требований
к использованию
ЭСО
запрета мобильников
и использования ЭСО
Контроль
условий для
открытия
профильных
классов
Оценить
Зам.дире
возможности школы
ктора по
для реализации
УВР
Результаты контроля
выбранных профилей
Темат
отражены в справке
обучения
ическ
по итогам анализа
и предметов
ий
условий для открытия
на углубленном
профильных классов
уровне
по требованиям
ФГОС СОО
Проверка
готовности
к приему
в школу
Проанализировать
готовность
к организации
и осуществлению
приема в школу
в 2026 году
Зам.дире
ктора по Результаты проверки
Темат
УВР
отражены в справке
ическ
об организации
ий
приема в школу
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Контроль
работы
педагогов
по реализации
ФОП
Проанализировать
образовательные
потребности
и профессиональные
затруднения
педагогов при
реализации ФОП
Результаты проверки
отражены в справке
Фронт _Зам.дир по итогам анализа
альны ектора по профессиональных
й
УВР
затруднений
педагогов при работе
по ФОП
АПРЕЛЬ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Контроль
уровня
функциональн
ой
грамотности
учеников
Проанализировать
результаты
внутренних
диагностик
функциональной
грамотности
за учебный год
Зам.дире
Результаты контроля
ктора по
отражены в справке
Фронт УВР
по итогам
альны
диагностики
й
функциональной
грамотности
Зам.дире
Обобщить данные
Контрольличн
ктора по
по итогам
Темат
остныхрезульт
УВР
диагностики
ическ
атовобучающи
личностных
ий
хся
результатов учеников
Результаты проверки
отражены в справке
по итогам
мониторинга
личностных
результатов учеников
111
Контроль
готовности
обучающихся
к ГИА
Проверить
готовность
выпускников к ГИА
Зам.дире Результаты контроля
Темат
ктора по отражены в справке
ическ
УВР
по результатам
ий
тренировочных ГИА
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверить, как
педагоги соблюдают
санитарные правила
и гигиенические
Контрольнорм
нормативы,
ыдомашнегоза
выполняют
дания
рекомендации
Минпросвещения
по организации
домашней работы
Зам.дире
ктора по
УВР
Фронт
альны
й
Проверить, что
проектная
Контрольпрое
деятельность
ктнойдеятельн
организована
ости
в соответствии
с ФГОС и ФОП
Зам.дире
Результаты проверки
ктора по
Темат
отражены в справке
УВР
ическ
по итогам контроля
ий
проектной
деятельности
Проконтролировать,
Проверкаоцен что оценочные
очныхматериа материалы
лов
по предметам
соответствуют ФОП
Результаты проверки
отражены в справке
Темат Зам.дире по итогам контроля
ическ ктора по качества оценочных
ий
УВР
материалов
по учебным
предметам
Результаты проверки
отражены в справке
по итогам контроля
нормы домашнего
задания
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
Проверить, как
Контрольоцен
учителя выполняют
очнойдеятельн
требования
остипедагогов
к оцениванию
Результаты контроля
отражены в справке
Компл Зам.дире
по итогам проверки
ексны ктора по
накопляемости
й
УВР
и объективности
отметок в журналах
МАЙ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Организация
и анализ
результатов
ВПР
Проконтролировать
организацию ВПР,
проанализировать
результаты
Зам.дире Анализ результатов
Темат ктора по ВПР отражен в
ическ УВР
справке
ий
по результатам
проведения ВПР
Контроль
результатовпр
омежуточной
аттестации
Проанализировать
результаты
промежуточной
аттестации
Зам.дире Контроль результатов
Темат
ктора по промежуточной
ическ
УВР
аттестации отражен в
ий
справке по итогам
112
за учебный год
промежуточной
аттестации за учебный
год
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверить
выполнение
Контрольвыпо
программ учебных
лнениярабочи
предметов
хпрограмм
и внеурочной
деятельности за год
Результаты контроля
отражены
в документах:
• справка-отчет
по итогам
контроля качества
Фронт Зам.дире
выполнения
альны ктора по
рабочих программ
й
УВР
учебных
предметов;
справка по итогам
контроля качества
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности
Контроль
выполнения
профориентац
ионного
минимума
Зам.дире Результаты проверки
ктора по отражены в справке
Проверить
Темат УВР
по итогам контроля
выполнение
ическ
реализации
профориентационног
ий
профориентационного
о минимума за год
минимума за учебный
год
Контроль
выполнения
графика
контрольных
мероприятий
Проанализировать,
как школа
реализовала график
контрольных
мероприятий
Педагогически
й совет «О
допуске к
государственн
ой (итоговой)
аттестации
обучающихся
9 и 11 классов,
освоивших
программы
основного
общего и
среднего
общего
образования"
Зам.дире Результаты проверки
ктора по отражены в справке
Темат
УВР
по итогам контроля
ическ
реализации графика
ий
оценочных процедур
за учебный год
Проанализировать,
как учителя готовят к
ГИА учеников с
разной учебной
Темат
мотивацией,
ическ
скорректировать
ий
процесс подготовки в
оставшееся до конца
учебного года время
Замдирек
тора по
УВР,
руководи
тели
ШМО
Проверка подготовки
учеников к ГИА
отражена в справке по
итогам контроля
качества
образовательных
результатов учеников
перед ГИА-9, справке
по итогам контроля
качества
образовательных
результатов
выпускников перед
ГИА-11
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических работников
113
Зам.дире Результаты контроля
ктора по отражены в справке
Темат УВР
по итогам
ическ
прохождения
ий
аттестации
педагогическими
кадрами
Контроль
результатов
аттестации
педагогически
х кадров
Проанализировать
результаты
прохождения
аттестации
учителями
Контроль
работы
советника
по воспитани
ю
Зам.дире Результаты контроля
ктора по отражены в справке
Оценить работу
Темат
УВР
по итогам анализа
советника директора ическ
деятельности
по воспитанию за год ий
советника
по воспитанию
Зам.дире
Контроль
ктора по
Оценить работу
Фронт
работы
УВР
классных
альны
классных
руководителей за год й
руководителей
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам анализа
работы классных
руководителей
за учебный год
ИЮНЬ
Контрольобразовательныхрезультатовобучающихся
Проанализировать
работу школы за год:
реализацию планов
работы (ВСОКО,
по работе
с высокомотивирован
ными учениками,
Зам.дире
со слабоуспевающим
ктора по
Анализ работы и учениками,
Компл
УВР, ВР,
школы
методической
ексны
руководи
за учебный год работы, профильной й
тели
и предпрофильной
ШМО
подготовки, ВШК
и т. д.). Выявить
позитивную
динамику
и проблемы, чтобы
спланировать работу
на новый уч. год
Проверкаработышкол
ыотражена:
•
в справке
по итогам учебного
года;
•
справке
по итогам контроля
реализации плана
ВШК за учебный
год;
•
анализе
работы школы
за учебный год
Результаты контроля
отражены
в следующих
Темат Зам.дире
Контрольрезул Проанализироватьрез
справках:
ическ ктора по
ьтатов ГИА
ультаты ГИА
• справкапо итогам
ий
УВР
ГИА-9;
• справкапо итогам
ГИА-11
114
Контроль реализации ООП уровней образования
Проверка
журналов
учета
успеваемости
по итогам
учебного года
Проверить классные
журналы по итогам
учебного года. В том
числе классные
журналы 9-х, 11-х
классов, чтобы
проконтролировать
выставление
итоговых отметок
и заполнение
сводных ведомостей
после сдачи ГИА
Оценить
Контрольвосп
воспитательную
итательнойраб
работу за учебный
оты
год
Контроль
реализации
плана работы
по формирова
нию
функциональн
ой
грамотности
у школьников
Проверить
выполнение плана
работы
по формированию
функциональной
грамотности
у школьников
Зам.дире
ктора по
УВР
Темат
ическ
ий
Зам.дире
Компл ктора по
ексны УВР
й
Проверка оформления
классных журналов
отражена в справке
по итогам контроля
классных журналов
в конце учебного года
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам
воспитательной
работы за учебный год
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам контроля
Темат Зам.дире
реализации плана
ическ ктора по
по формированию
ий
УВР
функциональной
грамотности
за учебный год
Контроль условий реализации ООП уровней образования
Зам.дире Результаты контроля
Контрольорга
Темат
Проверитьработулетн
ктора по отражены в справке
низациилетнег
ическ
еголагеря
УВР
по итогам контроля
олагеря
ий
работы летнего лагеря
Контроль
ведения
личных дел
обучающихся
Проверить, как
ведутся личные дела
учеников
Зам.дире
Темат ктора по
ическ УВР
ий
Результаты контроля
отражены в справке
по итогам контроля
ведения личных дел
учеников
Контроль уровня профессионального мастерства педагогических
работников
Контрольрабо
тыметодобъед
иненийучител
ей
Проанализировать
работу школьных
методобъединений
по итогам года
Результаты контроля
отражены в справке
__Зам.ди
Компл
по итогам проверки
ректора
ексны
документации
по УВР
й
школьных
____
методических
объединений
115
9. Раздел «Материально-техническое и информационное
обеспечение»
Задачи:
1. Формирование необходимой и
достаточной информации для
управления, внедрения программ развития школы.
2. Развитие МТБ, учебно-методических
комплексов и
сопровождения.
Показатели
Выполнение санитарногигиенических норм обеспечения
УВП
Обеспеченность учебниками,
учебной литературой
Технологии
Административнообщественный контроль
в течение года
Сравнительный анализ
август-сентябрь
Привлечение
дополнительных
материальных средств и
источников финансирования
Составление финансовой
документации, контроль
выполнения
Анализ количественных
показаний в течение года
служб
Ответственные
Директор
Профсоюзный
комитет
Зам. директора по
УВР
Библиотекарь
Директор
Штатное
расписание,
смета
расходов,
тарификация в течение
года
Проведение инвентаризации
декабрь
Работа по совершенствованию в течение года
кабинетной системы:
оснащение кабинетов
ТСО -продолжить работу по
оформлению классов и школы,
по озеленению школы
проведение
ремонта
Июнь-июль-август
школы
с
привлечением
спонсорских средств
Развитие
МТБ:
Приобретение
из
приобретение
бюджетных средств.
оборудование
Директор
Подготовка школы к новому
учебному году
Администрация
Проведение ремонта,
составление документации
июнь-июль-август
В течение года
Реконструкция освещения в
кабинетах
Составление
акта
проверки Май-август-июнь
выполнения соглашения по ОТ
Выполнение плана мероприятий В течение года
по улучшению условий труда
Завхоз, комиссия
Администрация
Зав.
кабинетами
Администрация
Директор
завхоз
Администрация,
Профсоюзный
комитет
Директор
116
Приложение 1
к годовому плану работы школы
План по подготовке и организации участия в ГИА-2026
Сроки
В
течение
года
Мероприятие
Ответственный
Консультации для учащихся 9-х, 11-х классов и их
родителей по вопросам, связанным с подготовкой и
проведением ГИА
Зам. директора
поУВР, классные
руководители
Обеспечение
функционирования
страницы
"Государственная итоговая аттестация"
на сайте школы, регулярное обновление информации
Организация психолого-педагогического
сопровожденияучащихся 9-х, 11-х классов в период
подготовки и сдачи ЕГЭ, ОГЭ
Модератор
школьного сайта
Зам.директорапоУВР,
педагог-психолог
Проведение общешкольного собрания учащихся 9-х,
Сентябрь 11-х классов по ознакомлению с нормативной базой и Зам.директорапоУВР
порядком проведения ГИА
Уточнение перечня общеобразовательных предметов, Зам.директорапоУВР,
выносимых для сдачи в форме ЕГЭ,ОГЭ
классные
руководители
Октябрь Организация учителейрусского языка и математики
для систематической подготовки учащихся к сдаче
Руководители ШМО
ОГЭ, ЕГЭ
Оценка наличия и качества учебной литературы по
ПедагогОктябрь подготовке к ГИА в школьнойбиблиотеке
библиотекарь,
руководители ШМО
Ноябрь
Сбор заявлений на проведение итогового сочинения
Классные
(изложения)
руководители
Декабрь
Январь
Подготовка информации о выпускниках прошлых лет,
лиц, обучающихся по образовательным программам
среднего профессионального образования,
заявившихся на сдачу ЕГЭ
Организация проведения итогового сочинения
Директор
Формирование предварительных списков и банка
данных участников ЕГЭ, ОГЭ
Зам.директорапоУВР,
классные
Сбор данных о выборе предметов для участия в ГИА
руководители
Консультирование заявившихся на ЕГЭ, ОГЭ об Зам.директорапоУВР
условиях изменения выбора экзамена
Сбор заявлений учащихся 11-х классов на
проведение ЕГЭ по выбранным предметам
Январь,
апрель
Зам.директорапоУВР
Проведение общешкольного собрания для родителей
учащихся 9-х, 11-х классов для ознакомления с
нормативной базой и порядком проведения ГИА
Зам.директорапоУВР,
классные
руководители
Зам.директорапоУВР
117
Проведение репетиционных экзаменов по предметам
по выбору
Январь
– март
Организация и проведение тренировочных занятий для
учащихся по заполнению бланков ЕГЭ, ОГЭ, анализ
ошибок выпускников предыдущих лет
Информирование родителей о результатах
репетиционных экзаменов в форме и по материалам
ЕГЭ, ОГЭ
Февраль Сбор заявлений учащихся 9-х классов на
проведение ОГЭ по выбранным предметам
Зам.директорапоУВР,
педагогипредметники
Зам.директорапоУВР,
классные
руководители
Оформление информационного стенда по процедуре
ЕГЭ, ОГЭ для выпускников и их родителей
Зам.директорапоУВР
Март –
май
Март –
апрель
Обновление информационного стенда по процедуре
ЕГЭ, ОГЭ для выпускников школы и их родителей
Получение сборников инструктивных материалов по
процедурам проведения ЕГЭ, ОГЭ из республики
Директор
Ознакомление участников ЕГЭ, ОГЭ с требованиями
Порядка проведения ГИА к правилам поведения на
экзамене, использованию личных вещей,
сопутствующих средств и документов
Апрель
Организация проведения устного собеседования по
русскому языку для учащихся 9 класса для допуска к
сдаче ГИА
Зам.директорапоУВР
Корректировка списков участников ГИА
Проведение инструктажа о правилах поведения на ЕГЭ, Сопровождающие
ОГЭ перед каждым экзаменом
педагоги
Май –
июнь
Организация участия в ГИА по
утвержденному Минобрнауки России
расписанию,
Оформление и выдача пропусков для участников и
организаторов ЕГЭ, ОГЭ
Май
Директор
Проведение педагогического совета по допуску
учащихся к ГИА
Май –
июнь
Информирование обучающихся о порядке, месте и
сроках подачи апелляции.
Июнь –
август
Подведение итогов по качеству организации участия в
ЕГЭ, ОГЭ и его результатам
Зам.директорапоУВР
118
Приложение 2
к годовому плану работы школы
ПЛАН РАБОТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ в 2026-2027уч.г.
Цель: создать условия для личной безопасности всех участников образовательного
процесса.
Задача: формирование у работников и учащихся ответственного отношения к
вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
I.
Инструктивно-методическая работа
№
Мероприятия
п/ п
Срок
Ответствен
проведен ный
ия
Отметки о
выполнении
РАБОТА С КАДРАМИ
Распределение обязанностей в работе по Сентябрь
созданию безопасных условий труда и
предупреждению детского травматизма
между членами
администрации и пед.коллектива
2 Обучение членов трудового
В
коллектива, вновь принимаемых на
течение
работу
года
3 Проведение регулярных инструктажей в течение
персонала школы по вопросам охраны года
труда
с
регистрацией
в
соответствующих журналах
4 Проведение оперативных совещаний по на
вопросам состояния охраны труда в ОУ планёрка
х
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
1
1
2
3
Директор
Комиссия
по ОТ
Директор,
комиссия
по ОТ
Директор
Проведение
повторных
до 15.09
инструктажей во 2–9, 11классах
(на начало учебного года) с
регистрацией в журнале
Проведение вводных инструктажей в 1, до 05.09
10 классах (на начало учебного года)
Кл. рук.
Проведение
инструктажей
при Сентябрь,
организации учебных занятий по спец. январь,
предметам (вводных, на рабочем месте, в течение
повторных, внеплановых, целевых)
года
зав.
кабинетам
и
Кл. рук.
119
4
Проведение тематических инструктажей
в 1–11 классах в рамках классных часов:
●
по правилам пожарной безопасности;
●
по правилам электробезопасности;
●
по правилам дорожно-транспортной
безопасности;
●
по правилам безопасности на воде и
на льду; ●
по правилам безопасности на
спортивной площадке;
●
по правилам безопасности при
обнаружении взрывчатых веществ и
подозрительных предметов;
●
о поведении в экстремальных
ситуациях;
●
по правилам безопасного поведения
на железной дороге;
●
по правилам поведения во время
каникул
5
Проведение внеплановых инструктажей в
при организации
внеклассных течение
года
мероприятий
Зам. по ВР
и УВР, Кл.
рук.
6
Проведение целевых инструктажей при в
организации трудовой деятельности
течение
учащихся
года
Зам. дир. по
ВР, Кл. рук.
7
Проведение внеплановых инструктажей в течение
по
вопросам
состояния
детского года
травматизма в школе, поселке, районе.
Кл. рук.
по
Кл. рук.
планам
классных
руководи
те лей
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1
II.
Изучение с родителями вопросов
по плану
обеспечения безопасности школьников в
рамках педагогического всеобуча
по темам: -Предупреждение дорожнотранспортного травматизма детей;
-соблюдение правил пожарной
безопасности; -безопасное поведение
на воде и на льду; правила
безопасности при обнаружении
взрывчатых веществ и подозрительных
предметов; -правила поведения в
экстремальных ситуациях;
-правила безопасного поведения
нажелезной дороге;
-правила поведения учащихся в период
каникул.
Зам.
директора
по ВР,
классные
руководите
ли
Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны
труда (ОТ)
120
№
п/ п
Мероприятия
Срок
проведен
ия
Ответственн Отметк
ый
ио
выполн
ен ии
4
5
1
2
3
Издание приказов: -об организации режима Август
1. безопасности;
о назначении ответственных лиц за
организацию безопасной работы; -о
назначении ответственных за охрану труда и
противопожарное состояние помещений;
-о создании комиссии по ОТ.
Выбор уполномоченных лиц по ОТ (на общем Сентябрь
собрании трудового коллектива)
2.
Общий
технический
осмотр
территории, кровли, ограждений.
Директор
школы
Председатель ПК
здания, 2 раза в год
осенний
осмотр
весенний
осмотр
3.
4
5.
Директор
школы
Проверка учебных кабинетов на предмет август,
соответствия требования техники безопасности, январь
проверка наличия иправильности
заполнения
журналов инструктажей
Директор,
заместители
директора,
пред. ПК
Обучение работников
работы, правилам ОТ
Уполномоченн
ый по ОТ
безопасным
методам Согласно
графику
Обеспечение работников спецодеждой и другими Постоян
средствами
индивидуальной
защиты
в но о
6.
Завхоз,
комиссия по
ОТ
Завхоз
соответствии с нормами
Проверка соглашения по ОТ между
администрацией
и
трудовым
коллективом
7
Декабрь
Июнь
8.
Регулярная проверка рабочих мест с целью Один раз в
контроля за соблюдением работниками правил ТБ, месяц
норм ОТ
9.
Регулярное
пополнение
медицинской помощи
аптечек
Комиссия по
ОТ
первой Постоян но
Регулярная проверка освещения и содержание в 1 раз в
рабочем состоянии
месяц
осветительных приборов
10.
Комиссия
по
ОТ,председател
ь ПК
11.
Усиление дезинфекционного режима
12.
Создание условий для соблюдения правил
личной гигиены
Завхоз
Ответственный за
электробезопасност
ь
Завхоз, уборщики
служебных
помещений
постоянно
постоянно
Завхоз
III.
Мероприятия по организации пожарной безопасности (ПБ)
№
Мероприятия
Срок проведен Ответственный
п/п
ия
1
2
3
4
Отметки
о
выполнении
5
121
1. Издание приказов:
о назначении ответственных
за ПБ;
о назначении ответственных
по электрическому хозяйству;
-о назначении ответственного за
работу ДГУ;
об установлении
противопожарного режима.
2.
Противопожарный инструктаж с
работниками.
Август
Директор школы
Согласно
графику
Ответственный
за ПБ
Постоян но Ответственный
3.
Регулярное оформление наглядной
агитации по ПБ.
4.
Устранение
замечаний
по В течение года Директор школы
Ответственный за
предписаниям пожарного надзора.
за ПБ
ПБ
5.
6.
7
Практические занятия по
отработке плана эвакуации в
случае возникновения пожара;
Занятие по пожарнотехническому минимуму.
Проверка сопротивления
изоляции электросети и
заземления оборудования.
Проверка работоспособности
огнетушителей и их перезарядка.
-
ежеквартально Ответственный
за ПБ
3 квартал
ежегодно
В течение года
8.
Техобслуживание и проверка 2 раза в год
работоспособности внутренних
пожарных кранов (при наличии)
9.
Проверка состояния школьных
электросетей, электроприборов и
соблюдения мер
лектробезопасности в
образовательном процессе
Принятие необходимых мер по
устранению выявленных
нарушений, усиление
контроля за выполнением
противопожарных
мероприятий.
Контроль за соблюдением правил
противопожарного режима.
10.
11.
12.
13.
Соблюдение правил ПБ при
проведении массовых
мероприятий.
Изучение с учащимися правил ПБ.
Ежемеся
чн о
Постоян но
По договору
Ответственный
за ПБ
Ответственный
за ПБ
Ответственный
за
электрохозяйство
Ответственный
за ПБ
Постоян но Директор школы
Ответственный
за ПБ
Директор школы
Постоян но Ответственный
за ПБ
Постоян но Зам .директора
по УВР, кл.рук.
122
14.
Приобретение дидактических
игр,
демонстративных,
наглядных
пособий,
методической,
детской
художественной литературы по
правилам ПБ.
В течение года Директор школы
IV. Мероприятия по предупреждению ЧС и терроризма
№
Мероприятия
Срок
Ответственный
проведе
п/ п
н ия
1
2
1. Проверка и корректировка плана
эвакуации
воспитанников
и
работников на случай возникновения
ЧС
2. Издание приказов: - о создании комиссии
по ЧС
3. Ежедневная проверка целостности входных
дверей, замков, хозяйственных и складских
помещений при сдаче помещений и
территории школы сторожами завхозу
3
Август
4
Директор школы
Ответственный за
ПБ
Август
Директор школы
4. Инструктаж по порядку передачи информации
2 раза в Директор школы
год
Ответственный по
вопросам ЧС и ГО
По
Директор школы
согласо Ответственный по
ванию с вопросам ЧС и ГО
МВД,
ГО иЧС
об угрозе террористического акта в органы
МВД и оперативному дежурному по делам ЧС
5. Инструктажи и практические занятия с
работниками совместно с сотрудниками
правоохранительных органов по правилам и
порядку проведения при угрозе и
осуществлении
террористического акта
Ежедне Завхоз, сторожа
в
но
6. Практические занятия и тренировки по
отработке плана эвакуации сучащимися и
работниками при возникновении ЧС
Сентяб Директор школы
рь
Ответственный по
вопросам ЧС и ГО
7 Рассмотрение на административных
совещаниях вопроса «О мерах, принятых
по повышению безопасности школы от
проявлений терроризма»
1 раз в
Директор школы,
квартал Ответственный за
антитеррор
8. Рассмотрение и обсуждение на общем
собрании коллектива «Плана действия по
обеспечению безопасности работников и
учащихся от проявлений терроризма»
2 раза в
календа
рный
год
Директор школы,
Ответственный за
антитеррор
9. Инструктаж для работников о порядке приема
1 раз в
квартал
Директор школы
Ответственный
антитеррор
сообщений по телефону, содержащих угрозу
террористического характера, о правилах
общения с анонимными материалами,
содержащими угрозу террористического
Отметки
о
выполнени
и
5
характера
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
123
Детский телефон доверия 
